Минина Елена Владимировна

Лаборатория Культурсоциологии и антропологии образования Института образования Высшей школы экономики приглашает в аспирантуру (PhD in Education) выпускников факультетов социальных наук и смежных дисциплин.

Остаться в школе после девятого класса или поступать в колледж? Как школьники делают выбор? Исследователи назвали это «не решением», потому что подростки чаще всего действуют по предписаниям их социального класса.

San Francisco, the U.S. has recently welcomed a superb cohort of international researchers, institutional leaders and policymakers to engage in multi-prism discussions on the role of education in the Global Sustainability Agenda as part of the 63^rd annual Comparative and International Education Society (CIES) Conference. A team of 16 experts from IOE representing the Institute’s various R&D units and dimensions of expertise traveled to San Francisco this year to speak at CIES 2019.

Две сессии в рамках конференции организовали сотрудники Международной научно-учебной лаборатории социокультурных исследований

У родителей, активно вовлеченных в процесс обучения детей, существует своя педагогическая система, зачастую не совпадающая с профессиональными концепциями. Знание о различных теориях воспитания и обучения и насыщенность научными терминами («норма», «психика», «травма»), которые наполняются собственным смыслом, сочетаются у родителей с противоречивостью и неполнотой аргументов. К такому выводу пришла аспирантка Института образования НИУ ВШЭ Яна Михайлова, которая защитила диссертацию «Структура и содержание обыденных педагогических представлений матерей (на примере Москвы)». Комитет по диссертации единогласно проголосовал за присвоение ей научной степени кандидата наук об образовании ВШЭ (PhD HSE).

Вышла статья в сборнике Comparing Post-Socialist Transformations: Purposes, Policies and Practices, где главным соавтором выступает сотрудница ЦКСАО, Елена Минина. Статья посвящена сравнительному анализу политики в области качества образования.

In July 2017, the HSE Institute of Education welcomed its first international summer school Inequality of Educational Opportunities. Organized by the IOE International Laboratory for Education Policy Analysis, this venue aimed to promote best-practice approaches to inequality research through multi-dimensional academic debate and learning about today’s advanced methodology in social data analysis.

В начале марта сотрудники Института образования НИУ ВШЭ приняли участие в работе международной конференции «Comparative and International Education Society Annual Conference 2017», проходившей в Атланте. С докладами выступили Исак Фрумин, Олег Лешуков, Елена Минина, Павел Сорокин, Зумрад Катаева, а также ряд сотрудников Международной лаборатории анализа образовательной политики: Мартин Карной, Татьяна Хавенсон, Андрей Захаров.

В индексируемом базой Scopus журнале «Journal of Education Policy», выходящем под эгидой крупнейшего международного академического издательства Francis&Taylor, опубликована новая статья доцента Института образования Елены Мининой.

В конференции "Образовательная Политика и Культура: Устойчивые и Радикальные Трансформации" приняла участие с докладом доцент Института образования Елена Минина.

В коллективной монографии крупнейшего британского научного издательского дома «Routledge» опубликована глава, написанная доцентом Департамента образовательных программ Института образования Еленой Мининой. Работа представляет собой критический обзор современных англосаксонских научных исследований трансформации образования в постсоветской России.

В рамках цикла семинаров по советскому и постсоветскому образованию в Институте образования прошло второе заседание серии «Высшее образование в Средней Азии».