Жучкова Светлана Васильевна

Заместитель директора:Институт образования
Аспирант, Научный сотрудник:Институт образования / Центр социологии высшего образования
Научный сотрудник:Институт анализа предприятий и рынков / Международный центр изучения институтов и развития

Начала работать в НИУ ВШЭ в 2016 году.
Научно-педагогический стаж: 9 лет.

Образование

2020
Магистратура: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», факультет: Компьютерных наук, специальность «ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА», квалификация «Магистр»
2018
Бакалавриат: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», факультет: Социальных наук, специальность «Социология», квалификация «Бакалавр»

Профессиональные интересы

анализ судебных приговоров интеллектуальный анализ текстов кризис российской аспирантуры методы автоматизированного сбора данных эмпирические исследования права

Достижения и поощрения

Благодарность проректора НИУ ВШЭ (январь 2024)
Благодарность научного руководителя Института образования НИУ ВШЭ (июль 2020)
Надбавка за публикацию в журнале из Списка А (и приравненном к нему научном издании) (2023-2024)
Победитель Конкурса лучших русскоязычных научных и научно-популярных работ работников НИУ ВШЭ – 2023

Группа высокого профессионального потенциала (кадровый резерв НИУ ВШЭ)
Категория "Новые преподаватели" (2020-2021)

Создатель Алгоритма света

Обучение в аспирантуре

3-й год обучения
Утвержденная тема диссертации: Прием в аспирантуру в российских вузах: существующие практики и результативность отбора
Научный руководитель: Бекова Сауле Каэржановна

Полномочия / обязанности

Научный сотрудник Центра социологии высшего образования

- Координация работы и развитие исследовательского направления «Аспирантура и подготовка научных кадров»

- Работа в коллективных проектах, проведение инициативных исследований, участие в регулярных научных и рабочих семинарах, конференциях и летних школах по иным направлениям центра

Заместитель директора Института образования (по научной работе)

- Подготовка предложений и мониторинг реализации стратегии развития исследовательской деятельности Института образования

- Разработка и актуализация карты исследовательских компетенций Института образования

- Координация и содержательная поддержка сотрудников и подразделений Института образования при участии в конкурсах фундаментальных исследовательских проектов НИУ ВШЭ и внешних научных фондов, в конкурсах научных работ и конкурсах на соискание научных премий

- Координация работы академического акселератора Института образования ResearchHub

- Работа в программных комитетах Конференции исследователей высшего образования, академической секции по образованию в рамках Ясинской (Апрельской) международной конференции, вторничного и четвергового семинаров Института образования

- Координация кампаний по оценке публикационной активности сотрудников Института образования, назначению меганадбавок по направлению "Образование" и дополнительных академических надбавок Института образования

- Координация отбора кандидатов в академический кадровый резерв в Институте образования

Научный сотрудник Международного центра изучения институтов и развития

- Выполнение работ по гранту РНФ 23-78-10073 "Разработка и апробация методики автоматизированного анализа текстов приговоров российских судов для социально-правовых исследований (на примере насильственных преступлений)"

Приоритетные темы КР и ВКР

1. Кризис российской аспирантуры: факторы успешности аспирантов, качество научного руководства, мотивация поступления в аспирантуру, эффекты реформ

2. Экстралегальные факторы принятия судебных решений: роль гендера, социального статуса, отношений между потерпевшим и обвиняемым и т.п. в исходе уголовного дела (исследования предполагают использование автоматизированного сбора и анализа текстов судебных приговоров)

Учебные курсы (2022/2023 уч. год)

Программирование на языке Python (Бакалавриат; где читается: Факультет социальных наук; 1-й курс, 3, 4 модуль)Рус
Архив учебных курсов

2022 Грант Института проблем правоприменения ЕУСПб "Измерение специализации российских рецидивистов"

2022 Грант Научного фонда НИУ ВШЭ (конкурс научно-учебных групп) 21-04-029 "Безопасность и виктимность населения России: социальные, экономические и культурные факторы"

2021 Грант Международного центра изучения институтов и развития (МЦИИР НИУ ВШЭ) "Социально-правовые исследования в России: количественный анализ правовой и социально-экономической статистики"

2020-2021 Стипендия Oxford Russia Scholarship "Исследование опыта сбора данных о партнёрском насилии в России и за рубежом"

2019-2021 Грант РНФ 19-78-10080 "Применение методов text mining в социологических исследованиях"

2020-2021 Грант Научного фонда НИУ ВШЭ (конкурс научно-учебных групп) 20-04-016 "Комплексное сравнение методов обработки пропущенных данных в социологических исследованиях"

