Черненко Юлия Александровна
- Старший преподаватель:Факультет коммуникаций, медиа и дизайна / Департамент медиа
- Эксперт:Факультет коммуникаций, медиа и дизайна / Проектно-учебная лаборатория медиакоммуникаций в образовании
- Начала работать в НИУ ВШЭ в 2016 году.
- Научно-педагогический стаж: 2 года.
Полномочия / обязанности
Как преподаватель:
- Проведение семинаров по предметам согласно учебному плану;
- Руководство КР и ВКР студентов бакалавриата и магистратуры.
Как эксперт ПУЛ образовательной и молодежной журналистики:
- взаимодействие со студентами в рамках проектов лаборатории;
Образование, учёные степени
- 2017Кандидат наук
- 2017
Специалитет: Институт международного права и экономики им. А.С. Грибоедова, специальность «Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело»
- 2014
Магистратура: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», специальность «Журналистика»
- 2012
Бакалавриат: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», специальность «Бакалавр Журналистики»
Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки
2018: 4th ECPR Teaching and learning summer school (4я школа для молодых преподавателей социальных наук от European Consortium for Political Research)
Группа высокого профессионального потенциала (кадровый резерв НИУ ВШЭ)
Категория "Новые преподаватели до 30 лет" (2019-2020)
Выпускные квалификационные работы студентов
- Бакалавриат
Власова Е. С. «Продюсирование российского телевизионного документального кино об образовании: специфика и продюсерские компетенции». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
- Магистратура
Перепелкина Н. Л. «Особенности восприятия мультимедийного сторителлинга аудиторией онлайн-изданий». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
Строителева М. С. «Исследование образа власти с помощью инструментов журналистики данных». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
Светлова А. А. «Бизнес-модели образовательных онлайн-ресурсов: опыт сравнительного анализа». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
Володин И. В. «Новостной менеджмент как инструмент политической кампании в США». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
Клочихина Т. А. «Продвижение личного бренда в социальных медиа: кроссплатформенный анализ». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
Песков Ф. Ю. «Принципы трансмедийного повествования и другие приемы соучастия как инструменты продвижения проектов городских изменений». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
Абжуриева А. М. «Сторителлинг в СМИ как инструмент влияния на репутацию в политической среде». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2020
Нестеров А. Ю. «Преступления в отношении ЛГБТ-людей в России: анализ судебных решений и материалов СМИ при помощи инструментов журналистики данных». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
Мамян К. А. «Бархатная революция в Армении 2018: сравнительный анализ государственных и альтернативных медиа с помощью инструментов журналистики данных». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
Маматбекова Д. М. «Анализ гендерного равенства в мировом и в российском кинематографе с использованием инструментов дата журналистики». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
Рогозина Ю. -. «Проблемы продвижения российских виртуальных музеев в социальных медиа». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
Безрукова М. Ю. «Эволюция общественной модели телевещания: межстрановой сравнительный анализ». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
Ерохина А. В. «Субкультура "рейверы" как аудитория для брендов в новых медиа: ценности, портрет, медиапотребление». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
Сапрыкина Д. И. «Освещение развития центров по работе с одаренными детьми в региональных онлайн-СМИ (на примере Республики Удмуртия)». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
Тихонова М. Э. «Стратегия противодействия распространению ложных новостей в социальных сетях». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2019
Гущина Е. В. «Роль и место нативной рекламы в современных медиа». Факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2018
Учебные курсы (2020/2021 уч. год)
- Исследования медиакоммуникаций в образовании (Дисциплина общефакультетского пула; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 2-4 модуль)Рус
- Critical and Cultural Theories of Media (Магистратура; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 1-й курс, 1, 2 модуль)Анг
- Культурные и креативные индустрии (Бакалавриат; где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики; 4-й курс, 3 модуль)Рус
- Медиакоммуникации в образовании (Маго-лего; 3 модуль)Рус
- Научно-исследовательский семинар (Магистратура; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 2-й курс, 1-3 модуль)Рус
- Архив учебных курсов
Учебные курсы (2019/2020 уч. год)
- Анализ аудитории (Майнор; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 3, 4 модуль)Рус
