Delivered at:: Institute of Education

Course type:: Compulsory course

When:: 1 year, 1-3 module

Instructors

Barinov, Sergey

Zhuravleva, Elena

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В ходе изучения дисциплины «Управление классом. Психолого-педагогические техники» студенты знакомятся и осваивают передовые педагогические техники и приемы, развивают профессиональные компетенции, востребованные при разработке курсов/уроков и организации обучения в рамках учебных занятий и внеурочной деятельности, обеспечивающей достижение обучающимися метапредметных и личностных результатов в соответствии с ФГОС ООО.

Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Управление классом. Психолого-педагогические тех-ники» является подготовка студентов к решению следующих профессиональных задач пе-дагогической и проектно-организационной деятельности: • организация процесса обучения и воспитания в рамках основного и дополнительного образования с использованием технологий, отражающих специфику предметной области и соответствующих возрастным и психофизиологическим особенностям обучающихся, в том числе их особым образовательным потребностям; • изучение возможностей, потребностей и достижений обучающихся в зависимости от уровня осваиваемой образовательной программы и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов обучения, воспитания и развития; • проектирование образовательных и учебных программ основного и дополнительного образования; • проектирование содержания учебных дисциплин (модулей), форм и методов контроля и контрольно-измерительных материалов;

Планируемые результаты обучения

Знает современные педагогические подходы, имеет четкие представления о роли и задачах современного педагога
Имеет представление о групповой динамике, признаках функциональности группы
Имеет четкие представления о педагогических приемах формирования и поддержки комфортного для обучения климата в классе, профилактике травли
Способен задавать, транслировать правовые и этические нормы в профессиональной и социальной деятельности

Содержание учебной дисциплины

Тема 1 Режиссура урока и роль современного учителя. Разнообразие форм организации учебной деятельности. Отношения, как важный фактор эффективности обучения
Тема 2 Класс, как группа. Признаки функциональных и дисфункциональных групп. Факторы, определяющие климат в классе, возможности влияния со стороны учителя. Профилактика травли

Элементы контроля

Решение кейсовых задач
Портфолио
Эссе

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.3 * Портфолио + 0.3 * Решение кейсовых задач + 0.4 * Эссе

Master’s Programme 'Pedagogy'

Address

Classroom Management: Psychological and Pedagogical Techniques

Instructors

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература