EN
- A
- A
- A
- ABC
- ABC
- ABC
- А
- А
- А
- А
- А
Regular version of the site
Master’s Programme
B2C Business Management: Technology and Innovation
Summary of Degree Programme
Field of Studies
38.04.02 Management
Approved by
Протокол заседания ученого совета №9 от 31.10.2016
HSE University Educational Standard
Last Update
Протокол заседания Ученого совета Высшей школы бизнеса ВШЭ от 21.04.2026 № 3
Network Programme
No
Length of Studies, Mode of Studies, Credit Load
2 года 
Full-time, 120 з.е
Language of instruction
RUS
Instruction in Russian
Qualification upon graduation
Master
Double-degree Programme
No
Use of online learning
With online tools
Tracks
2026/2027 Academic year
B2C Business Management: Technology and Innovation
Type:
Applied
Track Supervisor:
Starkov, Andrei
Language of instruction:
Russian
Use of online learning:
With online tools
Qualification upon graduation:
Магистр
Key learning outcomes:
КОР-1: Разрабатывает и публично защищает бизнес-стратегию развития компании на потребительском рынке с учетом рыночной динамики и принципов устойчивого развития.
КОР-2: Готовит финансово-экономическое обоснование запуска нового продукта, сервиса или формата в сфере розничной торговли, электронной коммерции, индустрии товаров повседневного спроса.
КОР-3: Разрабатывает операционную модель компании, работающей на потребительском рынке.
КОР-4: Проектирует ценностное предложение и разрабатывает маркетинговую стратегию компании, работающей на потребительском рынке в омниканальной среде.
КОР-5: Разрабатывает и представляет дорожную карту организационных изменений для реализации стратегии развития компании, работающей на потребительском рынке.
Description of the professional field:
Профессиональные компетенции:
- ПК-1: Способен формировать и обосновывать конкурентную стратегию развития компании на потребительском рынке с учетом рыночной динамики и корпоративных приоритетов;
- ПК-2: Способен интегрировать принципы устойчивого развития в систему стратегических и операционных решений компании на потребительском рынке и оценивать их долгосрочные эффекты;
- ПК-3: Способен финансово-экономически обосновывать запуск новых продуктов, сервисов, форматов и направлений деятельности на потребительском рынке;
- ПК-4: Способен проектировать и совершенствовать операционную модель компании на потребительском рынке, включая управление логистикой, ассортиментом и каналами продаж;
- ПК-5: Способен применять методы маркетинговой, финансовой и операционной аналитики для выявления факторов эффективности и обоснования управленческих решений на потребительском рынке;
- ПК-6: Способен выстраивать систему управления на основе цифровых данных, формировать и использовать показатели эффективности для мониторинга и повышения результативности бизнеса на потребительском рынке;
- ПК-7: Способен проектировать и адаптировать ценностное предложение компании на потребительском рынке на основе анализа поведения потребителей и клиентского опыта;
- ПК-8: Способен проектировать системы управления клиентским опытом и механизмы обратной связи для повышения лояльности и удержания клиентов;
- ПК-9: Способен разрабатывать и реализовывать маркетинговую стратегию компании на потребительском рынке с использованием традиционных и цифровых каналов;
- ПК-10: Способен реализовывать проекты организационных изменений и координировать кросс-функциональное взаимодействие при развитии бизнеса на потребительском рынке, обеспечивая согласованность процессов, структуры и целей развития
Description of educational modules:
Структура образовательной программы определена Образовательным стандартом НИУ ВШЭ (уровень высшего образования – магистратура) и включает пять образовательных модулей:
- Профессиональный модуль (Major)
- Практический модуль (Практика)
- Модуль "Ключевые семинары" (Ключевые семинары)
- Дополнительный модуль (МагоЛего)
- Государственная итоговая аттестация (ГИА)
Профессиональный модуль («Major») является ключевым элементом учебного плана программы и направлен на формирование у студентов профессиональных компетенций (ПК) и достижение ключевых образовательных результатов (КОР), соответствующих профилю подготовки. Модуль включает 2две части: общий модуль, обеспечивающий формирование универсальных управленческих компетенций, и специализированный модуль, ориентированный на освоение областей управления потребительским бизнесом.
