Фрумин Исак Давидович

Научный руководитель:Институт образования
Профессор:Институт образования / Департамент образовательных программ

Ординарный профессор (2016)
Заслуженный профессор (2019)
Член Ученого совета НИУ ВШЭ

Начал работать в НИУ ВШЭ в 2009 году.
Научно-педагогический стаж: 37 лет.

Полномочия / обязанности

мониторинг деятельности Дирекции программ развития и структурных подразделений международного блока;
руководство экспертно-аналитической деятельностью НИУ ВШЭ в области образования;
консультирование органов управления и структурных подразделений по вопросам международной деятельности и стратегического развития НИУ ВШЭ.

Образование, учёные степени и учёные звания

2001
Доктор педагогических наук: Российский государственный педагогический университет, специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»
1993
Ученое звание: Доцент
1990
Кандидат педагогических наук: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»
1979
Специалитет: Красноярский государственный университет, факультет: Математический, специальность «Математика»

Профессиональные интересы

Развитие систем высшего образования Закономерности развития образования в странах с переходной экономикой образовательная политика Образовательные и жизненные траектории

Профессиональный опыт

С 2012 Научный руководитель Института образования НИУ "Высшая школа экономики"

С 2004 Заместитель главного редактора ежеквартального научно-образовательного журнала «Вопросы образования»

2006-2012 Научный руководитель Института развития образования НИУ "Высшая школа экономики" (по совместительству)

2002-2006 Профессор Академии народного хозяйства при Правительстве РФ (по совместительству)

1999-2011 Ведущий специалист по образованию Московского представительства Всемирного банка

1994-1999 Директор института экспериментальной педагогики Сибирского отделения РАО (по совместительству)

1990-1999 Доцент, заведующий кафедрой общей педагогики. Красноярский государственый университет (по совместительству)

1987-1999 Директор Красноярской экспериментальной школы "Универс" (основная работа)

Дважды лауреат Премии правительства Российской федерации в области образования 2003, 2009 гг.

Заслуженный учитель Российской Федерации (1997)

Член Экспертного совета при Правительстве Российской Федерации

Член Экспертного совета АНО "Агентство стратегических инциатив"

Эксперт Рабочей группы Национального совета по профессиональным квалификациям при Президенте Российской Федерации по применению профессиональных стандартов в системе профессионального образования и обучения

Член Совета при Президенте Р.Н. Минниханове по образованию и науке Республики Татарстан

Член Наблюдательного совета Национального исследовательского Томского политехнического университета

a Member of the first Global Education Law Forum (GELF) Scientific Committee

a CHER member

Достижения и поощрения

Благодарственное письмо ректора НИУ ВШЭ (июнь 2019)
Благодарность Президента Российской Федерации (декабрь 2018)
Благодарственное письмо ректора НИУ ВШЭ (декабрь 2017)
Почетный знак I степени Высшей школы экономики (ноябрь 2017)
Благодарность Правительства Российской Федерации (сентябрь 2017)
Благодарность Президента Российской Федерации (декабрь 2013)
Почетная грамота Высшей школы экономики (ноябрь 2013)
Почетная грамота Высшей школы экономики (октябрь 2013)
Орден Дружбы (апрель 2012)
Благодарность Высшей школы экономики (апрель 2012)
Почетная грамота Высшей школы экономики (октябрь 2009)
Лауреат премии Правительства РФ в области образования (август 2009)
Почетное звание "Заслуженный педагог Красноярского края" (сентябрь 2001)
"Заслуженный учитель Российской Федерации" (октябрь 1997)

Выпускные квалификационные работы студентов

Бакалавриат
Платонова Д. П. «Влияние экономических факторов на формирование сети высшего образования в постсоветских странах». Факультет мировой экономики и мировой политики, 2014
Магистратура
Одоевская Е. В. «Структура норматива государственного финансирования образовательных услуг высшего образования в различных странах». Институт образования, 2019
Циринг Д. А. «Концепция развития Челябинского государственного университета». Институт образования, 2019
Поддубиков В. В. «Разработка стратегии развития многопрофильного университета на базе объединения Кемеровского государственного университета и Кемеровского технологического института пищевой промышленности с ориентацией на запросы ключевых отраслей экономики Кемеровской области». Институт образования, 2018
Бляхман А. А. «Разработка стратегии реализации программ дополнительного и дополнительного профессионального образования в НИУ ВШЭ – Нижний Новгород на период 2017-2020 г.г.». Институт образования, 2017
Пырова Т. Л. «Дискурс образовательной политики в законах об образовании: случай Средней Азии». Институт образования, 2016
Проценко Д. С. «Исследование государственной образовательной политики Российской Федерации в обеспечении экономики страны ИТ-специалистами». Институт образования, 2014

