• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Летняя школа “Какой прогноз у нас сегодня в школе: мифы и данные”

Летняя школа “Какой прогноз у нас сегодня в школе: мифы и данные”

НИУ ВШЭ, ЧШ "Снегири"

3-4 июля на площадке Частной школе “Снегири” завершилась очередная Летняя школа магистерской программы “Управление образованием” - “Какой прогноз у нас сегодня в школе: мифы и данные”. В этом году программа школы была сконцентрирована вокруг обсуждения распространенных мифов о школьном образовании.

Первый день начался с представления данных и мифов о программе Управление образованием, обсудили почему мы не “готовим” директоров школ и не даем волшебную таблетку. После открытия участников провели с экскурсией по школе “Снегири”, которая за 5 лет работы организации зарекомендовала себя как инновационная образовательная площадка.

Содержательную часть программы открывала дискуссия в формате TED Talks с опытными экспертами по теме “Самое большое заблуждение лидера”. Опытные директора московских школ Александр Гулин и Виктор Донской, а также преподаватели программы Константин Михайлович Ушаков и Ольга Игоревна Зеленова поделились своими историями из жизни, когда им приходилось признать, что они в чём-то заблуждались.

Следующие два мероприятия прошли в формате дискуссий по темам “Ловушки доказательности” и “Когда ИИ наконец заменит учителя?”. В первой дискуссии преподаватели УО Марина Цатрян и Мария Озерова рассказали об управлении на основе данных, а также реальные кейсы, когда директора школ принимали неправильные решения из-за ошибок в процессе сбора и интерпретации данных. Во втором формате Иван Карлов объяснил принципы создания и работы разных моделей искусственного интеллекта и почему еще рано говорить о полноценной замене человека машиной, а директор школы “Снегири” Александр Гулин показал примеры из своей практики по использованию ИИ в управлении школой.

На формате от академического руководителя программы Натальи Исаевой и директора департамента образовательных программ Анны Кобцевой участники узнали об основных когнитивных искажениях в работе лидера. Завершился день блеф-клубом, где “правдивые” и “не очень” истории из своей управленческой практики рассказали лидеры в области образования Анатолий Георгиевич Каспржак и Рустам Байбурин. Слушатели летней школы вместе с ведущим Константином Серёгиным пытались угадать, а правда ли, что в школу к Анатолию Георгиевичу приезжал сам поcол Алжира, чтобы забрать гуманитарную помощь в виде 30 ящиков зеленки и бинтов от школьников для пострадавших от землетрясения… или правда ли, что Рустам Фаильевич скупил все резиновые сапоги в окрестностях Красноярска.

Второй день стартовал с разминки Миф к 1 по мотивам известной телеигры от Марии Павловой: оказалось, что одним из самых больших заблуждений, с которым сталкивались участники школы является миф о том, что хорошая школа - это та, где высокие баллы ЕГЭ, что с 40 учениками в классе работать невозможно и что в школу идут работать одни неудачники!

Во второй день у участников была возможность выбора НЕ-мифологической мастерской, ведущими которых выступили ведущие эксперты в области образования, выпускники и преподаватели программы: Наталия Сченснович развенчала миф о том, что “Родитель школе не союзник”, начальник управления администрации Дмитровского района Татьяна Малинникова опровергла миф, что “во всём виновато руководство”. Во втором раунде мастерских зам. директора Лицея НИУ ВШЭ Валентина Сетежева рассказала о том, как работать с преподавателями поколения Z, а Олег Дмитриевич Фёдоров и Катерина Николаевна Поливанова развенчали множество педагогических мифов в истории образования и миф о том, что “дети стали другими”.

Отдельным слотом в программе были проектные мастерские от студентов 2 курса программы: Ольга Дуброва, Денис Кашин, Тагир Гиззатуллин, Олеся Максимова, Евгений Беляев, Юрий Прокопьев, Виктор Донской, Елена Боголюбова, Айнур Нуреев представили свои проектные разработки в доказательном подходе и поделились тем, какие мифы им удалось разрушить в собственных представлениях и представлениях своих коллег по ходу подготовки своих выпускных работ.

Ключевым завершающим мероприятием школы стал практикум “Разрушители мифов”, где участники своими “железными аргументами” разрушили три деревянные башни, олицетворяющие распространенные мифы о школе и получили важные рекомендации от экспертов.

Мы очень благодарны всем участникам и экспертам школы за эти два продуктивных и незабываемых дня.

Ждем вас на магистерской программе “Управления образованием” НИУ ВШЭ!