Общий модуль представлен блоками «Стратегия: рост и развитие бизнеса» и «Эффективность: эффективность и управляемость» и является обязательным для освоения. Его содержание направлено на формирование системного управленческого мышления, развитие навыков стратегического анализа и принятия решений, а также освоение инструментов повышения эффективности и управляемости бизнеса на основе данных, процессов и проектного подхода. Освоение дисциплин общего модуля создает основу для последующего углубления профессиональной подготовки.
Специализированный модуль представлен блоком «Специализация: ритейл и потребительские рынки» и включает дисциплины, отражающие специфические области управления потребительским бизнесом. Его освоение направлено на развитие компетенций в управлении ключевыми элементами ритейла и потребительских рынков, включая клиентский опыт, ассортимент, ценообразование, логистику и каналы продаж, а также на формирование способности применять данные подходы при решении прикладных управленческих задач. Часть дисциплин специализированного модуля являются дисциплинами по выбору.
Практический модуль («Практика») призван формировать компетенции студента, в сфере решения практических задач менеджмента в компаниях, работающих на потребительских рынках. Практика может быть пройдена в организациях-партнёрах ВШБ ВШЭ, либо по желанию студента в других компаниях. Целью практики является закрепление пройденного материала, совершенствование в выбранной функциональной деятельности.
Модуль «Ключевые семинары» включает три типа дисциплин — семинар наставника, проектный семинар и научно-исследовательский семинар.
Семинар наставника реализуется на протяжении всего периода обучения в магистратуре и выполняет консультационно-методологическую функцию. Дисциплина направлена на содействие успешной адаптации студентов к образовательной среде университета, формирование навыков эффективной организации учебной деятельности, использование доступных академических ресурсов и сервисов, а также сопровождение процесса проектирования индивидуальной образовательной траектории с учетом профессионального опыта, карьерных целей и образовательных запросов студентов. Наряду с этим семинар наставника способствует профессиональной социализации обучающихся, развитию горизонтальных связей внутри студенческого сообщества и более глубокому пониманию современных бизнес-практик.
Проектный семинар предназначен для методической поддержки освоения элемента «Курсовая работа», реализуемого в 3–4 модулях параллельно с подготовкой курсовой работы. При этом проектный семинар является самостоятельной дисциплиной с собственными учебными целями и планируемыми образовательными результатами. Его содержание не сводится к сопровождению конкретного консалтингового проекта, а ориентировано на формирование универсальных знаний, умений и навыков, необходимых для разработки и реализации консалтинговых проектов.
Дополнительный модуль («МагоЛего») направлен на расширение кругозора и разностороннего развития студентов, формирование дополнительных компетенций. Студенты могут выбрать и включить в свой ИУП любые дисциплины из общеуниверситетского магистерского пула, полезные для их будущей карьеры, совокупной трудоёмкостью в 9 з.е.
Модуль государственной итоговой аттестации («ГИА») предусматривает обязательное отчётное мероприятие в форме защиты студентом выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Сбор материала и подготовка к защите проводится в рамках освоения образовательного модуля «Практика».
2025/2026 Academic year
B2C Business Management: Technology and Innovation
Type:
Applied
Track Supervisor:
Starkov, Andrei
Language of instruction:
Russian
Use of online learning:
With online tools
Qualification upon graduation:
Магистр
Key learning outcomes:
КОР-1: Разрабатывает и публично защищает бизнес-стратегию развития компании на потребительском рынке с учетом рыночной динамики и принципов устойчивого развития.
КОР-2: Готовит финансово-экономическое обоснование запуска нового продукта, сервиса или формата в сфере розничной торговли, электронной коммерции, индустрии товаров повседневного спроса.
КОР-3: Разрабатывает операционную модель компании, работающей на потребительском рынке.
КОР-4: Проектирует ценностное предложение и разрабатывает маркетинговую стратегию компании, работающей на потребительском рынке в омниканальной среде.
КОР-5: Разрабатывает и представляет дорожную карту организационных изменений для реализации стратегии развития компании, работающей на потребительском рынке.
