Завалей Анна Игоревна
- Начала работать в НИУ ВШЭ в 2009 году.
Образование, учёные степени
- 2012
Кандидат философских наук: Высшая школа экономики, специальность 09.00.01 «Онтология и теория познания», тема диссертации: Философия и университет: социально-эпистемический анализ основных институциональных форм знания
- 2009
Магистратура: Universidad de Deusto, факультет: Facultad de Filosofía y Cc. de la Educación, специальность «Necesidades Educativas Especiales»
- 2007
Специалитет: Российский государственный гуманитарный университет, факультет: факультет философии, специальность «Философия»
Полномочия / обязанности
В качестве лаборанта участвую в коллективных исследовательских проектах Лаборатории исследования культуры.
Как приглашенный преподаватель Школы культурологии читаю семинары по курсу "Современные городские политики" и консультирую студентов по различным учебным вопросам.
Выпускные квалификационные работы студентов
- Бакалавриат
Морозова Ю. И. «Виртуальный музей как новая форма организации выставочного пространства». Факультет гуманитарных наук, 2016
Учебные курсы (2019/2020 уч. год)
Наука и техника в культуре Модерна XVII-XXI вв (Магистратура; где читается: Факультет гуманитарных наук; направление "51.04.01. Культурология", направление "51.04.01. Культурология"; 2-й курс, 1, 2 модуль)Рус
- Архив учебных курсов
Учебные курсы (2018/2019 уч. год)
Учебные курсы (2017/2018 уч. год)
Современные проблемы культурологии (Магистратура; где читается: Факультет гуманитарных наук; направление "51.04.01. Культурология", направление "51.04.01. Культурология"; 1-й курс, 1-4 модуль)Рус
Учебные курсы (2016/2017 уч. год)
- Современные городские политики (Магистратура; где читается: Факультет гуманитарных наук; 1-й курс, 2-4 модуль)Рус
Современные проблемы культурологии (Магистратура; где читается: Факультет гуманитарных наук; направление "51.04.01. Культурология", направление "51.04.01. Культурология"; 1-й курс, 1-4 модуль)Рус
Учебные курсы (2015/2016 уч. год)
- Современная музыка (Магистратура; где читается: Факультет гуманитарных наук; 1-й курс, 1-3 модуль)Рус
Современные проблемы культурологии (Магистратура; где читается: Факультет гуманитарных наук; направление "51.04.01. Культурология", направление "51.04.01. Культурология"; 1-й курс, 1-4 модуль)Рус
Учебные курсы (2014/2015 уч. год)
Современные проблемы культурологии (Магистратура; где читается: Факультет гуманитарных наук; направление "51.04.01. Культурология", направление "51.04.01. Культурология"; 1-й курс, 1-4 модуль)Рус
Учебные курсы (2013/2014 уч. год)
- История западной философии (Бакалавриат; где читается: Отделение культурологии; 1-й курс, 1-4 модуль)Рус
Современные проблемы культурологии (Магистратура; где читается: Отделение культурологии; направление "033000.68 Культурология", направление "033000.68 Культурология"; 1-й курс, 1-4 модуль)Рус
Публикации7
- Статья Завалей А. И. Философия образования: обзор современной зарубежной литературы // Вопросы образования. 2014. № 2. С. 236-255.
- Статья Завалей А. И. Liberal Arts в современном университете // Высшее образование в России. 2011. № 7. С. 152-156.
- Глава книги Завалей А. И. Новый смысл старых понятий: академическая свобода и автономия университета // В кн.: Философия свободы / Отв. ред.: Д. Э. Гаспарян. СПб. : Алетейя, 2011. С. 255-266.
- Статья Завалей А. И. Смена образовательных парадигм и испанская законодательная система в области образования для детей с ограниченными возможностями // Образовательная политика. 2009. № 12. С. 61-69.
- Статья Завалей А. И. Философские предпосылки исследовательского «Университета Гумбольдта» // Философские науки. 2008. № 11. С. 51-59.
- Книга Завалей А. И. Исследовательский университет: философские предпосылки формирования и современное состояние / Отв. ред.: В. А. Куренной. Т. 10. М. : ФИРО, 2007.
- Статья Райл Г. Райл Г. Феноменология против "понятия сознания". / Пер. с англ.: А. И. Завалей // Логос. 2006. № 1. С. 73-88.
Проекты
«Проблема «Я»: традиции и современность». Проект Лаборатории исследования философии ЦФИ НИУ ВШЭ, 2011 г. Менеджер проекта.
«Субъект и культура: основы междисциплинарного исследования проблемы». Проект Лаборатории исследования философии ЦФИ НИУ ВШЭ, 2012 г. Менеджер проекта.
«Онтология негативности». Проект Лаборатории исследования философии ЦФИ НИУ ВШЭ, 2013 г. Стажер-исследователь.
«Институциональная история философии: формирование профессиональной философии в немецкой институциональной среде XVIII-XX вв.». Коллективный проект РГНФ 2012-2014 гг. Исследователь.
«Новые формы туризма и путешествий в современной России». Проект Лаборатории исследования культуры ЦФИ НИУ ВШЭ, 2018 г. Исследователь.
«Инфраструктуры научного знания и развитие территорий». Проект Лаборатории исследования культуры ЦФИ НИУ ВШЭ, 2019 г. Исследователь.
Старший менеджер проектов Фонда развития Политехнического музея (18.11.2014 – 01.03.2019).
Менеджер магистерских программ отделения культурологии НИУ ВШЭ (01.09.2013 – 17.11.2014).
Приглашенный преподаватель Школы культурологии НИУ ВШЭ (01.09.2014 – по настоящее время).
Научный консультант в Лаборатории социальных инноваций Cloudwatcher (1.05.2012 – 30.05.2013).
Редактор-составитель приложения «Perpetuum Mobile» в Управлении академического развития НИУ ВШЭ (05.10.2010 – 30.05.2012).
Преподаватель факультета довузовской подготовки НИУ ВШЭ (15.10.2011 – 30.05.2012).
Лаборант кафедры онтологии, логики и теории познания факультета философии НИУ ВШЭ (30.09.2009 – 30.04. 2012).
Приглашенный преподаватель для детей с ограниченными возможностями в Колледже Ибаигане (Colegio Ibaigane), Бильбао, Испания (15.12.2008 – 10.06.2009).
Методист отдела магистерских программ научно-исследовательского профиля Российского государственного гуманитарного университета (30.08.2007 – 30.09.2008).
Преподаватель философии в Колледже сервиса и туризма (20.09.2005 – 26.06.2007).
Сотрудники НИУ ВШЭ обсудили с иностранными коллегами сотрудничество в сфере онлайн-образования на International Partners’ Week
С 17 по 21 июля в НИУ ВШЭ прошла неделя международных партнёрств International Partners’ Week. Партнёры обсудили академические пути подготовки студентов к неопределённому будущему. Стратегии развития онлайн-обучения и международное сотрудничество в этой сфере стало одной из главных тем.
