Западный канон

2020/2021

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

5

Кредиты

Кто читает:

Школа филологических наук

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

1-й курс, 3, 4 модуль

Преподаватель

Харитонов Дмитрий Владимирович

Программа дисциплины

Аннотация

В ходе освоения дисциплины студенты знакомятся с основными представителями западноевропейской и североамериканской романной традиции. Слушатели курса осмысляют категорию «канон», «канонообразование», «классика» применительно к литературной культуре, а также осваивают навыки историко-литературного и формально-эстетического анализа художественного текста. В результате студенты должны представлять себе принципы формирования литературного канона, историю его становления на Западе и основных его представителей, а также особенности главных литературных традиций Западной Европы и США. Текущий контроль включает в себя участие студентов в дискуссиях. Курс завершается написанием итогового эссе.

Цель освоения дисциплины

• Знакомство с основными представителями западноевропейской и североамериканской романной традиции.
• Осмысление категорий «канон», «канонообразование», «классика» применительно к литературной культуре..
• Освоение навыков историко-литературного и формально-эстетического анализа художественного текста.

Планируемые результаты обучения

• Знакомство с понятиями канона и классики, а также с основными представителями романной традиции Запада
• Знакомство с главными литературными традициями Западной Европы и США

Содержание учебной дисциплины

• Раздел 1. Введение. Понятие канона и классики.
  Знакомство со студентами, обсуждение целей, программы и основных понятий курса.
• Раздел 2. Мигель де Сервантес Сааведра, «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский» (1605/1615)
  Первый современный роман.
• Раздел 3. Лоренс Стерн, «Жизнь и необыкновенные приключения Тристрама Шенди, джентльмена» (1759)
  «Антироман» или «самый типичный роман всемирной литературы»?
• Раздел 4. Иоганн Вольфганг Гёте, «Страдания юного Вертера» (1774).
  Образец для подражания
• Раздел 6. Герман Мелвилл, «Моби Дик, или Белый Кит» (1851)
  «Великий Американский Роман»
• Раздел 7. Гюстав Флобер, «Госпожа Бовари» (1857)
  Между романтизмом и реализмом
• Раздел 9. Марсель Пруст, «В сторону Сванна» (1913)
  Мнемоническая эпопея
• Раздел 10. Вирджиния Вулф, «На маяк» (1927).
  «Коричневый чулок»
• Раздел 11. Томас Манн, «Доктор Фаустус» (1947)
  Роман о художнике как роман о Германии
• Раздел 12. Владимир Набоков, «Бледный огонь» (1962)
  Университетский метароман
• Раздел 13. Салман Рушди, «Дети полуночи» (1981)
  «Магический реализм» на Западе
• Раздел 14. Джонатан Франзен, «Поправки» (2001)
  «Семейный роман» и 9/11

Элементы контроля

• Аудиторная работа на семинарах
• Итоговая работа-эссе
  4-5 тыс. знаков

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (4 модуль)
  0.7 * Аудиторная работа на семинарах + 0.3 * Итоговая работа-эссе

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Harold Bloom. (2014). The Western Canon. [N.p.]: Houghton Mifflin Harcourt. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1871722

Рекомендуемая дополнительная литература

• Bloom, H. (1994). An elegy for the canon. World & I, 9(10), 356. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=f5h&AN=9411025233