2018-2019 Грант Научного фонда НИУ ВШЭ (конкурс научно-учебных групп) 18-05-0031 "Обоснование преимуществ поиска эффектов взаимодействия и их учета в социологических регрессионных моделях"

Публикации

2024³

Статья Жучкова С. В., Павлюк Д. М. Аспирантура в приоритете? Совершенствование аспирантуры как элемент программ развития вузов "Приоритета-2030" // Университетское управление: практика и анализ. 2024. Т. 28. № 1 (в печати)
Статья Луликян А. А., Жучкова С. В. Почему женщины убивают? Эмпирическая типология убийств, совершенных женщинами в России // Мир России: Социология, этнология. 2024. Т. 33. № 2. С. 115-141. doi
Статья Жучкова С. В., Бойченко А. Е., Смирнов Н. М. Сила и слабость: динамика репрезентации гегемонной маскулинности в русскоязычном рэпе // Журнал социологии и социальной антропологии. 2024. Т. 27. № 1. С. 103-138. doi

2023⁷

Статья Zhuchkova S., Bekova S. Building a strong foundation: How pre-doctorate experience shapes doctoral student outcomes // Plos One. 2023. Vol. 18. No. 9. Article e0291448. doi
Статья Zhuchkova S., Terentev E., Saniyazova A., Bekova S. Departmental academic support for doctoral students in Russia: Categorisation and effects // Higher Education Quarterly. 2023. Vol. 77. No. 2. P. 215-231. doi
Статья Zhuchkova S., Kazun A. Exploring Gender Bias in Homicide Sentencing: An Empirical Study of Russian Court Decisions Using Text Mining // Homicide Studies. 2023 doi (в печати)
Статья Zhuchkova S., Terentev E. Non-linear path to a doctorate: a comparison of direct- and indirect-pathway doctoral students at Russian universities // Higher Education. 2023 doi (в печати)
Статья Maloshonok N., Zhuchkova S., Bekova S., Terentev E. The quality of admission to Russian doctoral programs during the COVID-19 pandemic // Innovations in Education and Teaching International. 2023. Vol. 60. No. 5. P. 703-713. doi
Статья Natalia Maloshonok, Irina Shcheglova, Svetlana Zhuchkova. Undergraduates' orientations towards student–university relationships: Measurement and associations with student characteristics and engagement // Higher Education Quarterly. 2023. Vol. 77. No. 4. P. 722-740. doi
Статья Жучкова С. В., Бекова С. К. Аспирантура не для всех? Как за время вузовских реформ аспирантура сконцентрировалась в ведущих вузах // Вопросы образования. 2023. № 1. С. 109-125. doi

2022⁵

Статья Zhuchkova S., Rotmistrov A. How to choose an approach to handling missing categorical data: (un)expected findings from a simulated statistical experiment // Quality and Quantity. 2022. Vol. 56. No. 1. P. 1-22. doi
Статья Малошонок Н. Г., Бекова С. К., Жучкова С. В. Как сохранить качество при росте: практики преодоления негативных последствий массовизации аспирантуры // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 5. С. 25-45. doi
Статья Жучкова С. В. Как устроен прием в аспирантуру в российских вузах? // Университетское управление: практика и анализ. 2022. Т. 26. № 2. С. 92-104. doi
Статья Бедный Б. И., Рыбаков Н. В., Жучкова С. В. О влиянии институциональных трансформаций на результативность российской аспирантуры // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 11. С. 9-29. doi
Статья Жучкова С. В., Линделл Д. Оценка коммуникативного потенциала сайтов российских НКО на основе анализа нереактивных данных // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2022. № 5. С. 347-372. doi

2021²

Статья Жучкова С. В. Доказательное развитие аспирантуры: ландшафт исследований аспирантского опыта // Университетское управление: практика и анализ. 2021. Т. 25. № 2. С. 98-113. doi
Статья Жучкова С. В., Ротмистров А. Н., Шабанова Е. А. Имеет ли метод индикаторной переменной преимущества перед анализом полных наблюдений при обработке пропусков в категориальных регрессорах? // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2021. № 4. С. 23-52. doi

2020²

Статья Жучкова С. В., Ротмистров А. Н. Автоматическое извлечение текстовых и числовых веб-данных для целей социальных наук // Социология: методология, методы, математическое моделирование. 2020. № 50-51. С. 141-183.
Статья Бойченко А. Е., Жучкова С. В. Что скрывает русский рэп? Тематическое моделирование текстов русскоязычной хип-хоп сцены // Журнал социологии и социальной антропологии. 2020. Т. 23. № 2. С. 130-165. doi

