Боголюбова Елена Владимировна

Приглашенный преподаватель, Тьютор:НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге / Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств / Департамент иностранных языков

Начала работать в НИУ ВШЭ в 2019 году.
Научно-педагогический стаж: 34 года.

Полномочия / обязанности

Тьютор Департамента иностранных языков, ОП Филология

Образование

1991
Аспирантура: Санкт-Петербургский государственный университет, специальность «Германские языки»
1979
Специалитет: Ленинградский государственный педагогический институт им. А.И. Герцена, специальность «Химия», квалификация «Учитель химии и английского языка средней школы»

Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки

Международные экзамены: для учителей TKT (четыре модуля), IELTS, CPE, CELTA.
Сертифицированный экзаменатор Cambridge Assessment экзаменов: YLE (Starters, Movers, Flyers), KEY, Preliminary, First, Advanced, Proficiency, BEC (Preliminary, Vantage, Higher), IELTS,
Курс «Testing, evaluation and Assessment» в Институте языкового образования в Норидже ( 50 часов, 2018)
Курс «Word, image, action: developing dynamic teaching skills» в АППО (36 часов, 2017)
Leadership Resources International’s – курс при Канадском университете (Trinity Western University – 44 часа, 2010).
Подготовка консультантов по вопросам развития образования. Калининградский институт развития образования (72 часа, 2012)
CELTA.Международный сертификат о праве преподавания английского языка взрослым. Великобритания, Йорк, ELC (120 часов, 2013).
Деловой английский (advanced level). Club Class, Мальта (60 часов, 2014).
«TKT Essentials. Train the Trainer Course» - Курс для методистов при Британском Совете (24 часа, 2009 год).

Профессиональные интересы

прагматика методология

Достижения и поощрения

Почетная грамота (январь 2001)

Резюме

Образование:

1974 – 1979, Ленинградский государственный педагогический институт им. А.И.Герцена, химический факультет, учитель химии на английском языке; диплом с отличием;
октябрь 1977 – февраль 1978, факультет иностранных языков, Брэдфордский университет, Великобритания;
1984 -1985, СПбГУ, Высшие педагогические курсы, специальность английская филолгия, преподаватель английского языка ВУЗа;
1987 – 1991, СПбГУ, Аспирантура филологического факультета, специальность «германские языки».

Награды и достижения

Почётная грамота МО Российской Федерации ( 2001 );
Медаль к 300-летию Военно-морского института ( 2001 );

Учебные курсы (2022/2023 уч. год)

English for General Communication Purposes. Upper-Intermediate Course - 1 (Факультатив; 1, 2 модуль)Анг
Архив учебных курсов

Учебные курсы Английский язык для общих коммуникативных целей

Английский язык для общих коммуникативных целей. Продвинутый курс 2

Публикации

С П И С О К

Учебных изданий и научных трудов соискателя должности тьютора в Санкт-Петербургском филиаледерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (структурное подразделение – департамент иностранных языков) Боголюбовой Елены Владимировны

