• A
  • A
  • A
  • ABC
  • ABC
  • ABC
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Regular version of the site

FacultiesCoursesAsian and African Studies

Методология исторического исследования изучаемого региона

Academic year: 2012/2013

АННОТАЦИЯ

к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай)

для направления032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра

 

 

       

1      Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются:

- углубление теоретических знаний студентов о методологии и конкретных методах исторического исследования;

- ознакомление студентов со спецификой применения общенаучных и исторических методов исследования к китайскому материалу;

- формирование у учащихся систематических представлений о проблемах изучения истории Китая.

 

 

2      Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:общие принципы и закономерности исторического развития Китая, методологии и конкретные методы научных школ, занимающихся изучением его истории.

Уметь:различать конкретные методологические приемы в творческом почерке крупнейших историков-китаеведов прошлого и настоящего, соотносить специфику методологий разных научных школ с их философско-мировозренческими основаниями.

Владеть:навыками применения общенаучных и исторических методов исследования к китайскому материалу. 

 

В результате освоения дисциплины студент овладевает следующими компетенциями:

 

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения,

способствующие формированию

и развитию компетенции

- обладание навыками работы с информацией, знание способов ее получения из различных источников для решения профессиональных и социальных задач

 

ОНК-3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[Глаголы-подсказки, даны по мере повышения уровня освоения: дает определение, воспроизводит, распознает, использует, демонстрирует, владеет, применяет, представляет связи,  обосновывает,  интерпретирует оценивает]

Применяет

лекции, семинары

способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии

ОНК-5

Владеет

Домашние задания

- владение культурой мышления, способность в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности ;

 

ИК-1

 

Владеет

Доклады на семинарах

- способность использовать знание и понимание проблем человека в современном мире, ценностей мировой и российской культуры, развитие навыков межкультурного диалога;

СЛК-6

 

Владеет

Семинары

- умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем истории зарубежной философии и современной зарубежной философии;

ПК-4

 

Демонстрирует

Семинары, реферирование

- умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем философии и методологии науки;

 

ПК-8

Демонстрирует

Семинары, реферирование

- знание различных методов научного и философского исследования и умение их использовать в профессиональной деятельности;

ПК-11

 

Демонстрирует

Семинары, реферирование

- владение методами и приемами логического анализа, умение работать с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями;

ПК-12

 

Демонстрирует

Семинары, реферирование

- способность реферирования и аннотирования научной литературы (в том числе на иностранном языке).

 

ПК-14

Демонстрирует

Реферирование

 

Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины,  готовят устные выступления и рефераты.

От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ.

     

Type: Elective course
Instructors: Novikova, Anna A. (conducts seminars), Yurkevich, Alexander G. (conducts seminars)
Delivered at: Department of Civilizational Development of the East (School of Asian Studies)
Language: Russian
Level: Bachelor
Area of studies: Asian and African Studies
When: 3 year, 1, 2 module
Credits: 3
Prerequisites:
ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. ПРЕРЕКВИЗИТЫ к дициплине: Методология исторического исследования изучаемого региона (Китай) для направления 032.100.62 «Востоковедение» подготовки бакалавра Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На лекциях студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам, на семинарских занятиях – выступают с устными сообщениями, обсуждают ключевые проблемы курса. На самостоятельных занятиях они знакомятся с источниками и научной литературой по темам курса, осваивают понятийный и методический аппарат изучаемой дисциплины, готовят устные выступления и рефераты. От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, выполнение заданий преподавателя, обязательное участие в промежуточной и итоговой аттестациях. Особое внимание обращается на активную работу на семинарах в течение курса, творческий подход к анализу изучаемых материалов, использование при подготовке доклада нескольких репрезентативных источников, способность четко и емко формулировать свои мысли, а также на уровень подготовки письменных работ. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат Письменный зачет Структура итоговой оценки • Посещаемость семинарских и лекционных занятий – 10% • Выступления на семинарских занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии и т.п.) – 30% • Написание реферата – 20% • Письменная зачетная работа по заранее предложенным вопросам (см. ниже, в билете один вопрос, одно тестовое задание, одно задание на разъяснение двух терминов или названий из словаря-минимума) – 40% Формы контроля усвоения материала Доклады на семинарах, реферат (сводный реферат) статей и разделов монографий по тематике курса . Требования к докладу на семинаре: Для выступления с докладом предоставляется 10 минут. Доклад должен быть основан более чем на одном источнике и представлять собой самостоятельно созданный докладчиком текст. Прямое заимствование чужого текста должно сопровождаться указанием на то, что в данном случае имеет место цитирование: «такой-то полагает, что…», «как утверждает такой-то…» и т.п. Не допускается зачитывание чужих текстов без указания источника прямого заимствования. Оценка снижается за использование нерепрезентативных источников (ненадежных, не имеющих академического характера), использование только одного источника, непоследовательность изложения, несоответствие содержания доклада проблематике изучаемого курса и заявленной теме. Требования к реферату: Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи или раздела монографии (реферат) либо нескольких статей (сводный реферат) по проблематике курса. Объем реферата – от 8 тыс. до 15 тыс. знаков. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, обобщать изученный материал, сопоставлять альтернативные версии и мнения и оценивать их, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении отрезки реферируемого текста; на каждый такой отрезок дается ссылка с указанием страниц оригинала. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка за реферат снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания используемых источников, использование недостаточно репрезентативной литературы, некорректное библиографическое описание и оформление ссылок. На компьютере текст реферата набирается с двойным интервалом, кегль – 14. Обязательна тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Требования к письменным зачетным работам Время на выполнение заданий письменного зачета – 90 минут. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тестовое задание и перечень персоналий, терминов, названий, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий.