Irina Dvoretskaya

2022⁸

• Book Amelina N., Dvoretskaya I., Olga Romanova, Savitsky K., Udayadas G., Uvarov A., Yang J., Zhuang R. Analytical Report on the Global Innovations and Monitoring of the Status of Smart Education. UNESCO IITE; HSE University; BNU, 2022.
• Chapter Dvoretskaya I., Uvarov A., Kochak E. The Smart Education Progress Measurement: can Field Experts' Opinions Help?, in: Resilience and Future of Smart Learning: Proceedings of 2022 International Conference on Smart Learning Environments. Springer, 2022. P. 223-232. doi
• Book Дворецкая И. В., Карлов И. А., Кочак Э., Савицкий К. Л. Измерение перехода школы к цифровой трансформации образования: опыт, трудности, результаты и возможности / Рук.: И. А. Карлов; науч. ред.: И. В. Дворецкая. Издательский дом НИУ ВШЭ, 2022.
• Article Волкова Е. В., Дворецкая И. В., Кабардов М. К., Лобаскова М. М., Оржековский П. А., Солдатова Г. У., Твардовская А. А. Каким становится образование? // Вестник Российского фонда фундаментальных исследований. 2022. № 1(113). С. 23-36. doi
• Chapter Савицкий К. Л., Дворецкая И. В. Онлайн и повышение педагогического мастерства учителей: что показывает мониторинг цифровой трансформации школ в 2020–2021 гг. // В кн.: eLearning Stakeholders and Researchers Summit 2021. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2022. С. 180-186. doi
• Chapter Дворецкая И. В., Уваров А. Ю. Рамочная модель цифрового обновления общего образования и оценка использования ИКТ-поддержанных инновационных способов учебной работы // В кн.: Информационные технологии для Новой школы. Материалы XIII Всероссийской конференции с международным участием. ГБУ ДПО «Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий», 2022. С. 20-32.
• Chapter Дворецкая И. В., Савицкий К. Л. Условия для перехода к смарт-школе: интернет для учебной работы учащихся // В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы VI Международной науч. конф., г. Красноярск, 20–23 сентября 2022 г. : в 3 ч. Ч. 2. Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2022. С. 196-200.
• Book Горяйнова А. Р., Дворецкая И. В., Кочак Э., Мерцалова Т. А., Савицкий К. Л. Цифровое обновление российской школы. М. : Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2022. doi

2021⁵

• Book Dvoretskaya I., Uvarov A., Романова О. Ю., Savitsky K. Global innovations of smart education. UNESCO, 2021. (in press)
• Chapter Dvoretskaya I., Uvarov A. Innovative ICT-supported teaching and the school’s digital renewal stages, in: Lecture Notes in Educational Technology Vol. 43: Science Education in Countries Along the Belt & Road. Singapore : Springer, 2021. (in press)
• Chapter Дворецкая И. В. МОДЕЛЬ DIGCOMPORG И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ МНОГОАСПЕКТНОЙ ПРОЦЕССНОЙ МОДЕЛИ ЦИФРОВОГО ОБНОВЛЕНИЯ ШКОЛЫ // В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании Ч. 2. Сибирский федеральный университет, 2021. С. 484-487.
• Chapter Уваров А. Ю., Вихрев В. В., Водопьян Г. М., Дворецкая И. В., Кочак Э., Савицкий К. Л. На пути к построению многоаспектной процессной модели цифрового обновления школы // В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании Ч. 2. Сибирский федеральный университет, 2021. С. 677-681.
• Article Уваров А. Ю., Вихрев В. В., Водопьян Г. М., Дворецкая И. В., Кочак Э., Левин И. Школы в развивающейся цифровой среде: цифровое обновление и его зрелость // Информатика и образование. 2021. Т. 36. № 7. С. 5-28. doi

