«Все получилось очень круто»: студенты Вышки рассказали о работе Банка России
Цели деятельности Банка России и основные принципы работы финансовых регуляторов с помощью разных медиаинструментов объяснили студенты разных образовательных программ Вышки. Департамент медиа и базовая кафедра Банка России НИУ ВШЭ представили спецпроект «Центральные банки и другие финансовые регуляторы: как они работают».
Михаил Зеленцов, руководитель Лаборатории деловой журналистики, выступивший в качестве соруководителя проекта, отметил, что совместными усилиями Банка России, преподавателей и студентов ВШЭ удалось внести вклад в изменение ошибочных представлений аудитории о деятельности Банка России и постараться ликвидировать «серую зону» непонимания принципов работы Центрального банка.
«Студентам была дана возможность работать самостоятельно», — подчеркнул Михаил Зеленцов. По его словам, проект шел долго и сложно, но ребята смогли добиться поставленных целей и создать качественный продукт, который расскажет о работе финансовых регуляторов простым и доступным языком.
Студенка образовательной программы «Государственное и муниципальное управление» Надира Алимжанова отметила, что работа над проектом длилась на протяжении всего четырех месяцев, за которые студентам удалось создать сайт и наполнить его контентом. При подготовке материалов участникам проекта помогли аналитические материалы Банка России, а также консультации с руководством и экспертами регулятора, которые дали возможность детально проработать сложные вопросы.
Шеф-редактор учебного проекта Юрий Рожко, студент образовательной программы «Медиакоммуникации», пояснил, что видит проект как путеводитель по работе Банка России. Для полного изучения деятельности регулятора, безусловно, потребуется много времени, однако сайт позволит читателю ограничиться интересными ему материалами.
Студент образовательной программы «Программная инженерия» Андрей Мостачев рассказал о том, что соавторы проекта стремились сочетать доступность содержания статей и медиаматериалов с технологичностью их подачи. Сайт содержит четыре раздела: «Часто задаваемые вопросы», «Историческая справка», «Международная финансовая система» и «Банк России». Студентка образовательной программы «Медиакоммуникации» Мария Бурутина рассказала, что работа над проектом шла по трем ключевым направлениям:
продюсерский центр организовал внешние коммуникации, контролировал деятельность других отделов и организовывал съемку экспертов;
группа мониторинга занималась работой над текстами, в том числе фактчекингом, готовила вопросы для интервью с экспертами;
группа мультимедиа создавала визуализацию продукта, работала над технической реализацией проекта.
По словам студентки совместного бакалавриата НИУ ВШЭ и РЭШ Дарьи Авдеенок, самостоятельная работа при подготовке материалов была сложной, многие области работы финансового регулятора были неясными. Однако объем знаний, который был получен в итоге, является высоким. «Я настолько погрузилась в то, чем занимается Банк России, что теперь сама хочу там работать», — говорит она.
Надежда Юрченко, студентка образовательной программы «Государственное и муниципальное управление», отметила, что объяснение работы регулятора требует от студентов детальной проработки и верификации достоверности подготовленных материалов, поскольку речь идет о важном государственном институте и ошибки при описании его деятельности могут породить заблуждения.
Студент образовательной программы «Медиакоммуникации» Владимир Иванов указал на важность технологических решений, позволивших подготовить интересный широкой аудитории видеоконтент и связать его в единое целое. Он подчеркнул роль веб-дизайнера Полины Смирновой, студентки образовательной программы «Медиакоммуникации», сумевшей создать качественные решения для проекта. «Очень интересно создавать своими руками то, что дает людям знания», — сказал Владимир Иванов.
Студент образовательной программы «Мировая экономика» ВШЭ Николай Басенко отметил работу доцента департамента медиа, куратора мультимедианаправления проекта Алексея Новичкова: его замечания стимулировали создание качественного продукта. «Такая работа закаляет, прирост знаний каждого участника потрясающий», — уверен он.
Соруководитель проекта Александра Прокопенко, старший преподаватель базовой кафедры Банка России, сказала, что гордится участниками проекта, сумевшими отработать вплоть до его завершения: «Мы помогали там, где могли вас поправить, но вы сами управляли проектом, этому сложно научиться по учебникам. Все получилось очень круто. Хочу поблагодарить коллег из Банка России за их готовность помогать. Всех поздравляю с завершением проекта. Вы стали замечательной редакцией».
Заместитель руководителя департамента медиа ВШЭ Татьяна Тихомирова подчеркнула важность подготовки междисциплинарного проекта студентами разных образовательных программ и факультетов. «Я рада, что эта история дала проявиться талантам. Ребята увидели для себя перспективу», — сказала она, отметив, что проект можно использовать в том числе в качестве материалов для абитуриентов на факультете довузовской подготовки.
Директор Университета Банка России Андрей Афонин отметил изменения во внешних и внутренних коммуникациях банка в последнее время, которые облегчили подготовку проекта. «Итог реализации проекта превзошел все ожидания», — сказал Андрей Афонин. В завершение презентации он вручил участникам проекта благодарственные письма от Банка России.