Ученые выявили особенности чтения на русском языке
Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ совместно с коллегами из Городского университета Нью-Йорка и Университета Штутгарта выяснили, чем отличается чтение на русском языке у разных групп читателей. Для этого они впервые использовали новый для билингвизма метод сравнения движения глаз взрослых носителей русского языка, русскоязычных детей и взрослых билингвов с разным уровнем владения русским языком. Результаты исследования опубликованы в журнале Reading Research Quarterly.
Анна Юрченко на международном конгрессе по эпилепсии в Барселоне
Научный сотрудник Лаборатории нейролингвистики НИУ ВШЭ Анна Юрченко представила на международном конгрессе по эпилепсии постер, посвященный исследованию связи между порождением слов (существительных и глаголов) и семантической памятью.
«Как быть лингвистом и копаться в чужих мозгах»
В минувшую среду школьники, пришедшие к нам на лингвистический кружок, узнали много нового о биологии языка, нейролингвистике и операциях на открытом мозге с пробуждением пациента. А также увидели жутковатые снимки пораженной зоны Брока и послушали речь пациентов с афазиями.
Доклад Светланы Дорофеевой "Сравнительный анализ различных методик коррекции дисграфии/дислексии и опыт успешного практического применения комплексного подхода".
Светлана Дорофеева - выпускница ОТиПЛа филологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова
Ирина Секерина рассказала о методе записи движений глаз
Как исследовать понимание сложных предложений типа: «Собаку, укусившую кошку, поймавшую мышку, прогнала старуха» или синтаксически многозначные типа: «Троллейбус обогнал автобус»? Что такое парадигма "Визуальный мир"? Какие бывают эксперименты в этой области? Об этом рассказала пихолингвисти Ирина Секерина.
Лекция Стефано Каппы "Brain and meaning"
Стефано Каппа - профессор из университета Vita-Salute San Raffaele, Милан, Италия
Метод вызванных потенциалов мозга и референциальная неоднозначность
В лаборатории нейролингвистики состоялась лекция научного сотрудника Анны Юрченко. Лекция была посвящена методу вызванных потенциалов мозга.