Master Classes of Guest Professors

2019/2020

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

3

ECTS credits

Delivered at:

School of Linguistics

Course type:

Compulsory course

When:

1 year, 2-4 module

Instructors

Eremina, Olga

Kultepina, Olga

Программа дисциплины

Аннотация

В рамках дисциплины "Мастер-классы приглашенных ученых" студенты имеют возможность получить знания от сторонних экспертов в области РКИ: зарубежных профессоров и преподавателей, методистов и издателей, тесторов ТРКИ и образовательных инноваторов. Каждый год программа приглашает новых специалистов, готовых делиться уникальным опытом и разбирать актуальные кейсы в своей области. По желанию студенты также представляют лекторам свои проекты или работы для консультации по вопросам.

Цель освоения дисциплины

• Профессиональная задача №1: создание методических пособий по русской фонетике, лексике, грамматике, синтаксису и стилистике для разных категорий студентов, в том числе с применением новых информационных технологий и методов;
• Профессиональная задача №2: обучение русскому языку «нестандартных» студентов (носителей «домашнего русского», детей-билингвов и пр.)
• Профессиональная задача №3: разработка тестов и методических рекомендаций для изучения русского как неродного, знакомство с требованиями тестирования ТРКИ и других принятых тестовых систем (CEFR, ACTFL, etc.)
• Профессиональная задача №4: академическая карьера в России или за рубежом, в частности, поступление в аспирантуру или докторантуру, подготовка публикаций международного уровня и пр.

Планируемые результаты обучения

• Студент знакомится с актуальными методиками преподавания РКИ в мультиязычных группах.
• Студент знает базис для обучения академическому письму
• Студент может провести урок академического письма по плану
• Студент знает об ограничениях в обучении академическому письму
• Студент умеет искать и критически анализировать современные учебники РКИ
• Студент имеет представление о базовых требованиях к разработке учебников
• Студент знает, как подготовить свои методические разработки для начала работы над их публикацией
• Студент познакомиться с актуальным состоянием электронного рынка РКИ
• Студент может провести оценочный анализ приложения и программы
• Студент может разработать урок с включением программ или приложений РКИ
• Студент знаком с игровыми методами в преподавании языка
• Студент может провести занятие РКИ с включением игр

Содержание учебной дисциплины

• Тема 1. Современные методы и технологии преподавания РКИ в смешанных группах
  О преподавании в мультиязычной группе: особенности, методика, психология студентов, приемы.
• Тема 2. Обучение академическому письму иностранных учащихся РКИ
  О методологии обучения академическому письму на начальном этапе при уровне В1+ (ТРКИ-1)
• Тема 3. Разработка качественного учебника: что нужно и чего нельзя
  Познакомиться с современными учебными пособиями издательства Златоуст, провести анализ того, каковы требования к современному учебнику, оценить собственные методические материалы с точки зрения их «публикабельности»
• Тема 4.Современные приложения и программы для обучения РКИ
  О e-learning в области РКИ и актуальных приложениях, которые можно использовать на занятиях.
• Тема 5. Методики игрового обучения РКИ
  О преподавании через игры и игровые задания

Элементы контроля

• Критическое эссе по анализу мастер-класса
• Работа на занятиях: участие в дискуссиях и разборе кейсов
• Письменный анализ выбранного мастер-класса
  Анализ с точки зрения его содержания и применимости предложенных методов в собственной профессиональной деятельности. Экзамен за курс проводится в письменной форме (творческое эссе). Прокторинг на экзамене не предусмотрен. Тексты творческих эссе должны быть высланы на электронный адрес преподавателя курса не позднее 23:59 в среду, 10 июня. Студентам разрешено пользоваться любыми доступными материалами (слайдами с мастер классов, конспектами и пр.) как при выборе темы для эссе, так и при его написании.

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (4 модуль)
  0.5 * Критическое эссе по анализу мастер-класса + 0.2 * Письменный анализ выбранного мастер-класса + 0.3 * Работа на занятиях: участие в дискуссиях и разборе кейсов

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Арефьев А. Л. ; Под ред. Осипова Г.В. - СОЦИОЛОГИЯ ЯЗЫКА. РУССКИЙ ЯЗЫК. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ТЕНДЕНЦИИ РАСПРОСТРАНЕНИЯ В МИРЕ 2-е изд., пер. и доп. Монография - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 301с. - ISBN: 978-5-534-10791-3 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/sociologiya-yazyka-russkiy-yazyk-sovremennoe-sostoyanie-i-tendencii-rasprostraneniya-v-mire-431524

Рекомендуемая дополнительная литература

• Кувшинская Ю. М., Зевахина Н. А., Ахапкина Я. Э., Гордиенко Е. И. ; Под ред. Кувшинской Ю.М. - АКАДЕМИЧЕСКОЕ ПИСЬМО. ОТ ИССЛЕДОВАНИЯ К ТЕКСТУ. Учебник и практикум для академического бакалавриата - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 284с. - ISBN: 978-5-534-08297-5 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/akademicheskoe-pismo-ot-issledovaniya-k-tekstu-424762