Поповичева Евгения Сергеевна
- Начала работать в НИУ ВШЭ в 2018 году.
Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки
2016 – РБК (www.rbc.ru), Отдел переводов, г.Москва. Переводчик, редактор.
2015 – ИТАР-ТАСС (www.itar-tass.com), Справочный отдел Редакции анонсов, планирования и справочной информации, Отдел переводов Редакции фотоинформации, г.Москва. Переводчик, редактор.
2015 – Федеральное министерство образования, науки и исследований Австрии, г.Вена. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF) (https://www.bmbwf.gv.at/). Языковая, культурная стажировка.
Обучение в аспирантуре
3-й год обучения
Утвержденная тема диссертации: Связь когнитивного и социально-эмоционального развития младших школьников с их субъективным благополучием
Научный руководитель: Канонир Татьяна
Учебные курсы (2023/2024 уч. год)
- Основы устного и письменного перевода (Маго-лего; 1, 2 модуль)Рус
- Архив учебных курсов
Учебные курсы (2020/2021 уч. год)
Проблемы англо-русского перевода (Бакалавриат; где читается: Школа иностранных языков; 3-й курс, 3, 4 модуль)Рус
Учебные курсы (2019/2020 уч. год)
- Проблемы англо-русского перевода (Бакалавриат; где читается: Школа иностранных языков; 3-й курс, 3, 4 модуль)Рус
- Теория и практика устного и письменного перевода (Бакалавриат; где читается: Школа иностранных языков; 4-й курс, 1, 2 модуль)Рус
- Теория и практика устного и письменного перевода (Бакалавриат; где читается: Школа иностранных языков; 3-й курс, 1, 2 модуль)Рус
Учебные курсы (2018/2019 уч. год)
- Введение в специальность (теория межкультурной коммуникации, теория перевода, теория преподавания иностранных языков) (Бакалавриат; где читается: Школа иностранных языков; 2-й курс, 1-3 модуль)Рус
- Теория и практика устного и письменного перевода (Бакалавриат; где читается: Школа иностранных языков; 4-й курс, 1, 2 модуль)Рус
- Теория и практика устного и письменного перевода (Бакалавриат; где читается: Школа иностранных языков; 3-й курс, 1-4 модуль)Рус
Учебные курсы (2017/2018 уч. год)
Введение в специальность (теория межкультурной коммуникации, теория перевода, теория преподавания иностранных языков) (Бакалавриат; где читается: Школа иностранных языков; 2-й курс, 2-4 модуль)Рус
Публикации2
- Статья Галашева Е. Д., Поповичева Е. С., Талов Д. П. Адаптация на русскоязычной выборке опросника П. О’Коннора, направленного на диагностику энергичности и усталости // Современная зарубежная психология. 2023. Т. 12. № 3. С. 149-162. doi
- Статья Поповичева Е. С. Связь субъективного благополучия школьников с их социально-эмоциональным развитием // Педагогика и психология образования. 2023. № 1. С. 236-251. doi
Конференции
- 2023International Forum on Teacher Education (IFTE) (Казань). Доклад: Представления учителей о роли социально-эмоциональных навыков в поддержании субъективного благополучия учащихся
- VI Международная научно-практическая конференция Герценовские чтения: психологические исследования в образовании (Санкт-Петербург). Доклад: Поддержание субъективного благополучия школьников: оценка учителей
- XIV Международная конференция исследователей высшего образования (конференция ИВО) (Москва). Доклад: Адаптация опросника физической и психической энергичности и усталости на студенческой выборке
- Международный Съезд психологов в сфере образования (Москва). Доклад: Оценка учителями связи социально-эмоционального развития школьников с их субъективным благополучием
- XXII Международная научно-практическая конференция молодых исследователей образования «Наставничество в педагогической и научной деятельности: исследования и практики» (Москва). Доклад: Представления учителей о детерминантах субъективного благополучия учащихся
- 2022Первый томский форум "Преобразование образования" (Томск). Доклад: Изменение уровня субъективного благополучия школьников: гендерные различия
- VIII международная конференция исследователей высшего образования (ИВО) (Москва). Доклад: Связь употребления кофе и психоэмоционального состояния студентов
- Международная научно-практическая конференция «Трансмиссия культурного опыта и социальных практик в эпоху транзитивности» (Ижевск). Доклад: Различия в субъективном благополучии и социально-эмоциональном развитии школьников: гендерный вопрос