Есипова Людмила Александровна
- Начальник отдела:Факультет экономических наук / Отдел сопровождения учебного процесса магистерских программ по направлению «Финансы и кредит»
- Менеджер образовательной программы:Стратегическое управление финансами фирмы, Финансовые рынки и финансовые институты
- Начала работать в НИУ ВШЭ в 2018 году.
Полномочия / обязанности
Курирование вопросов, связанных с организацией учебного процесса студентов магистратуры факультета экономических наук по направлению "Финансы и кредит":
- Прием личных дел студентов из приемной комиссии.
- Учет успеваемости студентов, контроль ликвидации академических задолженностей студентами.
- Перевод студентов с одной формы обучения на другую внутри факультета, отчисление студентов магистратуры, восстановление студентов на места с оплатой стоимости обучения на договорной основе, перевод студентов, имеющих академические задолженности, на обучение по индивидуальному учебному плану.
- Предоставление академических отпусков студентам, в случае необходимости, проверка медицинских справок, подготовка запросов о состоянии здоровья студентов магистратуры.
- Перевод студентов на следующий курс, на другие факультеты, в другие вузы.
- Назначение студентов магистратуры на академическую стипендию и предоставление скидок за успехи в учебе.
- Курирование вопросов, связанных с расписанием занятий и сессий, подготовкой зачетных и экзаменационных ведомостей, протоколов.
- Подготовка запросов, выписок, уведомительных писем студентам магистратуры.
- Подготовка сводно-статистической отчетности об академической успеваемости студентов магистратуры, о движении студенческого контингента и иной для представления в ПФУ, Управление организации учебного процесса и другие структуры НИУ ВШЭ.
- Контроль ведения личных дел студентов, оформления и выдачи документов государственного образца (студенческих билетов, зачеток, академических справок), подготовки к печати и выдачи дипломов и приложений к дипломам магистров.
- Курирование наполнения страниц магистратуры на сайте факультета экономики.