История и теория медиа (Магистратура; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; направление "42.04.05. Медиакоммуникации", направление "42.04.02. Журналистика", направление "42.04.05. Медиакоммуникации"; 1-й курс, 1, 2 модуль)Рус
- History and Theory of Media (Магистратура; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 1-й курс, 1, 2 модуль)Анг
- Культурные и креативные индустрии (Маго-лего; 3, 4 модуль)Рус
- Научно-исследовательский семинар (Магистратура; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 1-й курс, 1-4 модуль)Рус
- Научно-исследовательский семинар (Магистратура; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 2-й курс, 1-3 модуль)Рус
- Научно-исследовательский семинар "Методология и методы медиаисследований" (Магистратура; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 2-й курс, 1-3 модуль)Рус
- Основы драматургии (Бакалавриат; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 1-й курс, 4 модуль)Рус
- Разработка сценариев кино и видеоигры (Бакалавриат; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 3-й курс, 3, 4 модуль)Рус
Учебные курсы (2018/2019 уч. год)
- Анализ аудитории (Майнор; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 3, 4 модуль)Рус
- Анализ медиарынков и медийных организаций (Майнор; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 1, 2 модуль)Рус
История и теория медиа (Магистратура; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; направление "42.04.02. Журналистика", направление "42.04.05. Медиакоммуникации", направление "42.04.05. Медиакоммуникации"; 1-й курс, 1, 2 модуль)Рус
- Cultural and Creative Industries (Маго-лего; 3, 4 модуль)Анг
- Методы исследований медиатекстов (Майнор; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 1, 2 модуль)Рус
- Научно-исследовательский семинар "Методология и методы медиаисследований" (Магистратура; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 1-й курс, 1-4 модуль)Рус
- Основы драматургии (Бакалавриат; где читается: Факультет коммуникаций, медиа и дизайна; 2-й курс, 3 модуль)Рус
Публикации9
- Статья Черненко Ю. А. Влияние культуры на визуальную репрезентацию медиабренда: на материале выпусков Vogue 2018 в шести странах // Коммуникации. Медиа. Дизайн. 2019. Т. 4. № 1. С. 159-178. (в печати)
- Статья Черненко Ю. А. Карточный домик политической реальности // Наука телевидения. 2018. Т. 14. № 1. С. 184-210. doi
- Статья Черненко Ю. А., Сапрыкина Д. И. Феномен буллинга в российских школах: учителя – жертвы // Коммуникации. Медиа. Дизайн. 2018. Т. 3. № 2. С. 136-150.
- Статья Chernenko Y. Political Storytelling in Digital Culture: a Tool for Post-Truth Politics? // Communications. Media. Design. 2017. Vol. 2. No. 1. P. 77-88.
- Статья Черненко Ю. А. Политический сторителлинг в условиях новой экологии медиа // Медиаальманах. 2017. № 2. С. 12-19.
- Статья Черненко Ю. А. "Блуждающий сюжет" как инструмент взаимодействия с избирателем (на материалах предвыборной гонки в США в 2015-2016 году) // Вестник Волжского университета имени В.Н. Татищева. 2016. Т. 2. № 4. С. 235-243.
- Статья Черненко Ю. А. "Блуждающий сюжет" как инструмент сторителлинга в политическом пиар // Медиаальманах. 2016. № 3. С. 34-41.
- Книга Кронгауз М. А., Пиперски А. Ч., Сомин А. А., Черненко Ю. А., Мерзлякова В. Н., Литвин Е. А. Словарь языка Интернета.RU / Рук.: М. А. Кронгауз; под общ. ред.: М. А. Кронгауз. М. : АСТ-Пресс Книга, 2016.
- Статья Черненко Ю. А. Сторителлинг в политическом пиар и журналистике: механизмы и эффекты блуждающей сюжетики // Медиаальманах. 2016. № 4. С. 21-30.
Конференции
- 2018
XXV Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов» (Москва). Доклад: Shared narratives as a tool for modern strategic communication in political sphere
- European Communication Conference 2018 (Лугано). Доклад: Theories in a shadow: shedding light upon Russian approach to storytelling
- 2017III Межвузовская научно-практическая конференция для бакалавров, магистрантов и аспирантов «Исследования медиа и коммуникаций: теории, практики, исследовательские перспективы» (Москва). Доклад: Political Storytelling as a Tool of Mediatisation of Politics in Digital Culture
- Всероссийская научная конференция "Волшебство экранов" (Москва). Доклад: Карточный домик политической реальности
XXIV Международная конференция студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов» (Москва). Доклад: Блуждающий сюжет как инстумент PR в предвыборной гонке (на примере президентских выборов 2016 года в США)
- 2015Вторая Международная научно-практическая конференция «Медиаграмотность и медиаобразование: цифровые медиа для будущего» (Москва). Доклад: Блуждающие сюжеты культуры как инструмент манипуляции общественным сознанием
XII Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов-2015» (Москва). Доклад: "Бродячие сюжеты" культуры в политической PR-коммуникации
Завершен первый этап масштабного проекта лаборатории медиакоммуникаций в образовании совместно с Российской государственной библиотекой
Лаборатория медиакоммуникаций в образовании и Российская государственная библиотека проводят совместное исследование, которое направлено на выработку методики оценки результатов модернизации библиотек по модельному стандарту в рамках нацпроекта «Культура».
