Проектный семинар

2019/2020

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

14

Кредиты

Кто читает:

Департамент политики и управления, Институт анализа предприятий и рынков

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

2-й курс, 1-3 модуль

Преподаватели

Айсин Антон Тимурович

Казун Антон Павлович

Шишкина Алиса Романовна

Яковлев Андрей Александрович

Программа дисциплины

Аннотация

Предлагаемый курс посвящен организации проектной деятельности, как в академическом, так и в прикладном аспектах. Дисциплина нацелена на формирование навыков ведения проектной деятельности и презентации полученных результатов в зависимости от прикладных целей исследования и аудитории. В рамках курса студенты должны научиться применять полученные знания на практике, освоить основные этапы проектной деятельности в сфере социальных наук (от формулирования и защиты идеи проекта до финальной презентации результатов), а также приобрести навыки коллективной работы.

Цель освоения дисциплины

• Ознакомление студентов с основными характеристиками успешной проектной деятельности в академической сфере;
• Формирование навыков сбора, структурирования и анализа информации для подготовки и реализации индивидуальных и групповых проектов
• Закрепление практики самостоятельного применения научных и менеджериальных теорий, анализа историко-культурного контекста изучаемой проблемы, а также применения различных методов исследования для проведения фундаментальных и прикладных исследований
• Развитие навыков разработки проекта от формирования идеи и распределения ролей в команде до презентации готового проекта перед целевой аудиторией
• Приобретение навыков оценки качества полученных результатов, их релевантности и практической применимости.

Планируемые результаты обучения

• Применять полученные в рамках курса знания на практике
• Владеть навыками коллективной проектной работы, формулирования исследовательской проблемы и гипотезы в рамках проектной работы, поиска и структурирования информации, выбора научных методов и т.д.
• Уметь формулировать идею проекта, составлять и защищать проектные заявки, формировать команду для реализации проекта
• Владеть навыками презентации результатов исследования, в том числе для неакадемической аудитории

Содержание учебной дисциплины

• Теория и практика проектной деятельности
  Проектная деятельность в академической сфере. Особенности ведения научно-исследовательского проекта. Междисциплинарность. Основы ведения проектов. Разработка плана проекта, обсуждение общей концепции и методов, формирование команды, распределение ролей в проекте. Планирование предварительного исследования. Возможности практического применения результатов исследования. Обратная связь. Обсуждение командной работы, анализ рисков. Составление планов будущих проектов.
• Проекты и управление проектами
  Факторы успеха проекта. Цели и содержание проекта. Жизненный цикл проекта. Риски проекта. Участники и организационная структура проекта. Роль менеджера проекта. Инициация, планирование, организация исполнения и контроль проекта.
• Методы и инструменты управления проектами
  Управление проектом по временным параметрам. Управление стоимостью проекта. Управление персоналом проекта. Обзор программ по управлению проектами.
• Форматы представления результатов исследования
  Научная статья, колонка, экспертный комментарий и т.п. Устная презентация результатов проекта: составление плана презентации, анализ аудитории, выбор формата выступления. Что общего у стендапера и ученого? Обратная связь, взаимодействие с аудиторией.

Элементы контроля

• Работа на семинарах
• Проектная работа, исследование
• Финальная презентация

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (3 модуль)
  0.4 * Проектная работа, исследование + 0.3 * Работа на семинарах + 0.3 * Финальная презентация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Haber, R. J., & Lingard, L. A. (2001). Learning Oral Presentation Skills: A Rhetorical Analysis with Pedagogical and Professional Implications. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.E3B18106
• Leech, T. (1993). How to Prepare, Stage, & Deliver Winning Presentations (Vol. New and updated ed). New York: AMACOM. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2102
• Love, P. E. D., Fong, P. S., & Irani, Z. (2005). Management of Knowledge in Project Environments. Oxford: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=166253

Рекомендуемая дополнительная литература

• Alexandrov, A. V., & Hennerici, M. G. (2013). How to prepare and deliver a scientific presentation. Teaching course presentation at the 21st European Stroke Conference, Lisboa, May 2012. Cerebrovascular Diseases (Basel, Switzerland), 35(3), 202–208. https://doi.org/10.1159/000346077
• Neal, D. R. (2012). Social Media for Academics : A Practical Guide. Oxford: Chandos Publishing. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=670943