Полный список ВКР

Участие в редколлегиях научных журналов

С 2004 г.: заместитель главного редактора журнала «Вопросы образования».

Участие в иных редколлегиях

С 2015 г.: член редакционного совета серии книг «Understanding Student Experiences of Higher Education Series».

С 2014 г.: заместитель председателя редакционного совета серии книг «Библиотека журнала «Вопросы образования».

С 2017 г.: член редакционного совета журнала «School Leadership & Management» (ISSN: 1363-2434).

С 2018 г.: член редакционного совета журнала «International Journal of Educational Development» (ISSN: 0738-0593).

С 2019 г.: член редакционного совета журнала «International Review of Education. Journal of Lifelong Learning» (ISSN: 0020-8566).

Публикации

2019¹⁹

Статья Loyalka P., Liu O. L., Li G., Chirikov I., Kardanova E., Gu L., Ling G., Yu N., Guo F., Ma L., Hu S., Johnson A. S., Bhuradia A., Khanna S., Froumin I., Shi J., Choudhur P. K., Beteille T., Marmolejo F., Tognattal N. Computer science skills across China, India, Russia, and the United States // Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. 2019. Vol. 116. No. 14. P. 6732-6736. doi
Книга Reimers F. M., Cardenas S., Costin C., Crato N., Froumin I., de Brigard L. E., Granados O., Jamieson E., Jayaram M., Remorenko I. Letters to a New Minister of Education Kindle Edition. , 2019.
Статья Romanenko K., Froumin I. University mergers in Russia from the students’ perspective: uncertainty and loss of identity // Tertiary Education and Management. 2019. P. 1-13. doi
Препринт Dudyrev F., Froumin I., Maltseva V., Loshkareva E., Tatarenko E. WorldSkills Approaches to Comparable Skills Assessment in Vocational Education / Институт образования НИУ ВШЭ. Series "Современная аналитика образования". 2019.
Книга Коршунов И. А., Гапонова О. С., Пешкова В. М. Век живи - век учись: непрерывное образование в России / Под общ. ред.: И. А. Коршунов, И. Д. Фрумин; науч. ред.: И. А. Коршунов, И. Д. Фрумин. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019. doi
Глава книги Уваров А. Ю., Дворецкая И. В., Фрумин И. Д. Глава 4. Об основных направлениях работ по цифровой трансформации образования // В кн.: Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / Рук.: А. Ю. Уваров; под общ. ред.: А. Ю. Уваров, И. Д. Фрумин. М. : Государственный университет-Высшая школа экономики, 2019. Гл. 4. С. 239-282.
Книга Косарецкий С. Г., Гошин М. Е., Беликов А. А., Кудрявцева М. А., Максимова А. С., Поплавская А. А., Янкевич С. В., Петлин А. В., Жулябина Н. М. Дополнительное образование детей: Единое многообразие / Под общ. ред.: С. Г. Косарецкий, И. Д. Фрумин; науч. ред.: Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019. doi
Статья Фрумин И. Д., Добрякова М. С. Из доклада: универсальные компетентности и новая грамотность // Образовательная политика. 2019. № 3. С. 63-72.
Книга Кузьминов Я. И., Фрумин И. Д., Абанкина И. В., Алашкевич М. Ю., Болотов В. А., Добрякова М. С., Дудырев Ф. Ф., Зиньковский К. В., Корешникова Ю. Н., Коршунов И. А., Косарецкий С. Г., Мерцалова Т. А., Овакимян А. Г., Одоевская Е. В., Платонова Д. П., Семенов А. Л., Семенов Д. С., Сергоманов П. А., Сорокин П. С., Уваров А. Ю., Шилова Н. П. Как сделать образование двигателем социально-экономического развития? / Рук.: Я. И. Кузьминов; науч. ред.: Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин, П. С. Сорокин. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019. doi
