Кто читает:: Школа филологических наук

Статус:: Курс по выбору

Когда читается:: 1-й курс, 2 модуль

Преподаватель

Ковалова Анна Олеговна

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Настоящая дисциплина относится к общепрофессиональному циклу дисциплин и является вариативной для образовательной программы «Литературное мастерство». Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: - Знание базовых киноведческих понятий и приемов анализа художественного произведения на уровне программы средней общеобразовательной школы; - Понимание специфики структуры кинофильма; - Способность к освоению новых методов анализа художественного произведения и к существенному расширению зрительского опыта (в количественном и качественном отношении). Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: - выпускная квалификационная работы.

Цель освоения дисциплины

знакомство студентов с ключевыми понятиями, приёмами, техниками, художественными методами кинематографа (российского и мирового)
изучение основных тенденций кинематографического процесса в его историческом развитии
формирование у студентов навыков анализа кинофильма с привлечением широкого культурного и исторического контекстов

Планируемые результаты обучения

владеет понятиями типажа и натурщика
знает и умеет отличать между собой разные актерские школы немого кино
умеет проанализировать роль документа в игровом кино
умеет различать преднамеренную и непреднамеренную документальность
знает периоды господства цветного и черно-белого кино
умеет проанализировать цветовые решения в фильме с точки зрения семантики
знает особенности и виды цвета в раннем кино
знает особенности речи в неигровом кино
различает виды монтажа, знает их особенности
владеет основами киномонтажа
умеет различать театральное и кинематографическое мизансценирование
умеет выделять при просмотре наиболее важные факты, связанные с работой оператора
умеет анализировать разные типы звука в немом кино
умеет анализировать роль звука в звуковых и немых фильмах
знает основные элементы звукоряда
знает, как происходит озвучивание фильма
разбирается в процессе монтажа звука
знает особенности и различия речи в театре и в звуковом кино

Содержание учебной дисциплины

Монтаж
Монтаж как технология и как эстетическая категория. Рецепция монтажа в раннем кино. Монтаж у Д.У. Гриффита и формирование жанровой системы классического американского кино. Советский киноавангард 1920-х гг., эксперименты Л. Кулешова и Д. Вертова. Влияние звука на монтажную структуру кинофильма. Актёрский и монтажный кинематограф. Влияние кинемато-графического монтажа на структуру литературных текстов, театральных постановок. Теории С. Эйзенштейна (монтаж аттракционов, интеллектуальный монтаж, вертикальный монтаж). Дистан-ционный монтаж. Иные монтажные традиции (японское кино и др.)
Ракурс, план, движение камеры
Движение камеры, крупность плана, компоновка кадра в раннем кино: эксперименты и формирование канона. Мизансценирование театральное и кинематографическое. Ракурс, обосно-ванный различными культурными традициями (Film d’art, японское кино). Субъективная камера. Движение камеры и монтаж. Глубинная мизансцена. Внутрикадровый монтаж. Неореализм и «но-вые волны»: взгляд камеры и документальная эстетика.
Звук в кино
Звук в немом кино (музыка, звуковые эффекты, кинодекламация, комментарий лектора). Основные элементы звукоряда: речь, музыка, шумы. Первые звуковые фильмы: театральная эсте-тика на экране; звуковой аттракцион. Монтаж звука. Тонфильма. Музыкальные жанры в кино (мюзикл, ревю, киноопера, экранизированная музыка). Разговорный фильм. Звук в мультиплика-ции. Синхронная съёмка и озвучание.
Слово в кино
Слово в немом кино – семантическая и эстетическая роль интертитра. Слово в театре и в звуковом кино. Интонирование слова (сценарий – актёрское решение). Проблема языка при меж-дународном бытовании фильма: дубляж, субтитры. Разноязычие. Слово и речь в неигровом кино. Закадровый текст в игровом и неигровом кино. Текстологические фильмы.
Цвет в кино
Цвет в раннем кино (вираж, ручная раскраска). Цвет как семантический элемент киноязыка. Цвет в чёрно-белом фильме. Живопись и кино, графика и кино. Цветное и цветовое кино (теория С. Эйзенштейна и др.). Цветовая драматургия. Цвет в мультипликации. Периоды господства цвет-ного и чёрно-белого кино в культурно-историческом контексте.
«Документ» в кино
Преднамеренная и непреднамеренная документальность. Документ и инсценировка. Кино-наблюдение. Обратная связь с объектом съёмки («Кино-поезд» и т.д.). Понятие документального фильма. Неигровой художественный фильм (Р. Флаэрти, Д. Вертов и их последователи). Рекон-струкция в неигровом кино. Документ в игровом кино (хроника, непрофессиональные актёры и т.д.). Стилизация под хронику. Эксперимент в научно-популярном и учебном кино.
Человек на экране
Дискуссии 1910-х – 1920-х гг. («Кинодрама и киноповесть», «Жест против монтажа», «Натурщик или лампа»). Актёрские школы в немом кино. Понятия типажа и натурщика. Массо-вый и индивидуальный герой. Актёр и жанр. Театральный актёр на экране. Непрофессиональный актёр на экране. Феномен эпизодического персонажа на экране.

Элементы контроля

Классная работа
Преподаватель оценивает работу студентов на интерактивных лекциях. Оцениваются активность участия в обсуждениях, аргументированность ответов. Оценки за работу на занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость.
Эссе

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.3 * Классная работа + 0.7 * Эссе

Магистерская программа «Литературное мастерство»

Адрес

Язык кино

Преподаватель

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература