• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Июнь 2019
1сб2вс3пн4вт5ср6чт7пт8сб9вс10пн11вт12ср13чт14пт15сб16вс17пн18вт19ср20чт21пт22сб23вс24пн25вт26ср27чт28пт29сб30вс
Август 2019
1чт2пт3сб4вс5пн6вт7ср8чт9пт10сб11вс12пн13вт14ср15чт16пт17сб18вс19пн20вт21ср22чт23пт24сб25вс26пн27вт28ср29чт30пт31сб
Январь 2020
1ср2чт3пт4сб5вс6пн7вт8ср9чт10пт11сб12вс13пн14вт15ср16чт17пт18сб19вс20пн21вт22ср23чт24пт25сб26вс27пн28вт29ср30чт31пт
Апрель 2020
1ср2чт3пт4сб5вс6пн
9
  • Сегодня
  • Завтра

Вторник, 7 апреля

13:40

Научный семинар Департамента теоретической экономики: «Расходы россиян на спорт: эконометрический анализ на пространственной выборке»

онлайн
15:00

Защита кандидатской диссертации Константина Логинова «Расслоения на поверхности дель Пеццо»

онлайн
16:00

Семинар Института образования: «Родители и школа: как меняются их отношения»

онлайн
16:00

Семинар научно-учебной лаборатории экономики изменения климата: «Изменение климата и неравенство: потенциал для совместного решения проблем»

онлайн

8

заявок из всех поступивших на конкурс проектов по созданию научно-учебных лабораторий, поддержаны в Высшей школе экономики.

Иллюстрация к новости: Игра на выживание. Руководители научных организаций о реформе аспирантуры

Игра на выживание. Руководители научных организаций о реформе аспирантуры

В научных организациях обучается менее 10% от общего числа российских аспирантов. Исследований о том, как на этом секторе сказалось недавнее реформирование аспирантуры, практически нет. Пробел восполнили ученые НИУ ВШЭ. Результаты интервью с руководителями организаций показали, что проблем по-прежнему много, а самое популярное предложение их решить — вернуть аспирантуре научный статус.

Иллюстрация к новости: Инноваторов в образовании нужно выявлять и всячески поддерживать

Инноваторов в образовании нужно выявлять и всячески поддерживать

Шестой год Институт образования НИУ ВШЭ совместно с партнерами проводит Конкурс инноваций в образовании (КИвО), и за это время на конкурс было подано около 4000 заявок. Опыт его участников позволяет делать выводы о перспективах инноваций в нашей стране, об их использовании для модернизации школы и о барьерах, которые возникают на их пути.