Учитель 2.0: как пандемия трансформировала профессию преподавателя
Вузы, которые начали процесс цифровизации задолго до пандемии, значительно легче справились с переходом на дистанционное обучение. При этом студенты позитивнее восприняли онлайн-формат, чем преподаватели, которым потребовалась техническая и психологическая поддержка. Об этом говорили эксперты на XI Международной российской конференции исследователей высшего образования «Высшее образование в условиях пандемии: новые вызовы и современные решения».
Университетская жизньидеи и опытпрофессорарепортаж о событиионлайн-образованиемеждународное сотрудничество
2 ноября
2020