Description of the professional field:
-
Профессиональные компетенции:
- ПК-1: Способен формировать и обосновывать конкурентную стратегию развития компании на потребительском рынке с учетом рыночной динамики и корпоративных приоритетов;
- ПК-2: Способен интегрировать принципы устойчивого развития в систему стратегических и операционных решений компании на потребительском рынке и оценивать их долгосрочные эффекты;
- ПК-3: Способен финансово-экономически обосновывать запуск новых продуктов, сервисов, форматов и направлений деятельности на потребительском рынке;
- ПК-4: Способен проектировать и совершенствовать операционную модель компании на потребительском рынке, включая управление логистикой, ассортиментом и каналами продаж;
- ПК-5: Способен применять методы маркетинговой, финансовой и операционной аналитики для выявления факторов эффективности и обоснования управленческих решений на потребительском рынке;
- ПК-6: Способен выстраивать систему управления на основе цифровых данных, формировать и использовать показатели эффективности для мониторинга и повышения результативности бизнеса на потребительском рынке;
- ПК-7: Способен проектировать и адаптировать ценностное предложение компании на потребительском рынке на основе анализа поведения потребителей и клиентского опыта;
- ПК-8: Способен проектировать системы управления клиентским опытом и механизмы обратной связи для повышения лояльности и удержания клиентов;
- ПК-9: Способен разрабатывать и реализовывать маркетинговую стратегию компании на потребительском рынке с использованием традиционных и цифровых каналов;
- ПК-10: Способен реализовывать проекты организационных изменений и координировать кросс-функциональное взаимодействие при развитии бизнеса на потребительском рынке, обеспечивая согласованность процессов, структуры и целей развития.
Description of educational modules:
Структура образовательной программы определена Образовательным стандартом НИУ ВШЭ (уровень высшего образования – магистратура) и включает пять образовательных модулей:
- Профессиональный модуль (Major)
- Практический модуль (Практика)
- Модуль "Ключевые семинары" (Ключевые семинары)
- Дополнительный модуль (МагоЛего)
- Государственная итоговая аттестация (ГИА)
Профессиональный модуль («Major») является ключевым элементом учебного плана программы и направлен на формирование у студентов профессиональных компетенций (ПК) и достижение ключевых образовательных результатов (КОР), соответствующих профилю подготовки. Модуль включает 2две части: общий модуль, обеспечивающий формирование универсальных управленческих компетенций, и специализированный модуль, ориентированный на освоение областей управления потребительским бизнесом.
Общий модуль представлен блоками «Стратегия: рост и развитие бизнеса» и «Эффективность: эффективность и управляемость» и является обязательным для освоения. Его содержание направлено на формирование системного управленческого мышления, развитие навыков стратегического анализа и принятия решений, а также освоение инструментов повышения эффективности и управляемости бизнеса на основе данных, процессов и проектного подхода. Освоение дисциплин общего модуля создает основу для последующего углубления профессиональной подготовки.
Специализированный модуль представлен блоком «Специализация: ритейл и потребительские рынки» и включает дисциплины, отражающие специфические области управления потребительским бизнесом. Его освоение направлено на развитие компетенций в управлении ключевыми элементами ритейла и потребительских рынков, включая клиентский опыт, ассортимент, ценообразование, логистику и каналы продаж, а также на формирование способности применять данные подходы при решении прикладных управленческих задач. Часть дисциплин специализированного модуля являются дисциплинами по выбору.
Практический модуль («Практика») призван формировать компетенции студента, в сфере решения практических задач менеджмента в компаниях, работающих на потребительских рынках. Практика может быть пройдена в организациях-партнёрах ВШБ ВШЭ, либо по желанию студента в других компаниях. Целью практики является закрепление пройденного материала, совершенствование в выбранной функциональной деятельности.
Модуль «Ключевые семинары» включает три типа дисциплин — семинар наставника, проектный семинар и научно-исследовательский семинар.
Семинар наставника реализуется на протяжении всего периода обучения в магистратуре и выполняет консультационно-методологическую функцию. Дисциплина направлена на содействие успешной адаптации студентов к образовательной среде университета, формирование навыков эффективной организации учебной деятельности, использование доступных академических ресурсов и сервисов, а также сопровождение процесса проектирования индивидуальной образовательной траектории с учетом профессионального опыта, карьерных целей и образовательных запросов студентов. Наряду с этим семинар наставника способствует профессиональной социализации обучающихся, развитию горизонтальных связей внутри студенческого сообщества и более глубокому пониманию современных бизнес-практик.
Проектный семинар предназначен для методической поддержки освоения элемента «Курсовая работа», реализуемого в 3–4 модулях параллельно с подготовкой курсовой работы. При этом проектный семинар является самостоятельной дисциплиной с собственными учебными целями и планируемыми образовательными результатами. Его содержание не сводится к сопровождению конкретного консалтингового проекта, а ориентировано на формирование универсальных знаний, умений и навыков, необходимых для разработки и реализации консалтинговых проектов.
