Тема «выпускники»
Застывшее горе
Каждый из нас в своей жизни сталкивается с потерями и утратами — как реальными, так и символическими. Работа горя — одна из основных работ, которую проделывает психический аппарат, и без которой невозможно продвижение вперед. Это необходимое условие для организации Я и внутренних опор.
Но что, если человек сталкивается с потерей — например, смертью родителей или одного из них — в детском возрасте? Способен ли он самостоятельно справиться с последствиями такой серьезной травмы? Какие последствия на его психику она окажет?
Этой теме посвящена статья нашей коллеги Евгении Аксёновой «Влияние непроделанного горя и меланхолия при ранней потере близкого и значимого человека». Она исследует ее в том числе на примере двух пациентов, переживших в детстве смерть одного из родителей. О том, к каким выводам приходит автор, читайте в новом выпуске рубрики «Прикладной психоанализ».
«Психоанализ дает много свободы и творчества»
Однажды практически каждый из нас задает себе вопрос: то, чем я занимаюсь, действительно моё? Хотел бы я делать это всю жизнь? В какой-то момент задумался об этом и выпускник нашей программы, психоаналитический психолог Кирилл Абрамов.
По первому образованию Кирилл — дипломат, он посвятил дипломатической службе восемь лет. Учеба в престижном вузе, интересная работа, зарубежные командировки — о такой жизни многие только мечтают, но ему казалось, что как будто чего-то не хватает…
О том, как в истории Кирилла Абрамова появился психоанализ, почему он выбрал наш метод и нашу программу, как изменили его два года учебы на МП, читайте в новом выпуске проекта «Наши люди».
О чем молчит пустой желудок
Удивительно, что в мире, где удовольствий так много, и зачастую они очень доступны, еда всё чаще становится универсальным утешителем и другом. Кажется, что вопросом отношений с едой и телом сегодня обеспокоены люди совершенно разного возраста, статуса, с любым уровнем дохода и внешнего успеха. Как будто еда — это нечто, что одинаково нас всех радует и одинаково нас всех расстраивает (когда люди вдруг приходят к выводу, что она играет слишком большую роль в их жизни).
На уровне обсуждений мы нередко называем вслух, как нам кажется, очевидные причины желания есть —«я заедаю стресс, скуку, одиночество». Но за привычкой «съесть что‑то вкусное» чаще всего скрывается целая сеть бессознательных смыслов. Об этих загадках наших желаний размышляем в новом выпуске рубрики «Голодные игры» с ее автором, психоаналитическим терапевтом, консультантом по работе с пищевым поведением Полиной Левиной.
.jpg "«Не бойтесь ошибок — без них невозможно вырасти!»")
«Не бойтесь ошибок — без них невозможно вырасти!»
Есть довольно распространенное мнение, что психоанализ и психоаналитическая психотерапия — это профессия «второй половины жизни». Средний возраст слушателей нашей программы — 35-40 лет — также говорит о том, что психоаналитическое образование стремятся получить, в первую очередь, люди взрослые, имеющие за плечами определенный жизненный опыт, состоявшиеся в других профессиональных сферах.
Но из любого правила есть исключения. Одно из них — выпускник нашей программы, психоаналитический терапевт Сергей Митрофанов. Психоанализ он пришел изучать сразу после окончания бакалавриата по направлению «социология», ему было тогда 22 года.
«Психоаналитическая психотерапия стала для меня моей первой полноценной, серьезной профессией, так что я немного разрушаю правило, что психоанализ — это профессия “второй половины жизни”», — говорит Сергей.В интервью для рубрики «Жизнь после выпуска» коллега рассказал о том, почему он пришел учиться на программу, как складывается его практика и какие важные уроки ему преподносит психоанализ.