Нейролингвистический четверг 2021
2021 год:
14 января 2021
Докладчик: Анастасия Лопухина (научный сотрудник Центра языка и мозга НИУ ВШЭ)
Тема: Механизм поверхностной обработки предложений у подростков, молодых и пожилых людей
Анонс : Человеку кажется, что он полностью осознает смысл всех предложений, которые слышит или читает. Однако это не всегда так. Предыдущие исследования показали, что наши представления об услышанном или прочитанном систематически бывают неполными или даже неверными: иногда мы задействуем не алгоритмическую обработку речи, которая гарантированно приводит к точному представлению, а опираемся на быстрые и грубые эвристики и наш языковой опыт, что может приводить к неверным интерпретациям. Этот феномен получил название «поверхностная обработка языка» (good-enough language processing). Я расскажу о результатах проекта “Механизм поверхностной обработки языка: исследование влияния возраста и перцептивных условий”, который проходил в 2018-2020 годах и в рамках которого были проведены 14 экспериментов с чтением с саморегуляцией скорости, с восприятием речи на слух и с записью движений глаз при чтении. Мы поговорим о том, как механизм поверхностной обработки языка задействуется у людей в разном возрасте (от 13 до 90 лет) при чтении и при восприятии речи на слух, и обсудим влияние шума на чтение в экспериментах с регистрацией движений глаз.
Формат : онлайн (zoom)
28 января 2021
Докладчик: Анастасия Огнева (Университет Ла-Корунья)
Тема: Усвоение рода в русском языке: сравнение между нормально развивающимися детьми и детьми с нарушениями речи
Формат: онлайн (zoom)
11 февраля 2021
Докладчик: Анастасия Лопухина (научный сотрудник Центра языка и мозга НИУ ВШЭ)
Тема: Предсказуемость у взрослых и детей: итоги и планы
Анонс: В докладе я расскажу об исследовании двух типов предсказуемости у взрослых носителей языка и о том, как грамматическая предсказуемость влияет на движения глаз при чтении. Мы поговорим о моделировании предсказуемости и обсудим, в каких случаях меры предсказуемости, полученные из языковой модели, могут стать заменой предсказуемости из эксперимента на заканчивание предложений (cloze task). Наконец, я обсужу результаты пилотного исследования лексической и грамматической предсказуемости в группах школьников.
Подробности об исследовании предсказуемости у взрослых можно прочитать здесь.
Формат: онлайн (zoom)
15 февраля 2021
Докладчик: Анастасия Лопухина (научный сотрудник Центра языка и мозга НИУ ВШЭ)
Тема: Результаты речевого обследования КОРАБЛИК: данные нормы
Анонс: Промежуточные результаты анализа данных КОРАБЛИКа у типично развивающихся детей 3-7 лет.
Формат: очно и онлайн (zoom)
4 марта 2021
Докладчик: Милитина Гомозова (стажер-исследователь Центра языка и мозга НИУ ВШЭ)
Тема: Тест для исследования уровня освоения морфосинтаксической системы детьми в норме и патологии
Анонс: Нарушения языкового развития широко распространены в детской популяции. Отдельное место в ряду речевых патологий занимает такое нарушение, как алалия, при котором ребенок без сенсомотроных дефектов не способен усвоить нормы родного языка. Рядом авторов отмечается, что отдельное место в структуре речевого дефекта при алалии занимает нарушение формирования морфосинтаксической системы. Нами предпринимается попытка разработать чувствительный инструмент по определению структуры нарушения на самых ранних этапах ее формирования.
Формат: очно и онлайн (zoom)
11 марта 2021
Докладчики: Ольга Буйволова (стажер-исследователь Центра языка и мозга НИУ ВШЭ) , Юлия Акинина (научный сотрудник Центра языка и мозга НИУ ВШЭ)
Тема: Презентация проекта об исследовании прагматики при поражении правого полушария
Формат: очно и онлайн (zoom)
18 марта 2021
Докладчик: Татьяна Шишковская (младший научный сотрудник Научного центра психического здоровья ФГБНУ НЦПЗ)
Тема: Речь при шизофрении и шизоаффективных расстройствах (1)
Анонс: Шизофрения - это тяжёлое психическое заболевание, которое характеризуется существенными искажениями мышления и восприятия. В докладе мы рассмотрим нейрофизиологические основы заболеваний шизофренического спектра, подходы к их диагностике и основные симптомы. Отдельно обсудим особенности понимания и порождения речи при шизофрении, в особенности нарушения связности.