Книга Дудырев Ф. Ф., Романова О. А., Шабалин А. И., Абанкина И. В. Молодые профессионалы для новой экономики: среднее профессиональное образование в России / Под общ. ред.: И. Д. Фрумин, Ф. Ф. Дудырев; науч. ред.: И. Д. Фрумин, Я. И. Кузьминов. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019. doi
Книга Абанкина Т. В., Акиндинова Н. В., Бирюкова С. С., Власов В. В., Горина Е. А., Денисенко М. Б., Ермолина А. А., Корешникова Ю. Н., Корчагина И. И., Кузьминов Я. И., Любушина Е. С., Мисихина С. Г., Мкртчян Н. В., Нагерняк М. А., Назарбаева Е. А., Овчарова Л. Н., Пишняк А. И., Селезнева Е. В., Синявская О. В., Сорокин П. С., Фрумин И. Д., Харькова Т. Л., Шейман И. М., Шилова Н. П., Шишкин С. В. Национальные цели социального развития: вызовы и решения: докл. к XX Апр. междунар. науч. конф. по проблемам развития экономики и общества, Москва, 9–12 апр. 2019 г. / Отв. ред.: Я. И. Кузьминов, Л. Н. Овчарова. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019.
Препринт Дудырев Ф. Ф., Фрумин И. Д., Мальцева В. А., Лошкарева Е. П., Татаренко Е. А. Новые возможности WorldSkills для сопоставимой оценки результатов в профессиональном образовании / Институт образования НИУ ВШЭ. Серия "Современная аналитика образования". 2019.
Статья Кузьминов Я. И., Сорокин П. С., Фрумин И. Д. Общие и специальные навыки как компоненты человеческого капитала: новые вызовы для теории и практики образования // Форсайт. 2019. Т. 13. № 2. С. 19-41. doi
Книга Абанкина И. В., Бочавер А. А., Вавилова А. А., Кравченко И. А., Михайлова (Козьмина) Я. Я., Нисская А. К., Поливанова К. Н., Родина Н. В., Филатова Л. М., Шабанова Е. Ю. От универсальной доступности к современному качеству: дошкольное образование в России / Под общ. ред.: И. В. Абанкина, К. Н. Поливанова, И. Д. Фрумин; науч. ред.: Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019. doi
Статья Zagirova F., Froumin I. Политика университетов по поддержке студентов в условиях академической неоднородности / Пер. с рус. // Университетское управление: практика и анализ. 2019. Vol. 5. No. 23. P. 31-42. doi
Книга Косарецкий С. Г., Баранников К. Ю., Беликов А. А., Бысик Н. В., Гетман А. В., Горбовский Р. В., Добрякова М. С., Заир-Бек С. И., Зинюхина Е. В., Капуза А. В., Керша Ю. Д., Княгинина Н. В., Ларина Г. С., Лебедева Н. В., Мерцалова Т. А., Пинская М. А., Реморенко И. М., Сергеева Т. В., Хавенсон Т. Е., Чиркина Т. А., Янкевич С. В., Новикова Е. Г. Российская школа: Начало ХХI века / Под общ. ред.: С. Г. Косарецкий; науч. ред.: Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019. doi
Книга Уваров А. Ю., Дворецкая И. В., Заславский И. М., Карлов И. А., Мерцалова Т. А., Фрумин И. Д. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / Рук.: А. Ю. Уваров; под общ. ред.: А. Ю. Уваров, И. Д. Фрумин. М. : Государственный университет-Высшая школа экономики, 2019.
Книга Абалмасова Е. С., Бекова С. К., Габдрахманов Н. К., Егоров А. А., Карлов И. А., Клягин А. В., Княгинина Н. В., Козлов Д., Корешникова Ю. Н., Кузьминов Я. И., Лешуков О. В., Лисюткин М. А., Малиновский С. С., Малошонок Н. Г., Нефедова А. И., Одоевская Е. В., Платонова Д. П., Семенова Т. В., Серова А. В., Смоленцева А. Ю., Сорокин П. С., Терентьев Е. А., Шибанова Е. Ю., Янкевич С. В. Университеты на перепутье: Высшее образование в России / Под общ. ред.: Д. П. Платонова, Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин; науч. ред.: Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019. doi
Статья Egorov A., Leshukov O., Froumin I. “Regional flagship” university model in Russia: searching for the third mission incentives // Tertiary Education and Management. 2019. P. 1-14. doi

