Нейропсихология

2018/2019

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Департамент психологии

Статус:

Курс по выбору

Когда читается:

1-й курс, 1, 2 модуль

Программа дисциплины

Аннотация

Целью освоения дисциплины является освоение студентами представлением о наиболее влиятельных нейропсихологических теориях в контексте исторического развития основных общепсихологических школ, а также об основных формах нарушений психических процессах, возникающих в связи с повреждениями головного мозга.

Цель освоения дисциплины

• Целью освоения дисциплины является освоение студентами представлением о наиболее влиятельных нейропсихологических теориях в контексте исторического развития основных общепсихологических школ, а также об основных формах нарушений психических процессах, возникающих в связи с повреждениями головного мозга.

Планируемые результаты обучения

• Знать:  строение головного мозга, мозговую организацию высших психических функций и их нарушения;  логику исторического развития нейропсихологии.

Содержание учебной дисциплины

• 1. Нейробиологические основы психотерапии
  Тема 1. Строение нервной системы, ее отделы и функции. Тема 2. Аффективные нейронауки и клинические нейронауки- исследования эмоциональной сферы. Нейробиологические основы привязанности.
• 2. Теоретические основы нейропсихологии
  Нейропсихология и нейронауки  Основные направления нейропсихологии  История развития нейропсихологии и представлений о локализации психических функций в мозге.  Исследования З.Фрейда афазии.  А.Р.Лурия – родоначальник отчественной нейропсихологии, он же – ученый секретарь русского психоаналитического общества.  Концепция А. Р. Лурия о системной динамической локализации ВПФ.  Основные нейропсихологические понятия. Высшие психические функции.  Динамическая локализация функций. Нейропсихологический фактор, симптом и синдром.  Просмотр видеоматериалов (Иллюстрация - видео пациентки, перенесшей инсульт).
• 3. Нейропсихологическая диагностика – основные методы исследования высших психический функций
   Методы нейропсихологического исследования.  Демонстрация проведения нейропсихологического обследования
• 4. Мозговая организация высших психических функций и их нарушения
  Тема 1. Зрительный анализатор и зрительные расстройства - сенсорные и гностические. Тема 2. Слуховой анализатор и акустические расстройства - сенсорные и гностические. Тема 3. Кожно-кинестетический анализатор – мозговая организация. Тактильные агнозии. Тема 4. Произвольные движения и действия –мозговая организация. Нарушения произвольных движений и действий - апраксии. Тема 5. Речь – мозговая организация. Нарушения речи- афазии. Тема 6. Внимание, память и мышление – мозговая организация и нарушения

Элементы контроля

• работы в формате письменного эссе
• работы в формате письменного эссе

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (2 модуль)
  Порядок формирования оценки по дисциплине: Преподаватель оценивает письменную(ые) работу(ы) студентов (эссе), выставляет за каждую присланную работу оценку; итоговая результирующая оценка складывается из среднеарифметической по всем присланным работам. Оитоговая= 0,3*Оэссе1+ 0,3*Оэссе2+ 0,4*Оэссе3

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Нейропсихология : учебник для вузов, Хомская, Е. Д., 2002
• Основы нейропсихологии : учеб. пособие для вузов, Лурия, А. Р., 2004

Рекомендуемая дополнительная литература

• Под ред. Притца А., Решетникова М. М. - ПСИХОАНАЛИЗ. PSYCHOANALYSIS 2-е изд. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 289с. - ISBN: 978-5-534-09537-1 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/psihoanaliz-psychoanalysis-429738