2019²

Препринт Zhuchkova S., Rotmistrov A. A Comparison of the Missing-Indicator Method and Complete Case Analysis in Case of Categorical Data / National Research University Higher School of Economics. Series WP BRP "Sociology". 2019.
Статья Жучкова С. В., Ротмистров А. Н. Поиск многомерной связи категориальных признаков: сравнение CHAID, логлинейного анализа и множественного анализа соответствий // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2019. № 2. С. 32-53. doi

2018¹

Статья Жучкова С. В., Ротмистров А. Н. Возможность работы с пропущенными данными при использовании CHAID: результаты статистического эксперимента // Социология: методология, методы, математическое моделирование. 2018. № 46. С. 85-122.

Конференции

2024
Workshop at MOE-Tsinghua Research Institute for Graduate Education Strategy (Пекин). Доклад: Transformation of Doctoral Education in Russia and Beyond
Workshop at Research Center for Graduate Education of Beijing Institute of Technology (Пекин). Доклад: Doctoral Education in Russia: Challenges and Prospects
Roundtable on the Development and Reform of Doctoral Education in China, the United States and Russia (Пекин). Доклад: Doctoral Education System in Russia
2023
CHER 35th Annual Conference "Higher Education Institutions as Change Agents in Society: Perspectives on Adaptation and Impact" (Вена). Доклад: Does pre-doctorate experience help doctoral students defend their dissertation?
23rd Annual Conference of the European Society of Criminology (Eurocrim 2023) (Флоренция). Доклад: Why do women kill? An empirical typology of homicides committed by women in Russia
XIV Международная конференция исследователей высшего образования (конференция ИВО) "Студенческий опыт в современном университете: от абитуриента до выпускника" (Москва). Доклад: Как связаны опыт до поступления в аспирантуру и последующие результаты аспирантов?
XIV Международная конференция исследователей высшего образования (конференция ИВО) "Студенческий опыт в современном университете: от абитуриента до выпускника" (Москва). Доклад: Старые вызовы и новые решения: куда движется аспирантура в вузах программы "Приоритет-2030"?
Второй томский форум "Преобразование образования" (Томск). Доклад: Старые вызовы и новые решения: куда движется аспирантура в вузах программы "Приоритет-2030"?
Нормативно-правовое обеспечение работы аспирантуры и раннее вовлечение студентов в науку (Пушкин). Доклад: Отбор в аспирантуру: текущие и перспективные практики
2022
Spotlight Digital Challenge: IT vs. violence (Алматы, online). Доклад: Трудности сбора данных о домашнем насилии
Международная научная конференция "Большие данные и проблемы общества" (Киров, online). Доклад: Алгоритм Света: большие данные в борьбе с домашним насилием
The European Conference on Educational Research (ECER 2022) (Ереван). Доклад: Non-Linear Path to a Doctorate: Motivation, Expectations, and Educational Experience of 'Returning' Doctoral Students
22nd Annual Conference of the European Society of Criminology (Eurocrim 2022) (Малага). Доклад: How do victim-offender relationships affect sentencing in homicide cases?
VII ежегодная научно-практическая конференция «Обнаружение заимствований – 2022» (Москва, online). Доклад: Как связаны показатели качества высшего образования с уровнем академической этики в российских вузах?
VIII Международный форум по педагогическому образованию IFTE-2022 (Казань). Доклад: Проектная модель аспирантуры: как повысить результативность аспирантов
XIII Международная российская конференция исследователей высшего образования (конференция ИВО) «Новые образовательные результаты для благополучия и успеха» (Москва). Доклад: Как устроен прием в аспирантуру в российских вузах?
Проблемы и перспективы развития российской аспирантуры (Нижний Новгород, online). Доклад: Как организован набор в аспирантуру: текущий ландшафт и перспективные практики
2021
7th International Conference on Computational Social Science (IC2S2) (Цюрих, online). Доклад: How Many Russian Women Are Murdered by Partners and Relatives: Evidence from Text Analysis of Court Decisions
Moscow FemFest (Москва). Доклад: Новые цифры: масштаб домашнего насилия согласно «Алгоритму Света»
eLearning Stakeholders and Researchers Summit (eSTARS 2021) (Москва, online). Доклад: МООК для привлечения иностранных студентов
Международная конференция "Образовательные экосистемы: условие нового качества образования и ресурс развития" (Томск). Доклад: Роль поддержки департамента в успехе аспирантов
2020
6th International Conference on Computational Social Science (IC2S2) (Кембридж, online). Доклад: A Comparison of the Missing-Indicator Method and Complete Case Analysis in Case of Categorical Data
TextXD: Text Analysis Across Domains (Беркли, online). Доклад: What can rappers teach your kids? Topic modeling of the Russian hip-hop stage
2019
4th International ESS Conference "Turbulent times in Europe: Instability, insecurity and inequality" (Мангейм). Доклад: Multivariate associations in predicting electoral behavior: comparison of CHAID, log-linear analysis, and multiple correspondence analysis
8th International Conference of the European Survey Research Association (ESRA) (Загреб). Доклад: Applying Web Scraping for Monitoring Hidden Social Groups: the Example of the Contemporary Russian Nationalist Organizations
5th International Conference on Computational Social Science (IC2S2) (Амстердам). Доклад: New Approach to Topic Modeling: Optimal Scaling, PCA, and Rotation
11th International Conference on Social Informatics (SocInfo 2019) (Доха). Доклад: How correct is it to treat missing data as a valid category in social research: the case of decision trees
2018
XIX Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества (Москва). Доклад: Возможность работы с пропущенными данными в CHAID: результаты статистического эксперимента
XIX Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества (Москва). Доклад: Профессионализация медицинского волонтерства: кейс Всероссийского медицинского добровольческого движения
2017
Конференция молодых ученых "Новые подходы и методы в социологии: современные исследовательские практики" (Москва). Доклад: Инноваторы образования: с какими командными характеристиками связана успешность инновационного проекта
XI Всероссийская научная конференция памяти Юрия Левады «Современное российское общество и социология» (Москва). Доклад: Опыт применения категориального метода главных компонент для построения качественной факторной модели на смещенных данных
8-я Международная научно-практическая конференция студентов и аспирантов «Статистические методы анализа экономики и общества» (Москва). Доклад: Инноваторы образования: как разнородность команды связана с успешностью инновационного проекта
Вторая международная научная конференция молодых ученых «Альянс социальных наук» (Москва). Доклад: Профессионализация медицинского волонтерства: кейс Всероссийского медицинского добровольческого движения
2016
VII Международная научно-практическая конференция памяти А.О. Крыштановского «Методы и процедуры социологических исследований» (Москва). Доклад: Типичные городские маршруты студентов как индикатор их социального статуса (на примере г. Москвы)

