• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Июнь 2019
1сб2вс3пн4вт5ср6чт7пт8сб9вс10пн11вт12ср13чт14пт15сб16вс17пн18вт19ср20чт21пт22сб23вс24пн25вт26ср27чт28пт29сб30вс
Август 2019
1чт2пт3сб4вс5пн6вт7ср8чт9пт10сб11вс12пн13вт14ср15чт16пт17сб18вс19пн20вт21ср22чт23пт24сб25вс26пн27вт28ср29чт30пт31сб
Январь 2020
1ср2чт3пт4сб5вс6пн7вт8ср9чт10пт11сб12вс13пн14вт15ср16чт17пт18сб19вс20пн21вт22ср23чт24пт25сб26вс27пн28вт29ср30чт31пт
Декабрь 2020
1вт2ср3чт
20
  • Сегодня
  • Завтра

Четверг, 3 декабря

18:00

Французский клуб НИУ ВШЭ: викторина «Connaissez-vous l’histoire de la France?»

онлайн
18:00

Итальянский клуб НИУ ВШЭ: «Domande e Risposte»

онлайн
18:00
Мастер-класс «Unreal Engine: типичные ошибки и вредные советы» в рамках хакатона «MIEM GameDevTech 2020 HSE»
онлайн
18:00

Проект «Teach for HSE/ Преподаем в Вышке»: мастер-класс Михаила Плаксина «Игра «Scrum: ритуалы и артефакты»

онлайн
19:30

«Четверг с выпускниками» на факультете мировой экономики и мировой политики: встреча с Мариной Быченко

онлайн

8

заявок из всех поступивших на конкурс проектов по созданию научно-учебных лабораторий, поддержаны в Высшей школе экономики.

Иллюстрация к новости: Игра на выживание. Руководители научных организаций о реформе аспирантуры

Игра на выживание. Руководители научных организаций о реформе аспирантуры

В научных организациях обучается менее 10% от общего числа российских аспирантов. Исследований о том, как на этом секторе сказалось недавнее реформирование аспирантуры, практически нет. Пробел восполнили ученые НИУ ВШЭ. Результаты интервью с руководителями организаций показали, что проблем по-прежнему много, а самое популярное предложение их решить — вернуть аспирантуре научный статус.

Иллюстрация к новости: Инноваторов в образовании нужно выявлять и всячески поддерживать

Инноваторов в образовании нужно выявлять и всячески поддерживать

Шестой год Институт образования НИУ ВШЭ совместно с партнерами проводит Конкурс инноваций в образовании (КИвО), и за это время на конкурс было подано около 4000 заявок. Опыт его участников позволяет делать выводы о перспективах инноваций в нашей стране, об их использовании для модернизации школы и о барьерах, которые возникают на их пути.