Дополнительный модуль («МагоЛего») направлен на расширение кругозора и разностороннего развития студентов, формирование дополнительных компетенций. Студенты могут выбрать и включить в свой ИУП любые дисциплины из общеуниверситетского магистерского пула, полезные для их будущей карьеры, совокупной трудоёмкостью в 9 з.е.
Модуль государственной итоговой аттестации («ГИА») предусматривает обязательное отчётное мероприятие в форме защиты студентом выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Сбор материала и подготовка к защите проводится в рамках освоения образовательного модуля «Практика».
2024/2025 Academic year
Retail Management
Type:
Applied
Track Supervisor:
Lebedev, Alexander V.
Language of instruction:
Russian and English
Use of online learning:
With online tools
Qualification upon graduation:
Магистр
Key learning outcomes:
- КОР-1: Способен быть лидером, делегировать, совместно обсуждать и вырабатывать управленческие решения в ритейле.
- КОР-2: Проводит экономический анализ комплексных управленческих задач, применяет специализированные компьютерные программы.
- КОР-3: Управляет информационными потоками, критически оценивает полученную информацию, передает информацию коллегам в логически стройной и коммуникационно доступной манере.
- КОР-4: Планирует и реализует стратегии изменений в ритейл организациях, учитывая бенчмарки из российской и международной бизнес практики.
- КОР-5: Готов к постоянному повышению образовательного уровня, имеет потребность в актуализации и реализации личностного потенциала, способен самостоятельно приобретать новые знания и умения, способен к саморазвитию.
- КОР-6: Умеет действовать в кросс-функциональных командах менеджеров, рассматривает ритейл как системный интегратор управленческих функций, может организовывать и координировать работу в неоднородных коллективах.
- КОР-7: Знает особенности организации торговли в офлайн и онлайн режиме. Знаком с различными форматами ритейла (супермаркеты, универмаги, мегамаркеты, электронные торговые площадки, маркетплейсы и др.)
- КОР-8: Владеет цифровыми компетенциями, знает методы организации цифровых данных, способен самостоятельно извлечь инсайты из слабо структурированных данных.
Description of the professional field:
- ПК-1: способен предложить организационно - управленческие решения в ритейле, оценить условия и последствия принимаемых решений;
- ПК-2: способен применить основные выводы теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач ритейла;
- ПК-3: способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций;
- ПК-4: способен учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности ритейла;
- ПК-5: способен анализировать и интерпретировать статистические данные о социально-экономических процессах и явлениях;
- ПК-6: способен выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления в ритейле;
- ПК-7: способен проводить анализ операционной деятельности организации для подготовки управленческих решений в ритейле;
- ПК-8: способен разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений - деятельности, продуктов) в ритейле;
- ПК-9: способен выбрать инструментальные средства для обработки информации в соответствии с поставленной научной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
- ПК-10: способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии.
Description of educational modules:
Модуль «Ключевые семинары» состоит из трёх типов дисциплин: научно-исследовательских семинаров, практических семинаров и семинара наставника. Освоение дисциплин данного блока позволяет студентам находиться в едином информационном пространстве, при этом сохраняя индивидуальные учебные цели. Основной ключевой семинар – семинар наставника предназначен для совместной образовательной работы студента и академического наставника по достижению следующих задач:
- фиксации индивидуальных образовательных результатов (ИОР), которых студент намерен достичь в ходе освоения образовательной программы (ОП);
- выбора и согласования элементов индивидуального учебного плана (ИУП), соответствующих ИОР;
- индивидуального консультирования студента с академическим наставником относительно прогресса в продвижении по ИУП и степени достижения ИОР;
- при необходимости коррекции ИУП.
Научно-исследовательские семинары обязательны для освоения всеми студентами ОП, призваны развить когнитивные способности студента, познакомить с актуальными проблемами менеджмента в ритейле.
Под управлением наиболее опытных, обладающих практическими достижениями управленцев сферы ритейла, студенты, могут выбрать способы решения существующих задач менеджмента во время проведения проектных семинаров.
Модуль «Практика» призван формировать компетенции студента, в сфере решения практических задач менеджмента в ритейле. Практика может быть пройдена в организациях-партнёрах ВШБ ВШЭ, либо по желанию студента в других компаниях. Целью практики является закрепление пройденного материала, совершенствование в выбранной функциональной деятельности.
