Anna Lebedeva
- Associate Professor:Faculty of Social Sciences / School of Psychology
- Anna Lebedeva has been at HSE University since 2011.
Responsibilities
Development of research plans and programs; theoretical comprehension, analysis and synthesis of scientific data; organizing and planning for conducting research; implementation of scientific results and science-based products; scientific leadership / supervision of research groups or(and) developers of practical techniques and recommendations.
Development of teaching/learning materials and course plans; delivery of educational sessions; monitoring the ouality of teaching and learning; supervising of research and applied students' projects.
Leading an academic mentor seminar in the Positive Psychology master's degree program.
Education and Degrees
- 2013
Candidate of Sciences* (PhD) in General Psychology, Psychology of Personality, History of Psychology
Lomonosov Moscow State University - 2011
Doctoral programme in General psychology, psychology of personality, history of psychology
Moscow State University of Psychology and Education - 2006
Degree in Psychology
Northern International University
According to the International Standard Classification of Education (ISCED) 2011, Candidate of Sciences belongs to ISCED level 8 - "doctoral or equivalent", together with PhD, DPhil, D.Lit, D.Sc, LL.D, Doctorate or similar. Candidate of Sciences allows its holders to reach the level of the Associate Professor.
Employment history
2020–today - Associate Professor, Faculty of Social Sciences / School of Psychology, HSE University, Moscow, Russia
October 2014–today - Senior Research Fellow (till February 2017 – Research Fellow), International Laboratory of Positive Psychology of Personality and Motivation, HSE University, Moscow, Russia
2018–2022 - Research Fellow, Laboratory for Comparative Research in Quality of Life, Tomsk State University, Tomsk, Russia
2015 - Research Associate, State Center for Promotion of Family Education “Faith. Hope. Love”, Moscow, Russia
2014–2016 - Associate Professor, Department of Psychology, Moscow Psychological and Social University, Moscow, Russia
2014–2015 - Senior Researcher, Institute of Integrated (Inclusive) Education Problems, Disability Resource Center, Moscow State University of Psychology and Education, Moscow, Russia
2011–2014 - Research Fellow, Laboratory of Positive Psychology and Quality of Life, HSE University, Moscow, Russia
2009–2013 - Research Fellow, Laboratory of Personal Development of People with Disabilities, Institute of Integrated (Inclusive) Education Problems, Moscow State University of Psychology and Education, Moscow, Russia
2009 - Research Assistant, Research group on the base of Laboratory of socio-psychological problems of education, Moscow State University of Psychology and Education, Moscow, Russia),
Continuing education / Professional retraining / Internships / Study abroad experience
2018 - Promoting growth. Following changes in psychotherapy and counseling / Wachstum ermöglichen. Veränderungsprozesse begleiten in Psychotherapie und Beratung: 26th-30th April, GLE-International, Dresden, Germany
2016 - Data Analysis in Social Sciences. Autumn School: 24-30th October, HSE University, Moscow, Russia
2014 - Autumn School on Data Analysis: 20-28th October, Voronovo Training Centre, HSE University, Moscow, Russia
2010 - 1st ISCAR International Summer School for Ph.D. Students "Cultural-Historical Research Methodology: Rethinking the Past for the Future": 24th June. Moscow State University of Psychology and Education (MSUPE) & International Society for Cultural and Activity Research (ISCAR), Moscow, Russia
Grants
Participating in grant-funded research: “Subjective indicators and psychological predictors of quality of life” (18-18-00480), supported by the Russian Science Foundation (2018-2020; 2021-2022).
Participating in grant-funded research: “Rehabilitation of homeless people: the optimal and effectiveness methodology searching (case of the shelter "Warm Welcome")” (22-1-008882), , supported by the Presidential Grants Foundation (2021-2022).
Project Leader of grant-funded research: “Practice with homeless persons: the prospect of the "invisible" personality return”, supported by the Russian Foundation for Basic Research (RFBR) (2020-2021).