2018²⁶

Книга Abankina I., Alashkevich M., Bolotov V., Dobryakova M. S., Dudyrev F., Froumin I., Koreshnikova Y., Korshunov I., Kosaretsky S., Mertsalova T., Odoevskaya E., Ovakimyan A., Platonova D., Semenov A., Semyonov D., Sergomanov P., Sorokin P. S., Uvarov A., Zinkovsky K. 12 Solutions for a New Education: Report by the Center for Strategic Research and the Higher School of Economics / Ed. by Y. I. Kuzminov, I. Froumin. M. : National Research University Higher School of Economics, 2018. doi
Книга 25 Years of Transformations of Higher Education Systems in Post-Soviet Countries. Reform and Continuity / Ed. by J. Huisman, A. Smolentseva, I. Froumin. Palgrave Macmillan, 2018. doi
Книга Accelerated Universities. Ideas and Money Combine to Build Academic Excellence / Ed. by P. G. Altbach, L. Reisberg, I. Froumin. Issue 40: Series: Global Perspectives on Higher Education. Boston, Leiden : Brill, 2018.
Глава книги Froumin I., Kuzminov Y. I. Common Legacy: Evolution of the Institutional Landscape of Soviet Higher Education, in: 25 Years of Transformations of Higher Education Systems in Post-Soviet Countries. Reform and Continuity / Ed. by J. Huisman, A. Smolentseva, I. Froumin. Palgrave Macmillan, 2018. doi P. 45-72. doi
Книга Creating and Managing the Democratic School / Ed. by J. Chapman, I. Froumin, D. Aspin. Issue 4. Abingdon : Routledge, 2018.
Статья Froumin I. Education Practices and Maturation // Russian Education and Society. 2018. Vol. 60. No. 2. P. 182-186. doi
Глава книги Froumin I., Platonova D. Higher Education Expansion in Brazil, Russia, India, and China, in: Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions. Dordrecht : Springer, 2018. P. 1-7. doi
Глава книги Froumin I., Zagirova F. Higher Education Systems and Institutions: Russia, in: Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions. Dordrecht : Springer, 2018. P. 1-18. doi
Книга Higher Education in Federal Countries: A Comparative Study / Ed. by M. Carnoy, I. Froumin, O. Leshukov, S. Marginson. L. : Sage, 2018.
Глава книги Antonowicz D., Cantwell B., Froumin I., Jones G. A., Marginson S., Pinheiro R. Horizontal Diversity, in: High Participation Systems of Higher Education / Ed. by B. Cantwell, S. Marginson, A. Smolentseva. Oxford : Oxford University Press, 2018. doi P. 94-125. doi
Глава книги Froumin I., Lisyutkin M. State and World-Class Universities: Seeking a Balance between International Competitiveness, Local and National Relevance, in: World-Class Universities: Towards a Global Common Good and Seeking National and Institutional Contributions. Netherlands : Brill, 2018. doi Ch. 13. P. 243-260. doi
Глава книги Smolentseva A., Froumin I., Konstantinovsky D., Lisyutkin M. Stratification by the state and the market: High participation higher education in Russia, in: High Participation Systems of Higher Education / Ed. by B. Cantwell, S. Marginson, A. Smolentseva. Oxford : Oxford University Press, 2018. doi Ch. 11. P. 295-333.
Глава книги Froumin I. The Child's Road to Democracy, in: Creating and Managing the Democratic School / Ed. by J. Chapman, I. Froumin, D. Aspin. Issue 4. Abingdon : Routledge, 2018. P. 202-212.
Глава книги Froumin I., Leshukov O. The Russian Federation: Pragmatic Centralism in a Large and Heterogeneous Country, in: Higher Education in Federal Countries: A Comparative Study / Ed. by M. Carnoy, I. Froumin, O. Leshukov, S. Marginson. L. : Sage, 2018. P. 354-407.
Глава книги Froumin I., Lisyutkin M. The State as the Driver of Competitiveness in Russian Higher Education: The Case of Project 5-100, in: International Status Anxiety and Higher Education: The Soviet Legacy in China & Russia / Ed. by A. Oleksiyenko, Q. Zha, I. Chirikov, J. Li. Hong Cong : Springer, 2018. Ch. 9. P. 237-257.
