Повседневная жизнь в Средние века

2019/2020

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Школа исторических наук

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

1-й курс, 1, 2 модуль

Преподаватель

Тогоева Ольга Игоревна

Программа дисциплины

Аннотация

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента магистратуры, определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 46.04.01 «История», обучающихся по программе магистратуры и изучающих дисциплину «Медиевистика». Программа разработана в соответствии со стандартом НИУ ВШЭ; с образовательной программой; с рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 46.04.01 «История» для студентов, обучающихся по программе магистратуры.

Цель освоения дисциплины

• Курс «Повседневная жизнь в Средние века» призван дать студентам общие представления об особенностях каждодневного существования жителей Западной Европы в эпоху Средневековья, об их частной и интимной жизни, об их отношении к семье и детям, об их религиозной жизни, их контактах с официальной церковью и со светскими властями, их представлениях о здоровье, болезнях и смерти. Цели освоения дисциплины «Повседневная жизнь в Средние века»: - познакомить студентов с особенностями изучения истории повседневности обществ прошлого; научить их работать с различными типами средневековых документов, уметь их анализировать и проблематизировать их данные; - продемонстрировать необходимость междисциплинарных подходов к изучению истории повседневности, роли в данном процессе таких смежных с историей областей знания, как филология, литературоведение, текстология, искусствоведение; познакомить студентов с историографией вопроса, с особенностями микро- и макроподходов в изучении прошлого; - дать представление об особенностях повседневности средневекового человека, о роли макро- и микросоциумов в жизни индивида: его отношениях с семьей, соседями, представителями светской и церковной власти; - познакомить студентов с основными структурами средневековой повседневности: различными формами семейных отношений, восприятием детей и детства, с устройством и функционированием домашнего хозяйства, с религиозным практиками, правовым и парасудебным поведением, отношением к собственному здоровью; - дать представление о взаимосвязанности религиозных, правовых и общекультурных установок жителей средневековой Европы и их влиянии на повседневную жизнь

Планируемые результаты обучения

• иметь навыки применения полученных знаний и методологии для суммирования имеющегося и выявления нового знания о прошлом;
• освоить основы методологии обращения с указанным материалом для анализирования и проблематизации данных источников, а также знания правовых и этических норм при оценке своей профессиональной деятельности.
• иметь навыки применения полученных знаний и методологии для суммирования имеющегося и выявления нового знания о прошлом
• Способен в популярной форме излагать и комментировать историческую информацию в ходе публичных выступлений (в т.ч. в печатных и электронных СМИ), а также в интернетпространстве (социальные сети, блоги, иные информационные и дискуссионные площадки)
• уметь применять приобретенные базовые знания в самостоятельной научно-исследовательской деятельности.
• Способен решать проблемы в профессиональной деятельности на основе анализа и синтеза
• знать базовый фактологический, источниковедческий и историографический материал, относящийся к истории повседневности Западной Европы в эпоху Средневековья

Содержание учебной дисциплины

• История повседневности как направление исторических исследований
• Раздел 2. Брак и семья в Средние века.
  Модели брака и брачность. Возрастные и социальные ограничения. Добрачные отношения и отношения вне брака. Интимная жизнь средневекового человека. Отклонения от сексуальной нормы. Понимание личной чести мужчины и женщины.
• Раздел 3. Дети и детство.
  Ребенок, женщина, половозрастная структура. Ребенок в системе семьи: понимание «детства» в Средние века. Дети-бастарды и детиподкидыши. Демографическая ситуация в эпоху Средневековья и масштабы прироста населения. Детская смертность.
• Раздел 4. Здоровье и болезни в Средние века.
  Отношение к здоровью и болезням средневекового индивида. Развитие медицины и народные целительные практики. Феномен знахарства. Понятие «порча» и методы борьбы с ней. Дьявол и местнопочитаемые святые как источники болезни и исцеления. Болезнь как Божественное наказание (сумасшествие, проказа, колдовство).
• Раздел 6. Домохозяйство и его ближайшее окружение.
  Отношения в средневековом микросоциуме: соседи, знакомые и чужаки. Проблема обмана и доверия. Проблема чести и репутации человека эпохи Средневековья. Парасудебные ситуации.
• Раздел 7. Индивид и светская власть: повседневные контакты.
  Частная и публичная жизнь средневекового человека. Случаи сознательного обращения во властные инстанции (нотариат, суд, королевская канцелярия). Внутрисемейные конфликты и их судебное расследование. Личное право индивида vs. судебная система. Средневековый суд как средство отвода повседневной агрессии.
• Раздел 5. . Церковь в повседневной жизни средневекового человека.
  Повседневные религиозные и псевдорелигиозные практики. IV Латеранский собор и институт обязательной исповеди. От тарифицированной системы наказаний за грехи к суду Инквизиции. Божба, ересь, колдовство, одержимость и борьба с ними.

Элементы контроля

• аудиторная работа
• аудиторная работа

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (2 модуль)
  Оитоговая = 0,6*Онакопленная + 0,4*Оэкзамен

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Blockmans, W., & Hoppenbrouwers, P. C. M. (2017). Introduction to Medieval Europe 300–1500 (Vol. Third edition). London: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1620912
• Cupane, C., & Krönung, B. (2016). Fictional Storytelling in the Medieval Eastern Mediterranean and Beyond. Leiden: Brill. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1587219
• Graham, T. F. (2020). Medieval Minds : Mental Health in the Middle Ages (Vol. First edition). Abingdon, Oxon: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2141254
• Всемирная история : учебник для вузов, Поляк, Г. Б., 2013
• Всемирная история. Т.3: Мир в раннее Новое время, , 2013
• История Средних веков. Т.1: ., , 2010
• История Средних веков. Т.2: Раннее Новое время, , 2010
• Многоликое средневековье, Иванов, К. А., 2001
• Тысячелетнее царство (300 - 1300). Очерк христианской культуры Запада, Воскобойников, О. С., 2014

Рекомендуемая дополнительная литература

• Horizontal learning in the high middle ages : peer-to-peer knowledge transfer in religious communities. (2019). Belgium, Europe: Amsterdam University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.D582802C