Participating in grant-funded research: “Educational socio-psychological study of the quality of life of patients with osteogenesis imperfecta and other bone pathology "Lifestyle"”, in collaboration with the Charitable Foundation "Fragile People", supported by the Presidential Grants Foundation (2020-2021).
Participating in grant-funded research: “Personality development through the transition from childhood to adulthood: psychological mechanisms, indicators and trajectories” (17-06-01009), supported by the Russian Humanitarian Scientific Foundation (2017-2019).
Project Leader of grant-funded research: “Investigation of the psychological characteristics of parenthood of a child with developmental disabilities in biological and foster families” (№16-06-00991), supported by the Russian Humanitarian Scientific Foundation (2016-2017).
Participating in grant-funded research: Initiative educational project “Inclusive higher school: creating of comfortable educational environment for students with disabilities”, supported by National Research University Higher School of Economics, Russia (2016).
Participating in grant-funded research: “Study of personality development of students with disabilities at the higher professional education” (№13-36-01049), supported by Russian Humanitarian Scientific Foundation (2013 - 2015).
Participating in research project: "Meaning and self-regulatory resources of psychological well-being", supported by National Research University Higher School of Economics Program of Fundamental Studies (2013).
Participating in research project: "Positive Psychology as an Approach to Researching and Evaluating the Quality of Life", supported by National Research University Higher School of Economics Program of Fundamental Studies (2012).
Participating in research project: "Subjective Well-Being and Quality of Life: Approaches, Criteria, and Indicators", supported by National Research University Higher School of Economics Program of Fundamental Studies (2011).
Books3
- Book Чумакова М. А., Кускова О. Е., Монахова Э., Ключарёв В. А., Шестакова А. Н., Старовойтенко Е. Б., Петровский В. А., Леонтьев Д. А., Золотарева А. А., Лебедева А. А., Пащенко Т. В., Орел Е. А., Костенко В. Ю. Укрепление индивидуальной устойчивости и психологического благополучия / Науч. ред.: М. А. Чумакова. 3 том доклада «Глобальный ландшафт исследований и перспективных разработок в области укрепления человека». Т. 3: Глобальный ландшафт исследований и перспективных разработок в области укрепления человека. М. : Электронное издательство «Эгитас», 2022.
- Book Леонтьев Д. А., Лебедева А. А., Александрова Л. А. Развитие личности и психологическая поддержка учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного профессионального образования. М. : Смысл, 2017.
- Book Волконская М. А., Лебедева А. А. Рекомендации для преподавателей Высшей школы экономики по работе со студентами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. М. : [б.и.], 2016.
Articles and book chapters41
- Chapter Лебедева А. А., Витко Ю. С., Великанов П., Шаньков Ф. М., Гедевани Е. В., Борисова О. А. Опыт тематического анализа взаимодействия психиатра, психолога и священника при обсуждении верующего пациента с депрессией // В кн.: Попечение Церкви о душевнобольных. Депрессии: задачи психиатра, психолога и священнослужителя. Материалы международной конференции, 15–16 декабря 2022 года: Сборник докладов. М. : Скифия-принт, 2023. С. 95-105.
- Article Хегай А. С., Золотарева А. А., Каштанова Т. А., Витко Ю. С., Лебедева А. А. Шкала открытости будущему: русскоязычная адаптация и валидизация // Консультативная психология и психотерапия. 2023. Т. 31. № 2. С. 119-136. doi
- Chapter Leontiev D., Osin E. N., Lebedeva A. Positive Psychology in Russia, in: The International Handbook of Positive Psychology. Cham : Springer, 2022. doi Ch. 10. P. 277-305. doi
- Article Витко Ю. С., Золотарева А. А., Лебедева А. А., Линч М. Ф. Адаптация русскоязычной версии Шкалы духовного смысла Н. Маскаро // Вопросы психологии. 2022. Т. 68. № 4. С. 125-138.
- Article Шаньков Ф. М., Золотарева А. А., Гедевани Е. В., Борисова О. А., Витко Ю. С., Лебедева А. А. Краткий опросник религиозного совладания B-RCOPE: русскоязычная адаптация на клинической и популяционной выборках // Вопросы психологии. 2022. Т. 68. № 5. С. 143-154.