Глава книги Smolentseva Anna, Huisman J., Froumin Isak. Transformation of higher education institutional landscape in post-Soviet countries: from Soviet model to where?, in: 25 Years of Transformations of Higher Education Systems in Post-Soviet Countries. Reform and Continuity / Ed. by J. Huisman, A. Smolentseva, I. Froumin. Palgrave Macmillan, 2018. doi P. 1-43. doi
Глава книги Froumin I., Semyonov D. University Traditions: Russia, in: Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions. Dordrecht : Springer, 2018. P. 1-7. doi
Книга Абанкина И. В., Беликов А. А., Гапонова О. С., Дудырев Ф. Ф., Корешникова Ю. Н., Коршунов И. А., Косарецкий С. Г., Мерцалова Т. А., Платонова Д. П., Сорокин П. С., Таловская Б. М., Фрумин И. Д., Нисская А. К. Глобальная конкурентоспособность российского образования. Материалы для дискуссии / Под общ. ред.: Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин. Т. 3. Вып. 20. М. : НИУ ВШЭ, 2018.
Книга Двенадцать решений для нового образования: доклад Центра стратегических разработок и Высшей школы экономики / Под общ. ред.: Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин. М. : Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2018.
Глава книги Бирюкова С., Вишневский А. Г., Гимпельсон В. Е., Деминцева Е. Б., Денисенко М. Б., Капелюшников Р. И., Корчагина И. И., Кузьминов Я. И., Мкртчян Н. В., Овчарова Л. Н., Пузанов А. С., Рощин С. Ю., Синявская О. В., Флоринская Ю. Ф., Фрумин И. Д., Шишкин С. В., Якобсон Л. И. Как увеличить человеческий капитал и его вклад в экономическое и социальное развитие // В кн.: XIX Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества, Москва, 10–13 апреля 2018 г. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2018. Гл. 3. С. 1-63.
Книга Бирюкова С. С., Вишневский А. Г., Гимпельсон В. Е., Деминцева Е. Б., Денисенко М. Б., Капелюшников Р. И., Корчагина И. И., Кузьминов Я. И., Мкртчян Н. В., Овчарова Л. Н., Пузанов А. С., Рощин С. Ю., Синявская О. В., Флоринская Ю. Ф., Фрумин И. Д., Шишкин С. В., Якобсон Л. И. Как увеличить человеческий капитал и его вклад в экономическое и социальное развитие: тезисы доклада / Под общ. ред.: Я. И. Кузьминов, Л. Н. Овчарова, Л. И. Якобсон. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2018.
Книга Горбовский Р. В., Мерцалова Т. А., Петлин А. В. Навигаторы дополнительного образования детей: этапы развития, разнообразие и функциональность / Отв. ред.: С. И. Заир-Бек; под общ. ред.: В. А. Болотов, И. Д. Фрумин. Вып. 7(22). Издательский дом НИУ ВШЭ, 2018.
Глава книги Фрумин И. Д. Образование в России: вызовы глобальной конкуренции и возможный ответ // В кн.: Практики развития: индивидуальная инициатива в новом образовательном пространстве: материалы XXIV научно-практической конференции. Красноярск : Институт психологии практик развития, 2018. С. 5-9.
Статья Рубцов В. В., Лекторский В. А., Эльконин Б. Д., Асмолов А. Г., Кудрявцев В. Т., Фрумин И. Д., Громыко Ю. В., Болотов В. А., Лазарев В. С., Кравцов Г. Г., Кравцова Е. Е., Цукерман Г. А., Уразалиева Г. К., Ковалева Т. М. От совместного действия — к конструированиюновых социальных общностей: Совместность. Творчество. Образование. Школа (Круглый стол методологического семинарапод руководством В.В. Рубцова, Б.Д. Эльконина) // Культурно-историческая психология. 2018. Т. 14. № 3. С. 5-30. doi
Книга Фрумин И. Д., Добрякова М. С., Баранников К., Реморенко И. Универсальные компетентности и новая грамотность: чему учить сегодня для успеха завтра. Предварительные выводы международного доклада о тенденциях трансформации школьного образования Вып. 2 (19). М. : Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2018.
Книга Горбовский Р. В., Мерцалова Т. А. Факты образования Выпуск №2 (17) 2018 "Мониторинг системы образования: контингент и кадры начального, основного и среднего общего образования / Отв. ред.: С. И. Заир-Бек; под общ. ред.: В. А. Болотов, И. Д. Фрумин. Вып. 17. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2018.

