Methods of Teaching RFL and Hands-on Seminar in Methods of Teaching RFL

2024/2025

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

3

ECTS credits

Category 'Best Course for Career Development'

Category 'Best Course for Broadening Horizons and Diversity of Knowledge and Skills'

Delivered at:

School of Linguistics

Course type:

Compulsory course

When:

2 year, 1, 2 module

Instructor

Eremina, Olga

Программа дисциплины

Аннотация

Курс дает магистрантам базовые представления о лингводидактике и учит применять их в практике преподавания русского языка как иностранного, особое внимание уделяется решению лингводидактических задач при помощи новых информационных технологий.

Цель освоения дисциплины

• Курс охватывает все базовые области лингводидактики и рассматривает из на примере преподавания русского языка как иностранного.
• Целью курса «Практикум по методике преподавания РКИ» является подготовка магистров к будущей профессиональной деятельности, получение ими знаний о требованиях российских стандартов к обучению студентов-иностранцев русскому языку на разных этапах, образовательных ресурсах и учебных комплексах в области РКИ и особенностях их применения, а также практическое освоение студентами-магистрантами умений и навыков преподавания РКИ в группах с разным составом обучающихся, а также умений самостоятельной разработки новых учебных программ и курсов по РКИ. Данный курс относится к базовым дисциплинам и обязателен для прохождения. Данный курс продолжает одноименный курс, читавшийся на первом году обучения. Знания, умения и навыки, полученные на данном курсе, могут быть применены в будущей профессиональной деятельности, а также при прохождении практики и при написании ВКР.
• Курс является вводным и не требует специальных знаний в области лингводидактики, однако предполагает знание ключевых лингвистических понятий и понимание структуры русского языка, а также наличие у слушателей собственного опыта изучения иностранных языков и навыков уверенного пользователя ПК.
• Знания, умения и навыки, полученные в рамках данного курса могут быть применены в будущей профессиональной деятельности.

Планируемые результаты обучения

• анализирует проведенные уроки по плану: (а) описание урока, поставленные преподавателем цели и задачи, полное методическое сопровождение урока, (б) что удалось, (в) что нужно изменить / добавить.
• проводит собственные уроки в группах
• составляет план занятия, основываясь на оценке уровня владения языком и особенностях групповой динамики конкретных учебных групп
• студент владеет навыками - преподавания РКИ в группах с разным составом учащихся
• студент владеет разработки новых учебных программ и учебных материалов для курсов РКИ, ориентированных на учащихся с различными образовательными потребностями
• студент знает существующие образовательные ресурсы и УМК в области РКИ
• студент знает требования российских и зарубежных стандартов к обучению РКИ на разных этапах
• студент умеет использовать известные образовательные ресурсы и УМК в соответствии с образовательными потребностями обучаемого контингента
• студент умеет ориентироваться в основных областях применения профессиональных навыков и компетенций, приобретенных в рамках программы «Русский язык как иностранный во взаимодействии языков и культур»

Содержание учебной дисциплины

• Практикум: разработка и проведение собственных занятий
• Современные методы и подходы в преподавании РКИ (обзор)
• Посещения уроков разных уровней с анализом и оценкой применяемых пособий и методик
• Современные учебные пособия по РКИ (разные уровни и целевые аудитории) и особенности работы с ними
• Разработка (в команде) собственного учебного курса заданного уровня (обоснование целей, задач, методов, отбора материалов и пр.)
• Требования государственных стандартов и современные методики тестирования по РКИ
• Работа с «нестандартными» учащимися РКИ и работа в смешанных группах: рекомендации, материалы
• Анализ своего урока и уроков однокурсников
• Разработка собственных уроков и проведение занятий (в группе однокурсников)

Элементы контроля

• Защита работы
• Защита работы

Промежуточная аттестация

• 2023/2024 учебный год 4 модуль
  Оценка складывается из выполнения заданий по двум частям курса в соотношении 0,6(методика преподавания РКИ) + 0,4(компьютерные инструменты в РКИ).
• 2024/2025 учебный год 2 модуль
  -

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Schwieter, J. W. (2013). Innovative Research and Practices in Second Language Acquisition and Bilingualism. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=622060
• Вострякова, Н. (2013). Особенности «Дороги В Россию» (Методический Анализ Первой Части Учебного Комплекса) (Рец. На Кн.: Дорога В Россию : Учеб. Русского Языка (Элементарный Уровень) / В. Е. Антонова [И Др.]. Изд. 2-Е, Испр. М. : Цмо Мгу Им. М. В. Ломоносова ; Спб. : Златоуст, 2003. 344 С.). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.FF27E798

Рекомендуемая дополнительная литература

• Рогачева Е.Н., Семенова Л.И. - Русский как иностранный. Синтаксис простого и сложного предложения: Продвинутый уровень - Издательство "ФЛИНТА" - 2018 - 261с. - ISBN: 978-5-9765-3473-5 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/102640

Авторы

• Кашлева Ксения Константиновна
• Шнитке Екатерина
• Еремина Ольга Сергеевна