- Article Золотарева А. А., Марчук Л. А., Лебедева А. А., Фам А. Х., Яркин А. В. Психометрические свойства русскоязычной версии шкалы страсти к делу Р. Валлеранда // Организационная психология. 2022. Т. 12. № 1. С. 51-69. doi
- Chapter Лебедева А. А., Витко Ю. С. Роль и место религиозного опыта в переживании духовного кризиса // В кн.: Психическое здоровье и религиозность: Материалы международной конференции «Попечение Церкви о душевнобольных. Церковь и психиатрия: грани сотрудничества» (Москва, 26–27 ноября 2021 г.). СПб. : Скифия-принт, 2022. С. 115-124.
- Article Лебедева А. А., Леонтьев Д. А. Современные подходы к изучению качества жизни: от объективных контекстов к субъективным // Социальная психология и общество. 2022. Т. 13. № 4. С. 142-162. doi
- Chapter Воеводина Е. Ю., Лебедева А. А. "Жизненная цель": смысл жизни как главный смыслообразующий мотив в теории деятельности А.Н. Леонтьева // В кн.: Психологические проблемы смысла жизни и акме: Электронный сборник материалов XXVI Международного симпозиума. М. : ДГУ-ПИ РАО, 2021. С. 57-60. doi
- Article Витко Ю. С., Лебедева А. А. Практики работы с бездомными: перспектива возвращения «невидимой» личности // Социальная психология и общество. 2021. Т. 12. № 4. С. 146-169. doi
- Chapter Каштанова Т. А., Лебедева А. А. Ценность жизни у детей с несовершенным остеогенезом (на примере проекта благотворительного фонда помощи больным несовершенным остеогенезом и другой костной патологией "Хрупкие люди") // В кн.: Психологическое здоровье личности: теория и практика: Сборник статей Международной научно-практической конференции. Издательство СКФУ, 2021. С. 35-38.
- Chapter Витко Ю. С., Лебедева А. А. Духовность как предмет психологического исследования бездомного // В кн.: II Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвященная памяти Федора Ефимовича Василюка: сборник материалов Вып. 1. М. : ФБГНУ «Психологический институт РАО», 2020. С. 44-48. doi
- Chapter Каштанова Т. А., Лебедева А. А. Культурно-историческая психология современного искусства: функции и специфика // В кн.: Актуальные проблемы культурно-исторической психологии: материалы Первого международного симпозиума по культурно-исторической психологии (Новосибирск, 17–19 ноября 2020 г.). Издательство НГПУ им. К. Минина, 2020. С. 433-439.
- Article Рассказова Е. И., Леонтьев Д. А., Лебедева А. А. Пандемия как вызов субъективному благополучию: тревога и совладание // Консультативная психология и психотерапия. 2020. Т. 28. № 2. С. 90-108. doi
- Article Кропочева Н. В., Лебедева А. А. Перспективы феноменологического подхода в психиатрии: проблема понимания пациента // Неврологический вестник. Журнал им. В.М. Бехтерева. 2020. Т. 52. № 1. С. 68-71.
- Article Рассказова Е. И., Лебедева А. А. Скрининговая шкала позитивных и негативных переживаний Э. Динера: апробация русскоязычной версии // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2020. Т. 17. № 2. С. 250-263. doi
- Article Kalgin A., Kalgina O., Lebedeva A. Publication Metrics as a Tool for Measuring Research Productivity and Their Relation to Motivation / Пер. с рус. // Educational studies. 2019. No. 1. P. 44-86. doi
- Article Витко Ю. С., Лебедева А. А. Духовность как индикатор качества жизни, связанного с психическим здоровьем // Неврологический вестник. Журнал им. В.М. Бехтерева. 2019. Т. 51. № 4. С. 88-91.
- Chapter Лебедева А. А., Витко Ю. С. Духовные ресурсы психологического благополучия личности [Spiritual resources of psychological well-being] // В кн.: Здоровье как ресурс: 2.0. Н. Новгород : Издательство НИСОЦ, 2019. С. 377-381.
