Федерякин Денис Александрович
- Стажер-исследователь:Институт образования / Центр мониторинга качества образования
- аспирант:Институт образования
- Начал работать в НИУ ВШЭ в 2015 году.
Полномочия / обязанности
Участие в научных проектах; Сбор и обработка количественных данных; Участие в научных семинарах.
Образование
- 2017
Магистр: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования, специальность «Психология»
- 2015
Специалитет: Смоленский государственный университет, факультет: Психолого-педагогический, специальность «Педагогика и психология»
- 2015
Специалитет: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Смоленский государственный университет, специальность «Педагог-психолог»
Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки
III Международная летняя школа «Теория и практика разработки тестов в психологии и образовании» - 2016.
IV Международная летняя школа «Теория и практика разработки тестов в психологии и образовании» - 2017.
Item Response Theory and Computerized Adaptive Testing using Concerto Platform - Кембриджский университет, Кембриджская бизнес-школа Джаджа, Психометрический центр - 2017.
Special Practical and Theoretical Issues in Educational and Psychological Testing - CITO, Арнем, Нидерланды - 2018.
Обучение в аспирантуре
2-й год обучения
Утвержденная тема диссертации: Обеспечение межстрановой сопоставимости результатов тестирования в высшем образовании
Научный руководитель: Карданова Елена Юрьевна
Учебные курсы (2018/2019 уч. год)
- Психологический практикум: Психодиагностика и основы психометрики (Бакалавриат; где читается: Факультет социальных наук; программа "Психология"; 3-й курс, 1, 2 модуль)Рус
- Психологический практикум: Психодиагностика и основы психометрики (Бакалавриат; где читается: Факультет социальных наук; программа "Психология"; 2-й курс, 3, 4 модуль)Рус
- Теория и практика компьютерного тестирования (Магистратура; где читается: Институт образования; программа "Измерения в психологии и образовании"; 2-й курс, 1, 2 модуль)Рус
Публикации2
- Статья Канонир Т. Н., Угланова И. Л., Федерякин Д. А. Адаптация и валидизация шкал удовлетворенности школой и друзьями Многокомпонентного опросника удовлетворенности жизнью для школьников // Современная зарубежная психология. 2018 (в печати)
- Препринт Federiakin D., Alexandrova E. INVESTIGATING THE DIMENSIONALITY OF TORR: A REPLICATION STUDY / NRU Higher School of Economics. Series PSY "Psychology". 2017. No. 87.
Конференции
- 2018Seventh International Conference on Probabilistic Models for Measurement (Perth). Доклад: Systematically Providing Cross-National Comparability for International Assessment
- 2017
18th Annual Conference of the Association for Educational Assessment - Europe (Прага). Доклад: Providing Validity Evidence for the Engineering Students Professional Competences Test (evidence from Russia and China)
- 2016
Association for Educational Assessment – Europe (Лимассол). Доклад: Providing Cross-national Comparability of Test Results for International Assessment in Higher Education
Членство в научных ассоциациях
Член Европейской Ассоциации Образовательного Оценивания с 2016 года.
Член Психометрического общества с 2017 года.
SUPERtest в Берлине
5-8 декабря в Берлинском университет имени Гумбольдта прошла Международная конференция молодых исследователей, в которой приняли участие сотрудники Центра социологии высшего образования Евгения Шмелева и Центра мониторинга качества образования Денис Федерякин.
Building bridges to future educational assessment: сотрудники ЦМКО на международной конференций Европейской Ассоциации образовательного оценивания AEA-Europe
C 7 по 11 ноября в сразу в двух городах Голландии, Арнеме и Неймегене, прошла 19ая конференция Association for Educational Assessment – Europe. Конференция обединяет исследователей и практиков в области образовательного оценивания. Сотрудники Центра мониторинга качества образования выступили с докладами и познакомились с последними тенденции психометрики в образовании.
Сотрудники Центра мониторинга качества образования выступили на внутреннем семинаре Института образования с докладом "Разработка и валидизация опросника субъективного благополучия в школе для учащихся начальной школы"
На традиционном семинаре Института Образования сотрудниками Центра были представлены результаты валидизационного исследования опросника субъективного благополучия в школе для учащихся начальной школы: в докладе освещались теоретическая рамка и психометрические характеристики опросника.
Стажировка преподавателей в Нидерландах
Преподаватели магистерской программы «Измерения в психологии и образовании» вернулись из CITO (Нидерланды) – крупнейшего центра по разработке инструментов оценивания и измерения в образовании в Европе. На протяжении стажировки они глубже познакомились с такими темами, как компьютерное адаптивное тестирование, новый подход в измерениях evidence-centered design и совершенно революционный подход к исследованию межгрупповой сопоставимости.
Поздравляем наших выпусников с поступлением в аспирантскую Школу по образованию!
Четверо выпускников нашей магистерской программы начали обучение в аспирантуре Инстиута образования.
