Психоаналитическая патопсихология

2020/2021

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

4

Кредиты

Кто читает:

Департамент психологии

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

2-й курс, 1-3 модуль

Преподаватель

Чибис Виталина Олеговна

Программа дисциплины

Аннотация

Целями освоения дисциплины «Психоаналитическая патопсихология» являются: • ознакомление студентов с основными формами патопсихологии, выделяемыми в психоаналитической практике; • развитие понимания и усвоение основ психоаналитического подхода к помощи клиентам с различной структурой личности; • развитие способности проводить психоаналитическую диагностику; • обеспечение интеграции полученных знаний в практику психоаналитического бизнес-консультирования. В результате освоения дисциплины студент должен: • Знать основные формы патопсихологии, выделяемые в психоанализе; • Усвоить методы психоаналитической диагностики; • Уметь выделять патопсихологические феномены на практике и использовать полученные психоаналитические знания для помощи клиентам; • Уметь применять на практике психоаналитические этические нормы; • Иметь навыки самостоятельного использования психоаналитических концепций в практике ведения случаев. Знать: • критерии научности психологического исследования; • основные этапы проведения исследования в психологии; • критерии качества научных гипотез, теоретических обзоров, эмпирических исследований; • различия между основными планами эмпирических исследований, достоинства и недостатки каждого плана; • особенности количественных и качественных методов обработки данных, их возможности и ограничения; • основные принципы интерпретации полученных данных и стандарты оформления результатов; • этические принципы научных исследований и способы их реализации. Уметь: • находить, оценивать, выбирать и обобщать литературные источники для теоретического обзора; • формулировать проверяемые гипотезы; • выбирать исследовательский план, адекватный выдвинутым гипотезам; • оценивать, выбирать и разрабатывать психометрические инструменты для измерения латентных конструктов; • оформлять данные для количественного анализа и подбирать методы математического анализа, адекватные выдвинутым гипотезам; • выбирать методы качественного анализа, необходимые для проверки гипотез; • оформлять результаты количественных и качественных исследований в виде научных работ (согласно стандартам НИУ ВШЭ и Американской психологической ассоциации); • критически оценивать свои собственные и чужие исследования. Иметь навыки (приобрести опыт): • поиска и обобщения литературы для теоретических обзоров; • формулировки гипотез, подбора исследовательских планов и методов анализа данных для их проверки; • оформления данных для количественного анализа, применения количественных методов проверки гипотез и поиска связей в системе SPSS; • качественного анализа текста; • рецензирования (оценки качества) психологических исследований. Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «История и теория психоанализа», «Психоаналитическая диагностика личности и организаций». Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: • Знать теоретические и практические основы психологического консультирования • Знать основы психологии личности и теории развития личности • Уметь анализировать научную литературу • Владеть на элементарном уровне базовыми навыками индивидуального психологического консультирования • Знать основы патопсихологии • Знать основы психоаналитической теории.

Цель освоения дисциплины

• Целями освоения дисциплины «Психоаналитическая патопсихология» являются: • ознакомление студентов с основными формами патопсихологии, выделяемыми в психоаналитической практике; • развитие понимания и усвоение основ психоаналитического подхода к помощи клиентам с различной структурой личности; • развитие способности проводить психоаналитическую диагностику; • обеспечение интеграции полученных знаний в практику психоаналитического бизнес-консультирования.

Планируемые результаты обучения

• Задачи курса: • ознакомление с основными теоретическими и методологическими положениями отечественной патопсихологии; уточнение роли психолога в решении актуальных задач психиатрической клиники и специфики патопсихологического подхода к исследованию; с методиками, используемыми в патопсихологическом исследовании; ознакомление с основными вариантами нарушения ВПФ и методами их выявления; с закономерностями и механизмами нарушений психической деятельности при разных психических расстройствах.

Содержание учебной дисциплины

• Раздел I. Общие представление и проблемы патопсихологии
  Тема 1. Определение, предмет и задачи патопсихологии Тема 2. Методологические вопросы патопсихологии
• Раздел II. Патопсихологическая характеристика нарушений психической деятельности и свойств личности при различных психических расстройствах
  Тема 3. Патопсихологическая характеристика шизофрении Тема 4. Органические расстройства Тема 5. Невротические расстройства. Тема 6. Психопатии (расстройства личности).

Элементы контроля

• работы в формате письменного эссе
• работы в формате письменного эссе

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (3 модуль)
  Порядок формирования оценки по дисциплине: Преподаватель оценивает письменную(ые) работу(ы) студентов (эссе), выставляет за каждую присланную работу оценку; итоговая результирующая оценка складывается из среднеарифметической по всем присланным работам. Оитоговая= 0,3*Оэссе1+ 0,3*Оэссе2+ 0,4*Оэссе3

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Патопсихология : учебник для бакалавров, Зейгарник, Б. В., 2013
• Психология, Выготский, Л. С., 2002

Рекомендуемая дополнительная литература

• Зейгарник Б. В. - ОСНОВЫ ПАТОПСИХОЛОГИИ 3-е изд., пер. и доп. Учебник для СПО - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 367с. - ISBN: 978-5-534-04880-3 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/osnovy-patopsihologii-438293
• Клиническая психология. Т.1: Общая патопсихология, , 2013
• Клиническая психология. Т.2: Частная патопсихология, , 2013