The Development of Systemic Techniques from Classic to Modernity

2021/2022

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

3

ECTS credits

Delivered at:

School of Psychology

Course type:

Elective course

When:

2 year, 2 module

Instructors

Budinaite, Grazhina L.

Varga, Anna

Жохова Екатерина Алексеевна

Климова Светлана Владимировна

Kogan-Lerner, Lina B.

Панов Максим Константинович

Программа дисциплины

Аннотация

Программа направлена на дальнейшее развитие навыков и знаний системного терапевта, полученных студентами в ходе обучения в МП "Системная семейная психотерапия". В ней проводится просмотр видеозаписей терапевтических сессий заметных представителей основных школ классической и современной системной терапии. Обсуждаются варианты работы по особым проблемам и запросам семьи - таким, как секрет в семейной системе, депрессия одного из членов семьи и других. Обучение протекает в форме профессиональных групповых дискуссий по руководством опытных преподавателей практиков. Дисциплина также ставит задачу формирование общего видения обучающимися всего поля Системной семейной терапии, умения сопоставлять и соотносить специфику, представленных на этом поле подходов - классических и современнных.

Цель освоения дисциплины

• Целями освоения дисциплины «Развитие системных техник от классики к современности » являются: 1) Углубление студентами магистерской программы «ССТ» понимания основных принципов и дальнейшее совершенствование владения методами и техниками работы как в классических, так пост-классических и неоклассических направлениях Системной семейной психотерапии
• Вслед за подготовкой, полученной студентами в дисциплинах, по каждому из этих направлений, студенты продолжают осваивать логику, основные принципы и техники работы преимущественно с помощью видеотренингов по этим направлениям психотерапии, а также в результате проведения обсуждений, дискуссий и углубленного чтения литературы по указанным направлениям.
• Наглядно представление возможностей каждого из школ и подходов ССТ в работе с конкретными запросами и «специальными» темами в семейной системе.
• Знание основных этических принципов и требований в работе психотерапевта.

Планируемые результаты обучения

• Иметь общее представление о современном поле системной психотерапии, логике развития всего направления в целом.
• Иметь представление об основных этических аспектах и принципах в работе психотерапевта, Понимать специфику этических аспектов в работе с семьей; знать выработанные на сегодня в профессиональном сообществе как на международном, так и национальном уровне правила и нормы практики, супервизии, научных публикаций системного терапевта.
• Понимать специфику каждого направления. Быть знакомыми с образцами психотерапевтической работы как необходимыми ориентирами в работе. Иметь представление о путях развития и модификации изучаемых подходов.
• Понимать специфику направления. Быть знакомыми с образцами психотерапевтической работы как необходимыми ориентирами в работе. Иметь представление о путях развития и модификации изучаемых подходов.

Содержание учебной дисциплины

• Раздел 1. Классические и неклассические направления и школы системной семейной психотерапии в работе со "специальными темами" .
• Тема 1. Семейная система с членом семьи, страдающим от депрессии.Вариант работы Института Аккермана.
• Тема 2. Вариант терапевтической работы с семьей со взрослыми детьми в Транс-генерационном подходе М. Боуэна.
• Тема 3. Использование генограмм в психотерапии семейных и супружеских проблем.
• Тема 4. Работа с супружеской парой в стратегической системной терапии. Вариант стратегической системной терапии в работе с гомосексуальной парой.
• Тема 5. Работа с семейными «секретами,» Вариант стратегической работы Института Аккермана.
• Раздел 2. Трансформация и развитие системной классической психотерапии. Современное состояние подхода.
• Тема 6. Современное поле системной психотерапии. Основные характеристики всех школ ССП - классика и современность.
• Тема 7. Трансформация и пути развития системной классической психотерапии.
• Раздел 3. Этика психологического консультирования и психотерапевтической практики.

Элементы контроля

• Групповая дискуссия раздел 1
• экзамен
• групповая дискуссия
• эссе
• Групповая дискуссия раздел 1
• экзамен
• групповая дискуссия
• эссе

Промежуточная аттестация

• 2021/2022 учебный год 2 модуль
  0.1 * эссе + 0.4 * Групповая дискуссия раздел 1 + 0.4 * групповая дискуссия + 0.1 * экзамен

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Системная семейная терапия: классика и современность, , 2005

Рекомендуемая дополнительная литература

• Системная семейная психотерапия : краткий лекционный курс, Варга, А. Я., 2001