2020⁷

• Chapter Dvoretskaya I., Uvarov A. A combined methodology to assess innovative ICT-supported teaching methods based on quantitative data, in: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании Т. 2. Красноярск : Библиотечно-издательский комплекс Сибирского федерального университета, 2020. P. 553-559.
• Chapter Dvoretskaya I., Uvarov A. Make use of SELFIE data to generate targeted recommendations for school teams: two instruments, in: Proceedings of the 17th International Conference on Cognition and exploratory learning in the digital age (CELDA 2020). IADIS Press, 2020. P. 383-386.
• Chapter Dvoretskaya I., Uvarov A. School Digital Transformation Assessment: from Numerical Representation to a Qualitative Multi-dimensional Analysis, in: Proceedings of the 4th International Conference on Informatization of Education and E-learning Methodology: Digital Technologies in Education (IEELM-DTE 2020) / Ed. by M. Noskov, A. Semenov, S. Grigoriev. Vol. 2770: Informatization of Education and E-learning Methodology: Digital Technologies in Education-2020. Krasnoyarsk : CEUR Workshop Proceedings, 2020. P. 16-27.
• Chapter Дворецкая И. В., Уваров А. Ю., Вихрев В. В. Модели для описания изменений образовательных организаций в ходе их цифровой трансформации // В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании Т. 2. Красноярск : Библиотечно-издательский комплекс Сибирского федерального университета, 2020. С. 391-395.
• Book Дворецкая И. В., Уваров А. Ю., Вихрев В. В. Модели обновления общего образования в развивающейся цифровой среде: Аннотированная библиография. Торус Пресс, 2020.
• Article Уваров А. Ю., Дворецкая И. В. ОЦЕНКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ ИННОВАЦИОННОЙ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ, ПОДДЕРЖАННОЙ ЦИФРОВЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ, НА ОСНОВЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ДАННЫХ // Отечественная и зарубежная педагогика. 2020. Т. 1. № 66(2). С. 29-45.
• Book Мерцалова Т. А., Дворецкая И. В. Российские школы через призму мониторинга цифровой трансформации образования (анализ различительных возможностей инструмента) Вып. 12(42). М. : Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2020.

2019⁵

• Article Dvoretskaya I. On the Formation of a Common Vision of the Use of Information and Communication Technologies in the Classroom / Пер. с рус. // Russian Education and Society. 2019. Vol. 61. No. 2-3. P. 101-107. doi
• Book Уваров А. Ю., Ван С., Кан Ц., Чжу С., Цзян С. «Проблемы и перспективы цифровой трансформации образования в России и Китае» / Отв. ред.: И. В. Дворецкая. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2019. doi
• Chapter Уваров А. Ю., Дворецкая И. В., Фрумин И. Д. Глава 4. Об основных направлениях работ по цифровой трансформации образования // В кн.: Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / Рук.: А. Ю. Уваров; под общ. ред.: А. Ю. Уваров, И. Д. Фрумин. М. : Государственный университет-Высшая школа экономики, 2019. Гл. 4. С. 239-282.
• Article Дворецкая И. В. ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ РОССИЙСКИХ УЧИТЕЛЕЙ (НА ДАННЫХ МЕЖДУНАРОДНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ PIAAC) // Информационное общество. 2019. № 1-2. С. 75-81.
• 
  Book Уваров А. Ю., Дворецкая И. В., Заславский И. М., Карлов И. А., Мерцалова Т. А., Фрумин И. Д. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / Рук.: А. Ю. Уваров; под общ. ред.: А. Ю. Уваров, И. Д. Фрумин. М. : Государственный университет-Высшая школа экономики, 2019.

2018²

• Chapter Dvoretskaya I. School digitalization from the teachers’ perspective in Russia, in: PROCEEDINGS OF THE 15th INTERNATIONAL CONFERENCE on COGNITION AND EXPLORATORY LEARNING IN THE DIGITAL AGE (CELDA 2018). , 2018. P. 367-370.
• Article Дворецкая И. В. О сформированности общего видения на использование ИКТ в учебной работе в школе // Наука и школа. 2018. № 5. С. 127-132.

2017¹