Тема «лектории»
Первый шаг к лидерству: как пробудить осознанность и ответственность у подростков
6 апреля 2023 состоялась очередная встреча «Мастерской учителя»
Нейронауки об образовании: Управление когнитивной нагрузкой при создании цифрового образовательного материала
31 марта 2023 состоялся семинар «Нейронауки об образовании» на тему «Управление когнитивной нагрузкой при создании цифрового образовательного материала»
Нейронауки об образовании: «Диалог логопедических школ: Россия и Германия»
3 марта 2023 состоялся семинар «Нейронауки об образовании» на тему «Диалог логопедических школ: Россия и Германия»
Нейронауки об образовании: Применение технологии многоуровневого анализа голоса в образовательном контексте
9 декабря 2022 состоялся семинар «Нейронауки об образовании» на тему «Применение технологии многоуровневого анализа голоса в образовательном контексте»
Нейронауки об образовани: Что мы знаем про мозг одарённого школьника?
18 ноября 2022 состоялся семинар «Нейронауки об образовании» на тему «Что мы знаем про мозг одарённого школьника?»
Мастерская учителя «Рисунки чтения: как читают школьники с дислексией?»
17 мая в 18:15 приглашаем на очередную встречу Мастерской учителя «Рисунки чтения: как читают школьники с дислексией?».
Мастерская учителя «Как учителю развивать «мягкие» навыки (soft-skills) на своих уроках?»
15 февраля (вторник) в 18:15 приглашаем на очередную встречу «Мастерской учителя»
Мастерская учителя «Снятие речевых зажимов и настройка голоса»
1 февраля 2022 в 18:15 приглашаем на очередную встречу «Мастерской учителя».
Учить так, чтобы тебя понимали
На платформе «Открытое образование» появился курс «Возрастная психология образования». Это своего рода ликбез для начинающих и будущих учителей, которые уже овладели предметным содержанием, но еще плохо представляют, как настроить свою программу под конкретный возраст. Ведь те форматы уроков, заданий, стиль общения, которые интересны младшим школьникам, уже не «зацепят» подростков, а приемы для средних классов не будут работать в старших.