- Article Калгин А. С., Калгина О. В., Лебедева А. А. Оценка публикационной активности как способ измерения результативности труда ученых и ее связь с мотивацией // Вопросы образования. 2019. № 1. С. 44-86. doi
- Article Лебедева А. А., Костенко В. Ю. Субъективное здоровье в поле проблем психологии и психиатрии // Неврологический вестник. Журнал им. В.М. Бехтерева. 2019. Т. 51. № 4. С. 98-101.
- Chapter Лебедева А. А. Инвалидность как вызов личностному развитию: парадоксальная диалектика ограниченности и благополучия [Disability as a challenge to personal development: a paradoxical dialectic of limitation and well-being] // В кн.: Обратная сторона Луны, или что мы НЕ знаем об инвалидности: антропологический взгляд. М. : ООО "Издательство МБА", 2018. С. 75-92.
- Chapter Алехина С. В., Лебедева А. А., Смольникова М. Н. "Инклюзивная повестка" высшего образования в России: актуальные проблемы и текущие решения // В кн.: Доступная образовательная среда: опыт создания, проблемы и перспективы: материалы Всероссийской научно-практической интернет-конференции, г. Кемеровово, 01 февраля-31 марта 2017 года / Под общ. ред.: Е. Пахомова, А. Чепкасов, Л. Чванова, О. Красношлыкова, Т. Игонина, Л. А. Александрова. Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2017. С. 5-12.
- Article Leontiev D., Lebedeva A., Kostenko V. Pathways of Personality Development: Following Lev Vygotsky’s Guidelines // Educational studies. 2017. No. 2. P. 98-112. doi
- Chapter Костенко В. Ю., Лебедева А. А. Подход Л.С. Выготского как пространство для диалога современных теорий развития личности // В кн.: Материалы съезда Российского психологического общества Т. 1. Каз. : Издательство Казанского университета, 2017. С. 86-87.
- Chapter Лебедева А. А., Костенко В. Ю. Родительская позиция в отношении особого ребенка как ресурс его развития // В кн.: Доступная образовательная среда: опыт создания, проблемы и перспективы: материалы Всероссийской научно-практической интернет-конференции, г. Кемеровово, 01 февраля-31 марта 2017 года / Под общ. ред.: Е. Пахомова, А. Чепкасов, Л. Чванова, О. Красношлыкова, Т. Игонина, Л. А. Александрова. Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2017. С. 171-179.
- Article Леонтьев Д. А., Лебедева А. А., Костенко В. Ю. Траектории личностного развития: реконструкция взглядов Л.С. Выготского // Вопросы образования. 2017. № 2. С. 98-112. doi
- Chapter Лебедева А. А., Волконская М. А., Адемукова Н. В., Урсул Н. В., Калгин А. С. Инклюзивному образованию - быть: рефлексия опыта НИУ ВШЭ // В кн.: Современный университет между глобальными вызовами и локальными задачами. VII Международная конференция Российской ассоциации исследователей высшего образования / Под общ. ред.: Д. В. Козлов, Н. Г. Малошонок. М. : Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2016. С. 153-157.
- Chapter Алехина С. В., Лебедева А. А., Смольникова М. Н. Специфика содержания образовательных потребностей студентов с ограниченными возможностями здоровья, получающих высшее образование // В кн.: Современный университет между глобальными вызовами и локальными задачами. VII Международная конференция Российской ассоциации исследователей высшего образования / Под общ. ред.: Д. В. Козлов, Н. Г. Малошонок. М. : Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2016. С. 59-63.
- Article Леонтьев Д. А., Лебедева А. А., Силантьева Т. А. Место и функции социальной поддержки в структуре личностных ресурсов лиц с ограниченными возможностями здоровья // Культурно-историческая психология. 2015. Т. 11. № 3. С. 120-134. doi
- Article Александрова Л. А., Лебедева А. А., Бобожей В. В. Психологические ресурсы личности и социально-психологическая адаптация студентов с ОВЗ в условиях профессионального образования // Психологическая наука и образование. 2014. Т. 19. № 1. С. 50-62.
