Ежеквартальный научно-образовательный журнал
Издается с 2004 года
Свидетельство о регистрации средства массовой информации
ПИ № ФС 77 - 68125 от 27.12.2016
Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи,
информационных технологий и массовых коммуникаций
ISSN 1814-9545, E-ISSN 2412-4354

О журнале

Редакционная коллегия

Условия публикации

Регламент опубликования статей

Публикационная этика

Архив: Статьи по авторам; Статьи по рубрикам

Подписка и распространение

Библиотека журнала «Вопросы образования»

Контакты

Рейтинг Science Index

1 место — в рубрике «Народное образование и педагогика» (2020)

10 место — в общем рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год
(более 4000 журналов)

Двухлетний импакт-фактор РИНЦ 2020: 6,925 (с учетом цитирования из всех
источников)

Пятилетний импакт-фактор РИНЦ 2020: 3,483

Десятилетний индекс Хирша 2020: 39

Индексирование журнала

2017. №4

Показать аннотации


Российская система образования на пороге нового этапа развития
Вступление к тематическому блоку	8–9
Капуза А. В. , Керша Ю. Д. , Захаров А. Б. , Хавенсон Т. Е. Образовательные результаты и социальное неравенство в России: динамика и связь с образовательной политикой	10–35
Коршунов И. А. , Гапонова О. С. Непрерывное образование взрослых в контексте экономического развития и качества государственного управления	36–59
Абанкина И. В. , Родина Н. В. Эффективный контракт в дошкольном образовании: стратегии развития, мотивация и стимулирование	60–82
Теоретические и прикладные исследования
Баскакова М. Е. , Соболева И. В. Образовательный потенциал российских работодателей: гендерный аспект	83–103
Авдеева С. М. , Руднев М. Г. , Васин Г. М. , Тарасова К. В. , Панова Д. М. Оценка информационно-коммуникационной компетентности учащихся: подходы, инструмент, валидность и надежность результатов	104–132
Волкова С. В. Феномен тела в сфере образования: когнитивно-феноменологический ракурс	133–149
Практика
Тюменева Ю. А. , Капуза А. В. , Вергелес К. П. Различительная способность концептуальных карт для оценки уровня компетенции. Пилотное исследование	150–170
Титкова В. В. , Иванюшина В. А. , Александров Д. А. Кто популярен в школе: умные, красивые или независимые?	171–198
Клячко Т. Л. , Токарева Г. С. Заработная плата учителей: ожидания и достигнутые результаты	199–216
Статистика и социология образования
Александров Д. А. , Тенишева К. А. , Савельева С. С. Связь внеклассных занятий с учебными успехами и самооценкой подростков	217–241
Агранович М. Л. Индикаторы достижения целей устойчивого развития в сфере образования и национальная образовательная политика	242–264
Книжные обзоры и рецензии
Кроу М. , Фрумин И. Д. Предисловие к русскому изданию книги Майкла Кроу и Уильяма Дэбарса «Модель Нового американского университета»	265–279

Новости

16 сентября 2022

Важно!!! У журнала "Вопросы образования" новый сайт

30 июня 2022

Новая книга в Библиотеке журнала «Вопросы образования» — «Ускоренные университеты»

24 июня 2022

В Библиотеке журнала «Вопросы образования» опубликована книга Вадима Радаева «Преподавание в кризисе»

Все новости

2017. №4

Российская система образования на пороге нового этапа развития

Теоретические и прикладные исследования

Практика

Статистика и социология образования

Книжные обзоры и рецензии

Новости