Формат: очно и онлайн (zoom)
25 марта 2021
Докладчик : Мария Худякова (младший научный сотрудник Центра языка и мозга НИУ ВШЭ)
Тема: Речь при шизофрении и шизоаффективных расстройствах (2)
Анонс: Шизофрения - это тяжёлое психическое заболевание, которое характеризуется существенными искажениями мышления и восприятия. В докладе мы рассмотрим нейрофизиологические основы заболеваний шизофренического спектра, подходы к их диагностике и основные симптомы. Отдельно обсудим особенности понимания и порождения речи при шизофрении, в особенности нарушения связности.
Формат: очно и онлайн (zoom)
8 апреля 2021
Докладчик : Светлана Дорофеева (младший научный сотрудник Центра языка и мозга НИУ ВШЭ)
Тема: Нарушения зрительной обработки и методы дифференциальной диагностики различных видов зрительной объектной агнозии
Анонс: Нарушения зрительной обработки служат одной из возможных причин ограничений жизнедеятельности у больных с поражением головного мозга, однако их распространенность и клиническая значимость недооценены. В докладе мы рассмотрим основные виды зрительной объектной агнозии, подходы к их диагностике и основные симптомы. Отдельно обсудим пилотную версию теста для дифференциальной диагностики разных видов зрительной объектной агнозии, который разрабатывается в Центре языка и мозга.
Формат: очно и онлайн (zoom)
15 апреля 2021
Докладчики : Елена Горбунова (заведующая лабораторией когнитивной психологии пользователя цифровых интерфейсов), Юлия Акинина (научный сотрудник Центра языка и мозга НИУ ВШЭ)
Тема : Эффекты графических инструментов привлечения внимания к языковой обработке при чтении
Анонс: НУЛ когнитивной психологии пользователя цифровых интерфейсов и Центр языка и мозга объединились, чтобы исследовать эффекты графических инструментов привлечения внимания в чтении. Мы представим проект серии экспериментов в парадигме "слепоты к изменению", цель которых - понять, как стандартные и нестандартные способы текстового выделения влияют на глубину семантической обработки.
Формат: очно и онлайн (zoom)
26 апреля 2021
Докладчик : Моника Лопес-Висенте (департамент детской и подростковой психиатрии и психологии, медицинский центр университета Erasmus)
Тема : Микроструктура белого вещества коррелирует с возрастом, полом, преобладающей рукой и двигательными способностями в выборке из 3031 ребенка школьного возраста
Формат: онлайн (zoom).
10 июня 2021
Докладчик : Дарья Мицюк (студентка 2 курса бакалаврской программы «Фундаментальная и компьютерная лингвистика»)
Тема : Чувствительность к просодическим или статистическим признакам при сегментации речевого потока у взрослых носителей русского языка и младенцев
Анонс: Известно, что в течение первого года жизни дети научаются разделять речевой поток на слова. Однако механизмы этого навыка всё ещё далеки от нашего полного понимания. Цель этого исследования — определить, ударение или статистические свойства речи являются наиболее информативными подсказками для русскоязычных младенцев на ранних этапах речевого развития (6-7 месяцев). Предыдущие исследования на материале английского, немецкого и французского языков показали, что использование того или иного типа подсказок может зависеть как от возраста ребёнка, так и от свойств усваиваемого языка. В результате этого исследования мы определим, на основании каких подсказок русскоязычные младенцы научаются сегментировать речь, и выявим особенности раннего усвоения русского языка при типичном речевом развитии. Для этого мы провели эксперимент для взрослых носителей языка и собираем данные для младенческого исследования с использованием процедуры с поворотом головы (head-turn preference procedure). Мы расскажем о первых результатах и наблюдениях.