- Article Александрова Л. А., Лебедева А. А. Роль личности родителей в преодолении психологической травмы студентами с ограниченными возможностями здоровья // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Психология. 2014. Т. 8. № 2. С. 97-102.
- Chapter Александрова Л. А., Леонтьев Д. А., Лебедева А. А. Основные принципы психолого-педагогической работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования // В кн.: Психолого-педагогические основы инклюзивного образования. М. : МГППУ, 2013. С. 219-254.
- Chapter Леонтьев Д. А., Лебедева А. А., Александрова Л. А. Психологические механизмы и ресурсы развития личности у учащихся с ограниченными возможностями здоровья // В кн.: Психолого-педагогические основы инклюзивного образования. М. : МГППУ, 2013. С. 116-149.
- Chapter Александрова Л. А., Лебедева А. А., Бобожей В. Психологические ресурсы личности и социально-психологическая адаптация студентов с ОВЗ в условиях профессионального образования // В кн.: Вторая международная научно-практическая конференция "Инклюзивное образование: практика, исследования, методология" (Москва, 26-28 июня 2013 г.). М. : МГППУ, 2013. С. 369-374.
- Article Лебедева А. А. Качество жизни лиц с ограниченными возможностями здоровья: от средового подхода к личностному // Культурно-историческая психология. 2012. № 1. С. 83-91.
- Article Лебедева А. А., Леонтьев Д. А. Коротко о книгах: Психологические аспекты качества жизни // Вопросы психологии. 2012. № 1. С. 154-156.
- Article Лебедева А. А. Позитивная психология как альтернатива традиционному клиническому подходу к изучению качества жизни лиц с ограниченными возможностями здоровья // Современная зарубежная психология. 2012. № 2. С. 17-28.
- Article Лебедева А. А. Теоретические подходы и методологические проблемы изучения качества жизни в науках о человеке // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2012. Т. 9. № 2. С. 3-19.
- Chapter Александрова Л. А., Лебедева А. А., Леонтьев Д. А., Рассказова Е. И. Личностные ресурсы преодоления затрудненных условий развития // В кн.: Личностный потенциал: структура и диагностика / Науч. ред.: Д. А. Леонтьев. М. : Смысл, 2011. С. 579-610.
- Article Александрова Л. А., Леонтьев Д. А., Лебедева А. А. Специфика ресурсов и механизмов психологической устойчивости студентов с ОВЗ в условиях инклюзивного образования // Психологическая наука и образование. 2011. № 3. С. 80-92.
Conferences
- 2019Психологические проблемы: характеристики, принципы классификации и диагностики (Ереван). Presentation: Subjective health: the implicit theory and links to personality resources
- International Meaning Conference (London). Presentation: Psychometric and implicit meaning of personality development: findings from qualitative and quantitative studies
- 7th Self-Determination Theory Conference (Amsterdam). Presentation: Intrinsic motivation, self-determination, personality resources and wellbeing in college and university students with disabilities
- 2017
Всероссийский психологический форум / Съезд Российского психологического общества (Казань). Presentation: Подход Л.С. Выготского как пространство для диалога современных теорий развития личности
- 2016
8-th European Conference on Positive Psychology (Angers). Presentation: Predictors of satisfaction with life dynamics in physically disabled and non-disabled students
VII Московская международная конференция исследователей высшего образования "Современный университет между глобальными вызовами и локальными задачами" (Москва). Presentation: Инклюзивному образованию – быть: рефлексия опыта НИУ ВШЭ
VII Московская международная конференция исследователей высшего образования "Современный университет между глобальными вызовами и локальными задачами" (Москва). Presentation: Специфика содержания образовательных потребностей студентов с ограниченными возможностями здоровья, получающих высшее образование
- 2015
4-th World Congress on Positive Psychology (Lake Buena Vista, FL). Presentation: Architectonics of personality resources of physically disabled students. 4-th World Congress on Positive Psychology. June 25–28. USA, Lake Buena Vista, FL, 2015.
