Best Practices of Secondary Education in Russia and Abroad

2019/2020

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

6

ECTS credits

Delivered at:

Institute of Education

Course type:

Compulsory course

When:

2 year, 1-3 module

Instructors

Zhuravleva, Elena

Заславский Илья Михайлович

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина "Лучшие практики общего образования" призвана обеспечить расширения кругозора студентов в области лучших практик школьного образования в России и за рубежом. В ходе освоения дисциплины студенты получат возможность сравнить разнообразные подходы к конструированию школьного образования.

Цель освоения дисциплины

• • знакомство студентов с теориями содержания образования (проблема соот-ношения знаний и компетентностей), в том числе различными страновыми подходами (связь содержания образования с социально-экономическим и технологическим развитием, культурная укорененность образования);
• знакомство студентов с разнообразием рамок компетенций и анализ «понятийного беспорядка» в современной дискуссии о «навыках 21 века» (ключевых компетенциях, новых видов грамотности);
• выявление возможностей интеграции задачи формирования универсальных компетентностей и новой грамотности в российской школе.
• Формирование, развитие и совершенствование навыков, умений и компетенций создания эффективной и современной образовательной программы и навыков её анализа и совершенствования.
• Формирование, развитие и совершенствование знаний о современных подходах к создания педагогической модели образовательной программы и способах её улучшения;

Планируемые результаты обучения

• студенты смогут сравнивать предлагаемые в авторских школах подходы к проектированию образовательной среды, а также содержания образования
• студенты смогу применять технологии геймификации или ее отдельные приемы в образовательной деятельности
• смогут операционализировать понятие "хорошая школа"

Содержание учебной дисциплины

• Авторские школы в России
  Тема осваивается в ходе он-лайн курс "Авторские школы"
• Лучшие школы в России и за рубежом
• Геймификация в образовании

Элементы контроля

• Эссе
• Конспект урока
• Эссе

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (3 модуль)
  0.3 * Конспект урока + 0.3 * Эссе + 0.4 * Эссе

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Ролевые игры : практ. руководство, Турнер, Д., 2002

Рекомендуемая дополнительная литература

• Жукова Наталья Владимировна, Zhukova Natalia Vladimirovna, Баландина Мария Александровна, & Balandina Mariia Aleksandrovna. (2018). Поддержка обучения с помощью интерактивных модулей. Геймификация в e-learning. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.F6925B41
• Зикерманн Г., Линдер Д. - Геймификация в бизнесе: как пробиться сквозь шум и завладеть вниманием сотрудников и клиентов - Издательство "Манн, Иванов и Фербер" - 2014 - 272с. - ISBN: 978-5-00057-093-7 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/62139
• Кириллова О.О. - Динамика развития системы образования в средних школах России и Австралии (от первопоселенческих школ к мировому лидерству) - Русайнс - 2016 - 70с. - ISBN: 978-5-4365-0954-9 - Текст электронный // ЭБС BOOKRU - URL: https://book.ru/book/920431
• Общеобразовательная школа. Педагогика общеобразовательной школы. Рубрикатор / Полонский В.М. - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 336 с.: 60x90 1/16 ISBN 978-5-16-105483-3 (online) - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/754403
• ОРЛОВА ОЛЬГА ВЯЧЕСЛАВОВНА, & ТИТОВА ВАЛЕНТИНА НИКОЛАЕВНА. (2015). Геймификация как способ организации обучения. Вестник Томского Государственного Педагогического Университета, (9 (162)). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.16513826
• Янжул Е. Н. - АМЕРИКАНСКАЯ ШКОЛА. ОЧЕРКИ МЕТОДОВ АМЕРИКАНСКОЙ ПЕДАГОГИИ - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 202с. - ISBN: 978-5-534-11059-3 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/amerikanskaya-shkola-ocherki-metodov-amerikanskoy-pedagogii-444388