Научный семинар «Проблемы роста и неравенства»
27 апреля пройдет студенческий научный семинар под руководством ординарного профессора Григорьева Леонида Марковича
Приглашаем Вас посетить научный семинар, посвященный проблемам роста и неравенства в современном мире. В качестве спикеров выступят заинтересованные студенты старших курсов бакалавриата, а также магистры и аспиранты, доклады которых охватят отраслевые, бюджетные и социально-экономические проблемы как отдельных стран, включая США, Китай и Аргентину, так и мира в целом.
Семинар пройдет в форме коротких (10–15 минут) студенческих выступлений, подготовленных в соавторстве с профессором Григорьевым Л. М. Каждый из присутствующих сможет принять участие в дискуссии и задать интересующие вопросы.
Модератор семинара: Григорьев Л. М., научный руководитель департамента мировой экономики НИУ ВШЭ, к.э.н, профессор
Докладчики:
- Майхрович Мария-Яна Ярославовна – аспирант 2 года образовательной программы "Мировая экономика". Тема доклада: Неравномерность экономического роста, эконометрический тест.
- Чурсина Варвара Романовна – студентка 2 курса бакалавриата образовательной программы «Мировая экономика». Тема доклада: Бюджетные и долговые проблемы роста США.
- Жаронкина Дарья Владимировна – студентка 2 курса магистратуры образовательной программы «Мировая экономика». Тема доклада: Структура инвестиций и экспорта в обрабатывающей промышленности Китая.
- Горчилин Даниил Александрович – студент 2 курса бакалавриата образовательной программы «Мировая экономика». Тема доклада: Частные капиталовложения в США в XXI веке.
- Зеленкова Владислава Александровна - студентка 4 курса бакалавриата образовательной программы «Мировая экономика». Тема доклада: Аргентина: поиск выхода из спирали недоверия.
- Гринивецкий Игорь Игоревич – студент 1 курса магистратуры образовательной программы «Мировая экономика». Тема доклада: Современные проблемы БРИКС на пути становления ключевым геоэкономическим объединением.
Дата и время: 27 апреля 2026 года, 17.00
Адрес: Малая Ордынка, 17, аудитория 315