6-th International Conference on Disabilities. Unity & Diversity in Action (Тель-Авив). Presentation: The role of personality resources in physically disabled students facing the adjustment challenge
- 2014Психология общения и доверия: теория и практика (Москва). Presentation: Взаимоотношения с родителями как фактор развития личности студентов с ограниченными возможностями здоровья
- Клиническая психология и психотерапия: проблемы методологии и практики (Новосибирск). Presentation: Роль личности родителей в преодолении психологической травмы студентами с ограниченными возможностями здоровья
Теория и практика дистанционного обучения учащихся и молодежи с ограниченными возможностями здоровья (Кемерово). Presentation: Роль родителей в обучении и развитии личности учащихся с ограниченными возможностями здоровья
- 20126-th European Conference on Positive Psychology (Москва). Presentation: Subjective vitality as reflection of subjective wellbeing and positive individual resource. 6-th European Conference on Positive Psychology. Russia, Moscow, 2012
- 2011Second World Congress on Positive Psychology (Филадельфия). Presentation: Physical challenge does not decrease the resources of personality
- Инклюзивное образование: методология, практика, технология (Москва). Presentation: Перспективы исследования качества жизни у лиц с ограниченными возможностями здоровья
Courses (2023/2024)
- Health Psychology (Bachelor’s programme; Faculty of Social Sciences; 4 year, 3 module)Rus
- Mentor's Seminar (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 2 year, 1-3 module)Rus
- Mentor's Seminar "Positive Psychology" (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 1 year, 1-4 module)Rus
- Positive health psychology (Mago-Lego; 1, 2 module)Rus
- Past Courses
Courses (2022/2023)
- Health Psychology (Bachelor’s programme; Faculty of Social Sciences; 4 year, 3 module)Rus
- Mentor's Seminar (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 1 year, 1-4 module)Rus
- Methodological Basis of Psychology (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 1 year, 1 module)Rus
- Methodology of Russian Personality Psychology (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 1 year, 3, 4 module)Rus
- Research Seminar "Positive Psychology" (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 2 year, 1-3 module)Rus
Courses (2021/2022)
- Health Psychology (Bachelor’s programme; Faculty of Social Sciences; 4 year, 3 module)Rus
- Methodology of Russian Personality Psychology (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 1 year, 3, 4 module)Rus
- Professional Development of Psychologist (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 1 year, 1 module)Rus
- Project Seminar "Applied Positive Psychology" (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 2 year, 1-3 module)Rus
- Project Seminar "Applied Positive Psychology" (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 1 year, 1-4 module)Rus
- Research Seminar "Positive Psychology" (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 2 year, 1-3 module)Rus
- Research Seminar "Positive Psychology" (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 1 year, 1-4 module)Rus
- Theory and Methodology of Modern Psychology (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 1 year, 1, 2 module)Rus
Courses (2020/2021)
- Health Psychology (Bachelor’s programme; Faculty of Social Sciences; 4 year, 3 module)Rus
- Methodology of Russian Personality Psychology (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 1 year, 3, 4 module)Rus
- Project Seminar "Applied Positive Psychology" (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 1 year, 1-4 module)Rus
- Research Seminar "Positive Psychology" (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 1 year, 1-4 module)Rus
- Theory and Methodology of Modern Psychology (Master’s programme; Faculty of Social Sciences; 1 year, 1, 2 module)Rus
Courses (2019/2020)
- Psychology of Emotions and Motivation (Bachelor’s programme; Faculty of Social Sciences; 1 year, 3, 4 module)Rus
- Psychology of Health (Bachelor’s programme; Faculty of Social Sciences; 4 year, 3 module)Rus
Courses (2018/2019)
Courses (2017/2018)
IV International Research Conference "Culture in society, between groups and across generations"
April 18-20 the IV International Research Conference "Culture in society, between groups and across generations", organized by the International Laboratory for Socio-Cultural Research at the Expert Institute of the Higher School of Economics took place in Moscow.