Профессиональный модуль «Major» включает дисциплины, по освоению которых студент достигает ключевых образовательных результатов (КОР), а также реализует возможность освоить профессиональные компетенции (ПК), необходимые для достижения индивидуальных образовательных результатов (ИОР).
Пул дисциплин модуля охватывает большинство функций менеджмента в ритейле и состоит из двух частей: обязательных для освоения базовых предметов и специализированных предметов по выбору. В обязательном порядке студенты осваивают стратегии ритейла, углубляются в экономику ритейла и знакомятся с исследовательскими методами в ритейле. Знакомство с поведением потребителей, маркетинг-менеджментом и оттачивание цифровых навыков сочетается с детальной проработкой управления в традиционной рознице, а также электронной коммерции. Студенты учатся на примерах, полученных как из российской (федеральной и региональной) розницы, так и глобальной сетевой торговли.
Модуль «МагоЛего» направлен на расширение кругозора и разностороннего развития студентов, формирование дополнительных компетенций. Студенты могут выбрать и включить в свой ИУП любые дисциплины из общеуниверситетского магистерского пула, полезные для их будущей карьеры, совокупной трудоёмкостью в 9 з.е.
Финальный модуль «ГИА» предусматривает обязательное отчётное мероприятие в форме защиты студентом выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Сбор материала и подготовка к защите проводится в рамках освоения образовательного модуля «Практика».
Competitive Advantages
Программа реализуется в партнерстве с лидером потребительского рынка – компанией X5 и предлагает уникальную возможность изучить современные подходы к управлению, организационные и технологические инновации в клиентском бизнесе.
Выпускники программы востребованы в ведущих компаниях в сфере ритейла и электронной коммерции, в секторе финансовых услуг и компаниях, работающих на потребительских рынках, занимая позиции продуктовых аналитиков, руководителей онлайн-направлений бизнеса, категорийных и бренд-менеджеров, руководителей функциональных подразделений.
Часть предметов учебного плана студенты могут выбрать самостоятельно в соответствии с целями обучения. Для обоснованного выбора предмета, а также выстраивания осознанного карьерного пути и обширного образовательного опыта студенты регулярно получают консультации в ходе семинаров наставника.
Студенты регулярно посещают гостевые лекции и участвуют в мастер-классах от лидеров розничной торговли. Помимо представителей ритейла перед студентами выступают сотрудники крупных брендов,рассказывая об опыте взаимодействия с розничными сетями.
Professional Activities and Competencies of Programme Graduates
Профессиональные компетенции:
- ПК-1: Способен формировать и обосновывать конкурентную стратегию развития компании на потребительском рынке с учетом рыночной динамики и корпоративных приоритетов;
- ПК-2: Способен интегрировать принципы устойчивого развития в систему стратегических и операционных решений компании на потребительском рынке и оценивать их долгосрочные эффекты;
- ПК-3: Способен финансово-экономически обосновывать запуск новых продуктов, сервисов, форматов и направлений деятельности на потребительском рынке;
- ПК-4: Способен проектировать и совершенствовать операционную модель компании на потребительском рынке, включая управление логистикой, ассортиментом и каналами продаж;
- ПК-5: Способен применять методы маркетинговой, финансовой и операционной аналитики для выявления факторов эффективности и обоснования управленческих решений на потребительском рынке;
- ПК-6: Способен выстраивать систему управления на основе цифровых данных, формировать и использовать показатели эффективности для мониторинга и повышения результативности бизнеса на потребительском рынке;
- ПК-7: Способен проектировать и адаптировать ценностное предложение компании на потребительском рынке на основе анализа поведения потребителей и клиентского опыта;
- ПК-8: Способен проектировать системы управления клиентским опытом и механизмы обратной связи для повышения лояльности и удержания клиентов;
- ПК-9: Способен разрабатывать и реализовывать маркетинговую стратегию компании на потребительском рынке с использованием традиционных и цифровых каналов;
- ПК-10: Способен реализовывать проекты организационных изменений и координировать кросс-функциональное взаимодействие при развитии бизнеса на потребительском рынке, обеспечивая согласованность процессов, структуры и целей развития.