«Медиакоммуникации в образовании: генератор или провокатор?»
Под таким названием провели совместный онлайн семинар проектно-учебная лаборатория (ПУЛ) медиакоммуникаций в образовании, которая 26 июня отмечает свое трехлетие, и Институт образования НИУ ВШЭ. В онлайн-дискуссии приняли участие не только эксперты: задать свои вопросы смогли журналисты и педагоги из Москвы, Санкт-Петербурга, Уфы, Сургута, Донецка, Самары, Йошкар-Олы, Нур-Султана и других городов.
Приглашаем молодых исследователей на тематическую сессию "Медиакоммуникации в образовании"!
20-21 марта пройдет межвузовская научно-практическая конференция бакалавров, магистрантов и аспирантов "Исследования медиа и коммуникаций: теории, практики, исследовательские перспективы". Наша лаборатория приглашает исследователей медиакоммуникаций в образовании подать заявку на тематическую сессию!
Выход из зоны комфорта: в Якутии прошло первое занятие «Академии журналистики»
Институт образования НИУ ВШЭ и лаборатория медиакоммуникаций в образовании дали старт «Академии журналистики» — проекту, нацеленному на информационную поддержку социальных изменений, которые происходят в Хангаласском улусе.
Лаборатория медиакоммуникаций в образовании и РГБ провели конкурс «Pro.Чтение: поменяй мир»
19 декабря 2019 года в Российской государственной библиотеке прошел финал конкурса для школьников «Pro.Чтение: поменяй мир». Ученики 7–11 классов представили проекты, которые помогут увлечь чтением сверстников.
Лекторы ВШЭ научат вести конструктивный диалог и критически мыслить
Летний сезон лектория Вышки на ВДНХ завершится в августе циклом лекций «Мыслить критически». Из него слушатели узнают, почему современному человеку необходимо критическое мышление, как выстраивать общение с пользой для себя и собеседников и каким образом fake news и постправда влияют на нашу жизнь.
Студенты ВШЭ выступили на крупной конференции по будущему образования
Международная конференция The Future of Education, прошедшая во Флоренции в девятый раз, собрала более 200 теоретиков и практиков образования из 48 стран. Единственными студентами бакалавриата, выступившими с докладом на конференции, стали студенты Вышки.
Studying Grief in the Phenomenology of Darkness: An International Artistic Research Project
Sound artist Robert Elias Stokowy of Berlin and Yulia Chernenko,lecturer at the HSE Faculty of Communications, Media, and Design, have initiated a joint German-Russian artistic research project entitled, ‘Phenomenology of Darkness’.
Классовая борьба
Как работает буллинг учеников против преподавателей
Вестник МГОУ опубликовал рецензию на «Словарь языка интернета.ru», составленный в Лаборатории лингвистической конфликтологии НИУ ВШЭ
Автор рецензии высоко оценила издание и отметила его высокий научный уровень
Антон Сомин принял участие в выпускном Школы рабочей молодёжи в клубе-ресторане «Петрович»
Младший научный сотрудник лаборатории лингвистической конфликтологии и современных коммуникативных практик провёл игру на знание терминов школьного курса русского языка.
Майнор приглашает друзей
В рамках майнора «В лабиринтах культуры: социологический путеводитель по современным обществам» 17 мая прошла гостевая лекция Юлии Черненко , медиаисследователя, аспирантки ИМПЭ им. А.С. Грибоедова и одного из авторов "Словаря языка интернета.RU" под редакцией Максима Кронгауза.
Максим Кронгауз, Антон Сомин и другие авторы «Словаря языка интернета.ru» приняли участие в Библионочи в Библиотеке им. И.С. Тургенева
Научный перформанс назывался «Скованные одной сетью»