Опыт работы

Текущие места работы

с 2023: научный сотрудник Международного центра изучения институтов и развития

с 2022: заместитель директора Института образования (по научной работе)

с 2019: научный сотрудник (2019-2021 - стажер-исследователь, 2021-2023 - младший научный сотрудник) Центра социологии высшего образования

Предыдущие места работы

2019-2023: приглашенный преподаватель департамента больших данных и информационного поиска

2019-2021: преподаватель кафедры методов сбора и анализа социологической информации

2018-2021: заместитель руководителя научно-учебной группы Randan

2017: стажер-исследователь Международной лаборатории прикладного сетевого анализа

2016-2018: стажер-исследователь Центра изучения инноваций в образовании

Информация^*

Общий стаж: 5 лет
Научно-педагогический стаж: 9 лет
Преподавательский стаж: 1 год 2 месяца

Данные выводятся в соответствии с требованиями приказа N 831 от 14 августа 2020 г. Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

апр

2024

"Global dialogue": IOE’s researches shared their expertise in Chinese Universities

In March 2024, researches of the Institute of Education visited leading universities in Beijing, China, to strengthen established ties and deepen research cooperation. As part of their visit, scholars shared their research results and gave guest lectures.

фев

2024

Пол преступника повлиял на тяжесть приговоров сильнее чистосердечного признания

Мужчины сидят за гомицид на 14 месяцев дольше женщин

янв

2024

Paradoxes of COVID: Russian Doctoral Admissions Grow, So Do Quality Concerns

While the global tide swayed toward an expansion in doctoral education, Russia found itself swimming against the current, experiencing a dip in enrollments from 2010 to 2019. However, the year 2020 witnessed an unexpected change of fortunes, with an 11% uptick in admissions year-on-year. This curious scenario unfolded in the throes of a global pandemic that had wrought havoc on higher education systems.

IOE’s Natalia Maloshonok, Svetlana Zhuchkova, Saule Bekova, and Evgeniy Terentev have set off on a quest to unveil the forces that have led to the surge in doctoral enrollments in Russia amid the pandemic, and the potential consequences looming on the horizon.