Формат: очно и онлайн (zoom)
Докладчик : Валерия Лелик (стажер-исследователь Центра языка и мозга НИУ ВШЭ)
Тема : Корпус детской речи в формате CHILDES для русского языка
Анонс: Лонгитюдное наблюдение за спонтанной детской речью является важным методом исследования ранних этапов усвоения языка детьми. В базе данных CHILDES содержатся записи детской речи для более чем 40 языков, однако объем записей русского языка очень невелик. В докладе будут представлены новые данные русскоязычных детей на раннем этапе их речевого развития, рассмотрены подходы к обработке этих данных с помощью инструментов компьютерной лингвистики. Отдельно обсудим результаты двух исследований на базе корпусов: изучение усвоения грамматических категорий глагола и падежей, а также исследование формирования детского словарного запаса.
Формат: очно и онлайн (zoom)
8 июля 2021
Докладчик: Тереза Обер (лаборатория поведенческих наук, университет Нотр-Дам)
Тема: Семинар по созданию систематических обзоров и проведению мета-анализа.
Формат: онлайн (zoom)
29 июля 2021
Докладчик: Маттео Маран (Институт когнитивных исследований человека и мозга им. Макса Планка, отделение нейропсихологии, Германия)
Тема: К причинной роли зоны Брока в языке: исследование синтаксического предсказания методом ТМС-ЭЭГ
Формат: комбинированный, очно и онлайн (zoom)
16 сентября 2021
Тема: рабочая встреча сотрудников Центра языка и мозга с сотрудниками Института русского языка имени А.С.Пушкина из лаборатории когнитивных и лингвистических исследований Марией Лебедевой, Антониной Лапошиной, Татьяной Веселовской, Ольгой Купрещенко, Александрой Пучковой и Александрой Берлин Хенис.
Формат: комбинированный, очно и онлайн (zoom)
23 сентября 2021
Докладчики: Милитина Гомозова (Центр языка и мозга НИУ ВШЭ), Валерия Лезжова (Центр языка и мозга НИУ ВШЭ)
Тема: Обзор современных исследований, посвященных теме общего недоразвития речи, в том числе с использованием лингвистических тестов
Формат: комбинированный, очно и онлайн (zoom)
24 сентября 2021
Докладчики: Владислава Староверова (Центр языка и мозга НИУ ВШЭ), Анастасия Кромина (аспирант Центра языка и мозга НИУ ВШЭ), Дарья Антропова (МГУ им. М.В. Ломоносова)
Тема: Обзор современных исследований перцептивного диапазона методами видеоокулографии.
Формат: комбинированный, очно и онлайн (zoom)
14 октября 2021
Докладчик: Диана Мезьер (IDEALAB, Университет Маккуори, Государственный университет Гронингена).
Тема: Можно ли по движениям глаз предсказать способность понимать прочитанное?
Формат: онлайн (zoom)
28 октября 2021
Докладчик: Мария Худякова (Центр языка и мозга НИУ ВШЭ)
Тема: Рабочая встреча, посвященная теме разметки дискурса при лингвистических исследованиях
Формат: комбинированный, очно и онлайн (zoom)
11 ноября 2021
Докладчик: Светлана Малютина (Центр языка и мозга НИУ ВШЭ)
Тема: Субъективные и объективные показатели речевой функции у пожилых людей с мягким когнитивным снижением
Формат: комбинированный, очно и онлайн (zoom)
18 ноября 2021
Докладчик: Анастасия Кромина (Центр языка и мозга НИУ ВШЭ)
Тема: Траектории движения глаз при чтении у носителей русского жестового языка с нарушениями слуха
Формат: комбинированный, очно и онлайн (zoom)
Докладчик: Дарья Мицюк (студентка 3 курса бакалаврской программы «Фундаментальная и компьютерная лингвистика»)
Тема: Электрофизиологические корреляты усвоения грамматических правил при пассивном слушании у русскоязычных взрослых и детей
Формат: комбинированный, очно и онлайн (zoom)
9 декабря 2021
Докладчик: А нна-Катрин Олерт (аспирант Гронингенского университета, Нидерланды / научный сотрудник, Технический университет Мюнхена, Германия)
Тема: Периоперационное картирование речи с двухзадачным подходом — вклад называния действий в предотвращение потери языковой функции
Формат: онлайн (zoom)
16 декабря 2021
Докладчики: Семен Кудрявцев (Центр языка и мозга НИУ ВШЭ) и Андрей Зырянов (Центр языка и мозга НИУ ВШЭ)
Тема: Исследование электрофизиологических механизмов языковой обработки методами ЭЭГ.
Формат: комбинированный, очно и онлайн (zoom)