Programme Modules
Структура образовательной программы определена Образовательным стандартом НИУ ВШЭ (уровень высшего образования – магистратура) и включает пять образовательных модулей:
- Профессиональный модуль (Major)
- Практический модуль (Практика)
- Модуль "Ключевые семинары" (Ключевые семинары)
- Дополнительный модуль (МагоЛего)
- Государственная итоговая аттестация (ГИА)
Профессиональный модуль («Major») является ключевым элементом учебного плана программы и направлен на формирование у студентов профессиональных компетенций (ПК) и достижение ключевых образовательных результатов (КОР), соответствующих профилю подготовки. Модуль включает 2две части: общий модуль, обеспечивающий формирование универсальных управленческих компетенций, и специализированный модуль, ориентированный на освоение областей управления потребительским бизнесом.
Общий модуль представлен блоками «Стратегия: рост и развитие бизнеса» и «Эффективность: эффективность и управляемость» и является обязательным для освоения. Его содержание направлено на формирование системного управленческого мышления, развитие навыков стратегического анализа и принятия решений, а также освоение инструментов повышения эффективности и управляемости бизнеса на основе данных, процессов и проектного подхода. Освоение дисциплин общего модуля создает основу для последующего углубления профессиональной подготовки.
Специализированный модуль представлен блоком «Специализация: ритейл и потребительские рынки» и включает дисциплины, отражающие специфические области управления потребительским бизнесом. Его освоение направлено на развитие компетенций в управлении ключевыми элементами ритейла и потребительских рынков, включая клиентский опыт, ассортимент, ценообразование, логистику и каналы продаж, а также на формирование способности применять данные подходы при решении прикладных управленческих задач. Часть дисциплин специализированного модуля являются дисциплинами по выбору.
Практический модуль («Практика») призван формировать компетенции студента, в сфере решения практических задач менеджмента в компаниях, работающих на потребительских рынках. Практика может быть пройдена в организациях-партнёрах ВШБ ВШЭ, либо по желанию студента в других компаниях. Целью практики является закрепление пройденного материала, совершенствование в выбранной функциональной деятельности.
Модуль «Ключевые семинары» включает три типа дисциплин — семинар наставника, проектный семинар и научно-исследовательский семинар.
Семинар наставника реализуется на протяжении всего периода обучения в магистратуре и выполняет консультационно-методологическую функцию. Дисциплина направлена на содействие успешной адаптации студентов к образовательной среде университета, формирование навыков эффективной организации учебной деятельности, использование доступных академических ресурсов и сервисов, а также сопровождение процесса проектирования индивидуальной образовательной траектории с учетом профессионального опыта, карьерных целей и образовательных запросов студентов. Наряду с этим семинар наставника способствует профессиональной социализации обучающихся, развитию горизонтальных связей внутри студенческого сообщества и более глубокому пониманию современных бизнес-практик.
Проектный семинар предназначен для методической поддержки освоения элемента «Курсовая работа», реализуемого в 3–4 модулях параллельно с подготовкой курсовой работы. При этом проектный семинар является самостоятельной дисциплиной с собственными учебными целями и планируемыми образовательными результатами. Его содержание не сводится к сопровождению конкретного консалтингового проекта, а ориентировано на формирование универсальных знаний, умений и навыков, необходимых для разработки и реализации консалтинговых проектов.
Дополнительный модуль («МагоЛего») направлен на расширение кругозора и разностороннего развития студентов, формирование дополнительных компетенций. Студенты могут выбрать и включить в свой ИУП любые дисциплины из общеуниверситетского магистерского пула, полезные для их будущей карьеры, совокупной трудоёмкостью в 9 з.е.
Модуль государственной итоговой аттестации («ГИА») предусматривает обязательное отчётное мероприятие в форме защиты студентом выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Сбор материала и подготовка к защите проводится в рамках освоения образовательного модуля «Практика».
Options for Students with Disabilities
This degree programme of HSE University is adapted for students with special educational needs (SEN) and disabilities. Special assistive technology and teaching aids are used for collective and individual learning of students with SEN and disabilities. The specific adaptive features of the programme are listed in each subject's full syllabus and are available to students through the online Learning Management System.
Programme Documentation
All documents of the degree programme are stored electronically on this website. Curricula, calendar plans, and syllabi are developed and approved electronically in corporate information systems. Their current versions are automatically published on the website of the degree programme. Up-to-date teaching and learning guides, assessment tools, and other relevant documents are stored on the website of the degree programme in accordance with the local regulatory acts of HSE University.
I hereby confirm that the degree programme documents posted on this website are fully up-to-date.
Vice Rector Sergey Yu. Roshchin
Summary of Degree Programme 'B2C Business Management: Technology and Innovation'