№ п/п	Наименование учебных изданий, научных трудов и патентов на изобретения и иные объекты интеллектуальной собственности	Форма учебных изданий и научных трудов	Выходные данные	Объем в п.л. (или стр.)	Соавторы
1	Культура речевой деятельности как неотъемлемая часть политической культуры личности	Печ.	Тезисы докладов научно-методической конф.,ВВМУ им. Попова, 1989, сс. 33-34	0,2 п.л.
2	Специфика текста учебного диалога	Печ.	Лингвистические аспекты семантики и прагматики текста. Методические рекомендации. Изд. Педагогического Общества РСФСР (курское отд.), 1990 г., сс. 65-67	0,3 п.л.
3	Функционально-стилистические параметры диалогической речи и принципы речевого взаимодействия	Печ.	Тезисы докладов межвузовской научно-метод. конференции. Изд. Ленинградского института водного транспорта, 1991г., с.8	0,1 п.л.
4	Учет фактора ситуативности при обучении общению на иностранном языке	Печ.	Тезисы докладов межвузовской научно-метод. конференции. Изд. Изд. Ленинградского института водного транспорта, 1992г., с.6	0,1 п.л.
5	Применение текстов учебных диалогов в самостоятельной работе	Печ.	Тезисы докладов межвузовской научно-метод. конференции ВВМУЗов, Петродворец, ВВМУ им. Попова, 1992 г, сс. 34-36.	0,2 п.л.
6	Фреймовая организация учебного диалога	Печ.	Сборник трудов молодых преподавателей и аспирантов Калининского университета, 1993, сс. 26-28.	0,2 п.л.
7	Коммуникативно-прагматические характеристики ситуативного учебного диалога	Печ.	Тезисы докладов Всероссийской научно-метод. конференции. Изд. СПб государственного университета водных коммуникаций, 1994г	0,1 п.л.
8	Учебное пособие по английскому языку для курсантов 1 курса	Печ.	ВВМУ им. Фрунзе, СПб. 1994 г.	4 п.л.
9	Учебное пособие по темам устной практики для курсантов 3 курса	Печ.	ВВМУ им. Фрунзе, СПб. 1994 г.	3 п.л.
10	Учебный диалог как вид диалогического текста	Печ.	Сборник трудов молодых ученых № 37 ВВМУ им. Фрунзе, СПбсс. 88-92	0,3 п.л.
11	Фреймовая структура учебного диалога		Сборник трудов молодых ученых № 37 ВВМУ им. Фрунзе, СПб, сс. 92-96
12	Учебное пособие по английскому языку для курсантов 1-2 курсов, ч. 1	Печ.	ВВМУ им. Фрунзе, СПб. 1994 г.	3 п.л.
13	Система учебных диалогов как отражение деятельностно-ролевой структуры общества	Печ.	Военно-инженерный строительный институт. СПб, 1995, сс. 9-10	0,1 п.л.
14	Разговор по телефону как разновидность коммуникации	Печ.	Тезисы докладов Всероссийской научно-метод. конференции. Изд. СПб государственного университета водных коммуникаций, 1996г.. сс. 154-156	0,15 п.л.
15	Коммуникативно-прагматический подход к анализу ситуации «В ресторане»	Печ.	Военно-инженерный строительный институт. СПб, 1996, сс. 5-6	0,1 п.л.
16	Коммуникативно-прагматический подход к анализу ситуации «В магазине»	Печ.	Материалы межвузовского семинара, Высшее военное командное училище МВД России, 1996	0, 2 п.л.
17	Учебное пособие по английскому языку для курсантов 1-2 курсов, ч. 2	Печ.	ВВМУ им. Фрунзе, СПб. 1994г.	3 п.л.
18	Безопасная стратегия речевого поведения	Печ.	Военно-инженерный строительный институт. СПб, 1999.	0,1 п.л.
19	Ресоциализация личности и преподавание иностранного языка	Печ.	Военно-инженерный строительный институт. СПб, 2000 г., сс. 4-5	0,1 п.л.
20	Ритуальный характер речевого поведения в высокочастотных ситуациях повседневного общения	Печ.	Военно-инженерный строительный институт. СПб, 2001 г., сс. 4-5	0,1 п.л.
21	Безопасная стратегия речевого поведения как основа успешной жизнедеятельности	Печ.	Академический вестник. Вып.5, АППО, СПб, 2008, Сс.24-26	0,1 п.л.
22	Выработка механизма опережения для успешного осуществления речевой деятельности на иностранном языке	Печ.	Материалы межвузовской научной конференции, Издательство РГПУ им. Герцена, С-Пб, 2010, СС.304-306	0,1 п.л.
23	Коммуникативно-прагматический подход к исследованию диалогической речи	Печ.	Печать и слово Санкт-петербурга. Сборник научных трудов. С-Пб, 2011, СС. 56-66.	0,8 п.л.
24	Индивидуальный стиль педагогической деятельности как фактор формирования личности преподавателя.	Печ.	Материалы межвузовской научной конференции, Издательство РГПУ им. Герцена, С-Пб, 2011, СС. 292-294.	0,1 п.л
25	Изучение речевого взаимодействия на основе представлений о коммуникативной ситуации.	Печ.	Печать и слово Санкт-петербурга. Сборник научных трудов. С-Пб. С-Пб, 2012, СС	0,5п.л.
26	Типичные ошибки в ЕГЭ-2013	Печ.	Учебное пособие.Обнинск, Титул, 2012	3 п.л.	Е.В. Костюк
27	Типичные ошибки в ЕГЭ-2014, дополненное пособие	Печ.	Учебное пособие.Обнинск, Титул,2013	8 п.л.	Е.В. Костюк
28	Testing through St.Petersburg	Печ.	АЯШ, вып.3 (43) методическая разработка, Обнинск, Титул, 2013, сс. 64-71	0,4 п.л.	Д.А. Боголюбов
29	Типичные ошибки в ЕГЭ-2015, дополненное пособие	Печ.	Учебное пособие.Обнинск, Титул,2014	8 п.л.	Е.В. Костюк
30	Иностранные языки в школе. Вопросы подготовки к итоговой аттестации	Печ.	Методическое пособие, АППО, СПб, 2014	4 п.л.	Е.В. Костюк
31	Коммуникативный подход к обучению и оцениванию иноязычной устной речи	Печ.	Учебное пособие, АППО, СПб, 2015	3 п.л.
32	Работа учителя по осуществлению единых требований к устной и письменной речи учащихся	Печ.	Методическое пособие. Изд. КАРО, СПб, 2015, сс. 192-227	1,5 п.л.	Е.В. Костюк, Л.К. Никитина

Опыт работы

2019 – по настоящее время, тьютор Департамента иностранных языков
2015 – по настоящее время, методист Представительства Департамента Кембриджского университета в России, Беларуси и Армении; экзаменатор Центра LT-Pro в Санкт Петербурге; экзаменатор 11 Кембриджских экзаменов в центре RU024.
2012 –2015, старший преподаватель кафедры иностранных языков АППО
2009 - 20012 доцент кафедры технического перевода и профессиональных коммуникаций Северо-западного института печати;
2001 - 2009, методист Центра языкового образования, АППО;
1985 - 2001, доцент кафедры русского и иностранных языков Военно-морского института.

Информация^*

Общий стаж: 37 лет
Научно-педагогический стаж: 34 года
Преподавательский стаж: 34 года

Данные выводятся в соответствии с требованиями приказа N 831 от 14 августа 2020 г. Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

Расписание занятий на сегодня

Показать архивное расписание
Расписание занятий по физической культуре в спортивных секциях

Полное расписание