Теория и методология современной психологии

2020/2021

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

6

Кредиты

Кто читает:

Департамент психологии

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

1-й курс, 1, 2 модуль

Преподаватель

Умрихин Владимир Владимирович

Программа дисциплины

Аннотация

Курс представляет теоретическую и методологическую основу для эффективного усвоения дисциплин в области теории и практики психоаналитической психотерапии. Настоящая дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин и является базовой для всех программ магистратуры по направлению «Психология». Курс представляет теоретическую и методологическую основу для эффективного усвоения дисциплин в области теории и практики психоаналитического бизнес-консультирования, в частности: «История и теория психоанализа», «Психоаналитическая диагностика личности и организаций», «Техника и практика психоаналитического Executive-коучинга», «Психология личности» и др.

Цель освоения дисциплины

• Целями освоения дисциплины «Теория и методология современной психологии» являются: 1. Раскрыть основные этапы развития и современную структуру психологии. 2. Охарактеризовать основные отрасли психологии. 3. Выявить различные типы профессиональной деятельности современного психолога: фундаментальную, прикладную и практическую психологию. 4. Ознакомить слушателей с основными направлениями практической психологии: психодиагностикой, психокоррекцией, психологическим консультированием, психологической (немедицинской) психотерапией. 5. Продемонстрировать многообразные связи психологии с теорией и практикой психоаналитического консультирования. 6. Раскрыть основные этапы развития и современную структуру психологии. 7. Охарактеризовать основные отрасли психологии. 8. Выявить различные типы профессиональной деятельности современного психолога: фундаментальную, прикладную и практическую психологию. 9. Ознакомить слушателей с основными направлениями практической психологии: психодиагностикой, психокоррекцией, психологическим консультированием, психологической (немедицинской) психотерапией. 10. Продемонстрировать многообразные связи психологии с теорией и практикой психоаналитического консультирования.

Планируемые результаты обучения

• Знать: - основные философско-методологические концепции науки; - современные проблемы и тенденции развития теоретической и прикладной психологии; - место психологии в социально-экономической сфере и общественной жизни; - содержание и структуру научно-исследовательской деятельности; - основные методы и специфические особенности проведения научного исследования в области психологии;
• По итогам курса, слушатели получат: • представление об общей структуре психологии и ориентироваться в ней; • знания системы базовых понятий психологии, содержания различных подходов и отраслей психологии, задач, решаемые ею; • умение применять фундаментальные психологические знания в своей профессиональной практической деятельности.
• Уметь: - реализовывать методологические принципы психологической науки в исследовательской и практической деятельности; - анализировать и сопоставлять психологические теории в динамике развития психологической науки; - планировать и осуществлять научное исследование, - статистически обрабатывать результаты исследования и давать им содержательную интерпретацию;
• Владеть: - основами методологии научного психологического познания при работе с индивидом, группами, сообществами; - критериями и приемами выбора адекватного математического обеспечения научно-исследовательской работы.

Содержание учебной дисциплины

• Тема 1. Становление и современное состояние психологии.
  • «У психологии долгое прошлое, но короткая история»: развитие психологии до и после ее выделение в самостоятельную науку. • Роль эксперимента в становлении психологии как науки. • Факторы и предпосылки становления психологической практики.
• Тема 3. Развитие и современное состояние предмета психологии.
  • Основные этапы развития предмета психологии (душа, сознание, плюрализм предмета). • Становление предмета психологии ХХ века (бихевиоризм, гештальтпсихология, психоанализ). • Дальнейшее развитие предмета психологии ХХ века (неопсихоанализ, гуманистическая, экзистенциальная, когнитивная психология).
• Тема 5. Типы профессиональной деятельности в психологии.
  • Психология как фундаментальная наука. • Психология как прикладная наука. • Практическая психология и ее специфика.
• Тема 6. Практическая психология: ее структура и перспективы в современном мире.
  • Психологическая диагностика. • Психологическая коррекция. • Психологическое консультирование. • Психотерапия как психологическая практика.
• Тема 4. Структура явлений, изучаемых психологией.
  • Познавательные процессы. • Мотивационно-эмоциональная сфера. • Связь познания и мотивационно-эмоциональных процессов.

Элементы контроля

• Эссе
• Эссе

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (1 модуль)
  0.5 * Эссе + 0.5 * Эссе
• Промежуточная аттестация (2 модуль)
  0.4 * Промежуточная аттестация (1 модуль) + 0.3 * Эссе + 0.3 * Эссе

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Психоанализ. Т.1: Фрейдизм и неофрейдизм, Гуревич, П. С., 2013
• Психоанализ. Т.2: Современная глубинная психология, Гуревич, П. С., 2013
• Современная психология труда : учеб. пособие для вузов, Толочек, В. А., 2005
• Социальная психология : учебник для вузов, Андреева, Г. М., 2017

Рекомендуемая дополнительная литература

• Мазилов, В. (2013). Методология Комплексных И Междисциплинарных Исследований В Современной Психологии. Universum: Вестник Герценовского Университета, 4.