ноя

2023

Диссер в тему: релевантный опыт помогает аспирантам защищаться почти на треть чаще

В последние двадцать лет количество успешных защит диссертаций в российской аспирантуре неуклонно сокращалось. Сегодня только каждый десятый выпускник аспирантуры справляется с этой задачей во время учебы, а около половины делают это в течение двух лет после выпуска.

авг

2023

Аспиранты после перерыва: новый феномен российской аспирантуры — растет число тех, кому за тридцать

Учиться в аспирантуру идет все больше студентов постарше, тех, кто успел поработать в реальном секторе экономики и решил вернуться в научную жизнь. В отличие от более молодых коллег, такие аспиранты чаще выбирают темы диссертаций, связанные с их опытом вне университета. Светлана Жучкова и Евгений Терентьев предлагают аспирантуре пересмотреть подходы к обучению, чтобы учитывать потребности этой категории студентов.

июн

2023

Написанному верить: в Вышке наградили победителей конкурса на лучшие работы на русском языке

6 июня, в День русского языка и день рождения Александра Сергеевича Пушкина, в Большом зале Центра культур Вышки состоялась церемония награждения лауреатов Конкурса лучших русскоязычных научных и научно-популярных работ работников НИУ ВШЭ. Конкурс проводится среди сотрудников, студентов и аспирантов Высшей школы экономики уже третий год и с каждым разом набирает все большую популярность. В этом году было подано 258 заявок, из них 188 — на научную номинацию и 70 — на научно-популярную.

мая

2023

Студентам скучно: учиться в вузе интересно лишь каждому десятому

Вузы в России не улавливают, что нужно студентам, их традиционные практики не очень отвечают современным запросам: такой вывод делают исследователи Инобра. В Центре социологии высшего образования провели опрос более тысячи студентов, чтобы понять, какой тип отношений обычно строят с вузом и как это влияет на активность в учебе.

мая

2023

Барьеры на пути к защите кандидатской диссертации

Не все поступившие в аспирантуру ее заканчивают защитой диссертации. Есть факторы и добровольного отсева, и отчисления по причине неуспеваемости, и другие препятствия к получению степени кандидата наук. Без четкого понимания ситуации невозможно спроектировать действенные меры поддержки аспирантской подготовки научных кадров. Какие из барьеров считают главными сами выпускники аспирантуры, проанализировали специалисты из Института статистических исследований и экономики знаний и Института образования НИУ ВШЭ.

апр

2023

Срок для аспирантов: диссертации защищают всё позже и позже — особенно в социальных и гуманитарных науках

О реформе аспирантуры, проведенной в 2010-х, часто пишут в ключе «Хотели как лучше, а получилось как всегда»: по официальной статистике, и без того низкое количество защит диссертаций существенно сократилось. Но, возможно, все не настолько плохо: реформа просто способствовала тому, что защиты сместились на более поздний срок. Это один из выводов исследования Бориса Бедного, Николая Рыбакова (Нижегородский госуниверситет) и Светланы Жучковой (Центр социологии высшего образования Инобра): они изучили, что происходит со сроками защит, и предполагают, что после недавних реформ аспирантуры (2022) ситуация начнет налаживаться.

апр

2023

Три микстуры для аспирантуры: как повысить качество подготовки ученых в условиях массовизации

Реформа аспирантуры, начатая чуть больше десяти лет назад, провалилась — об этом можно судить хотя бы по резкому снижению доли защит в срок: с 28,5% в 2010 году до 12,9% в 2022 году. Много лет аспирантура была вне поля зрения государства. Начиная с 2012 года попытались это исправить и повысить качество обучения: жестко структурировали программы, сократили количество диссертационных советов, ввели гранты. Но это скорее усугубило, чем решило проблемы. Можно ли помочь российской аспирантуре? Да, если применить одну из трех мер, а лучше сразу три,— считают Наталья Малошонок, Сауле Бекова и Светлана Жучкова из Центра социологии высшего образования.

мая

2018

Игры доброй воли

Как волонтеры становятся профессионалами

Жучкова Светлана Васильевна

Образование

Профессиональные интересы

Достижения и поощрения

Обучение в аспирантуре

Полномочия / обязанности

Приоритетные темы КР и ВКР

Учебные курсы (2022/2023 уч. год)

Учебные курсы (2021/2022 уч. год)

Учебные курсы (2020/2021 уч. год)

Учебные курсы (2019/2020 уч. год)

Гранты

Публикации

20243

20237

20225

20212

20202

20192

20181

Конференции

Опыт работы

Информация*

2024³

2023⁷

2022⁵

2021²

2020²

2019²

2018¹

Информация^*