НИУ ВШЭ провел первую летнюю школу на Шпицбергене

© Высшая школа экономики

Центр междисциплинарных исследований Арктики Института экономики природных ресурсов и изменения климата (ИЭПРИК) НИУ ВШЭ организовал на архипелаге Шпицберген первую летнюю школу по международным отношениям. 14 участников из России и Южной Кореи, помимо лекций и полевых занятий, занимались разработкой практических решений для реализации проектов многостороннего сотрудничества в Арктике.

В течение двух недель в июне этого года студенты работали в условиях высоких широт — как на борту научно-исследовательского судна «Профессор Молчанов», так и в поселках Баренцбург и Пирамида. С участниками школы работали ведущие эксперты в области международных отношений. Мероприятие прошло при поддержке ФГУП «ГТ “Арктикуголь”» и организации «Северный Форум». Значительный вклад в проведение мероприятия внес Корейский морской и океанический университет (Korea Maritime and Ocean University).

Программа школы включала лекции и совместные групповые проекты, подготовленные командами студентов. Последние предполагали разработку практических решений для кейсов, касающихся международного сотрудничества в Арктике и на Шпицбергене. Команды представили проекты по углублению международного научного диалога в рамках деятельности международного научно-образовательного центра (МНОЦ), который создается на Шпицбергене, повышению туристической привлекательности архипелага и информационному сопровождению этих инициатив (прежде всего в социальных сетях). Все разработанные проекты прошли процедуру публичной защиты перед международным жюри приглашенных экспертов.

Научный трек предполагал развитие исследований на Шпицбергене в сферах, наиболее перспективных для российских территорий архипелага с учетом хозяйственной специфики. В частности, наличие действующих угольных шахт и горняцкого сообщества создает уникальную базу для проведения новых социологических исследований. Кроме того, в рамках научного направления была предложена инициатива по организации экспериментов в области цифрового детокса: географическая удаленность рассматривается как естественный полигон для изучения поведения, коммуникаций и психоэмоционального состояния людей в условиях длительного отказа от цифровых устройств.

Туристическое направление сфокусировано на совершенствовании логистики и расширении возможностей для туристических поездок на Шпицберген. Среди ключевых предложений — оптимизация транспортной доступности, проработка сезонных маршрутов, развитие инфраструктуры приема туристов, а также создание новых туристических продуктов, учитывающих уникальную природу и историко-культурное наследие архипелага. Особое внимание уделено взаимодействию с местными операторами и выстраиванию устойчивых цепочек поставок услуг.

Медийное направление было сконцентрировано на системном продвижении МНОЦ. Студентами предложена комплексная стратегия присутствия в медиапространстве, включающая разработку контент-планов для социальных сетей, формирование единой визуальной и смысловой концепции, а также создание разноформатных медиапродуктов — от коротких видеороликов и постов до углубленных репортажей и дайджестов. Приоритетом является не только информирование, но и вовлечение аудитории, формирование устойчивого интереса к деятельности МНОЦ и арктической тематике в целом.

Екатерина Гутенева

«Это было нелегко. Но мы объединились командой и постарались сделать что-то действительно стоящее, что могло бы принести пользу Арктике, способствовать развитию международного арктического научного сотрудничества России, — рассказывает Екатерина Гутенева, магистрантка 1-го курса ОП «Международные отношения: европейские и азиатские исследования» НИУ ВШЭ. — Да, порой мы не спали ночами и готовились к защите проекта, но это стоило того, чтобы наши идеи, нестандартные решения и предложения имели возможность реализации для развития такого удивительного места, как Шпицберген».

Даниил Агафонов

Даниил Агафонов, выпускник ОП «Международные отношения: европейские и азиатские исследования» НИУ ВШЭ, говорит, что школа подарила действительно незабываемый опыт. Изучение международных социально-политических процессов в Арктике на месте — это совершенно новые знания и впечатления, отмечает он. «Мы провели комплексную работу, предложили экспертам свое собственное видение развития научной деятельности международного научно-образовательного центра на Шпицбергене. Шпицберген стал местом, где мы смогли совместить теоретический и практический опыт», — сказал Даниил Агафонов.

Им Харам

Самое лучшее в этой международной школе — это, конечно же, полевые исследования, поделился своими впечатлениями участник экспедиции Им Харам, генеральный секретарь Института морских отношений Корейского морского и океанического университета. «До этого у меня не было опыта полевых исследований в таких высоких широтах, природа была необыкновенной, все казалось мне очень экзотическим. А лучшим моментом, пожалуй, была поездка в Баренцбург. И если у меня будет возможность поучаствовать в следующей летней школе, я готов повторить этот опыт», — уверен он.

В рамках летней школы был также подписан ряд соглашений о сотрудничестве: между НИУ ВШЭ и ФГУП «ГТ “Арктикуголь”», между «Северным Форумом» и ФГУП «ГТ “Арктикуголь”» и между Институтом морских отношений Корейского морского и океанического университета и ФГУП «ГТ “Арктикуголь”». Эти документы призваны закрепить долгосрочное партнерство и определить направления совместных исследований и академических обменов на ближайшие годы.

Участники экспедиции планируют создать документальный фильм, посвященный работе международной летней школы. В картину войдут интервью с организаторами, приглашенными лекторами, участниками и местными жителями, а также уникальные кадры арктических пейзажей архипелага.

Ирина Стрельникова, директор Центра междисциплинарных исследований Арктики НИУ ВШЭ

«Международная летняя школа выступила в роли пилотного проекта, который, несмотря на сложную геополитическую обстановку, не только позволяет поддерживать и развивать международное сотрудничество в Арктике, но и напрямую работает на укрепление российских позиций в регионе. Ключевой акцент сделан на вовлечении молодежи: участники не просто погружаются в арктическую проблематику теоретически, но получают возможность лично увидеть объекты изучения, что принципиально повышает качество их исследовательской работы. Выражаем глубокую признательность нашему партнеру — тресту «Арктикуголь» за теплый прием, насыщенную программу, а также всестороннюю поддержку и наставничество, которые позволили студентам максимально эффективно решить поставленные задачи и предложить реалистичные, прикладные решения. Мы рассчитываем, что проект летней школы в силу его стратегической значимости станет ежегодным форматом, и уже сейчас открыты к сотрудничеству и обсуждаем возможность организации новой школы в следующем году с новыми зарубежными партнерами и приглашенными спикерами. В текущей непростой геополитической обстановке крайне значимо использовать инструменты мягкой дипломатии для обеспечения интересов России в Арктике и на Шпицбергене».