2017³

Глава книги Фрумин И. Д., Лешуков О. В. Университеты как драйверы социально-экономического развития регионов // В кн.: Федеральный справочник. Образование в России Т. 12: Модернизация учебных заведений. Взаимодействие с бизнесом в регионах Российской Федерации. М. : АНО "Центр стратегических программ", 2017. С. 192-199.
Статья Лешуков О. В., Фрумин И. Д. Флагманские вузы: от советского опыта к поиску новой модели // Университетское управление: практика и анализ. 2017. Т. 21. № 4. С. 22-29. doi
Книга Абанкина И. В., Дудырев Ф. Ф., Фрумин И. Д., Шабалин А. И. Эволюция финансирования системы СПО: на пути к частно-государственному партнерству Кн. 8. Вып. 16: Современная аналитика образования. НИУ ВШЭ, 2017.

2016⁶

Глава книги Froumin I., Leshukov O. The Soviet Flagship University Model and Its Contemporary Transition, in: The New Flagship University: Changing the Paradigm from Global Ranking to National Relevancy. L. : Palgrave Macmillan, 2016. doi Ch. 8. P. 173-190. doi
Статья Фрумин И. Д. Предисловие к русскому изданию книги Ф.Джексона «Жизнь в классе» // Вопросы образования. 2016. № 2. С. 311-317. doi
Книга Баринов С. Л., Беликов А. А., Болотов В. А., Заир-Бек С. И., Заиченко Н. А., Захаров А. Б., Карной М., Козина Н. С., Лоялка П. К., Мерцалова Т. А., Никитин И. В., Пинская М. А., Пономарева Алена Александровна, Хавенсон Т. Е., Агранович М. Л., Адамович К. А., Адамчук Д. В., Ермачкова Ю. Ф., Зайцева О. В. Российские учителя в свете исследовательских данных / Отв. ред.: И. Д. Фрумин, В. А. Болотов, С. Г. Косарецкий, М. Карной. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2016.
Глава книги Фрумин И. Д., Лешуков О. В. Типологизация региональных систем высшего образования в России // В кн.: Федеральный справочник. Образование в России Т. 11. М. : АНО "Центр стратегических программ", 2016.
Книга Абанкина И. В., Абанкина Т. В., Абанокова К. Р., Акиндинова Н. В., Бирюкова С. С., Васин С. А., Герасимова Е. С., Гимпельсон В. Е., Горина Е. А., Денисенко М. Б., Ермолина А. А., Зубаревич Н. В., Зудина А. А., Кондрашов Н. В., Кузьминов Я. И., Куштанина Е. В., Мерцалова Т. А., Мисихина С. Г., Мкртчян Н. В., Овчарова Л. Н., Романова В. В., Рудник Б. Л., Сажина С. В., Селезнева Е. В., Синявская О. В., Смирнов С. Н., Фрумин И. Д., Харькова Т. Л., Чернявский А. В., Четвернина Т. Я., Шейман И. М., Шишкин С. В., Якобсон Л. И. Человеческий капитал как фактор социально-экономического развития. Краткая версия доклада [Текст] : докл. к XVII Апр. междунар. науч. конф. по проблемам развития экономики и общества / Отв. ред.: Я. И. Кузьминов, Л. Н. Овчарова, Л. И. Якобсон. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2016.
Глава книги Фрумин И. Д., Косарецкий С. Г., Лешуков О. В. Экосистемы образования: с уважением к сложности // В кн.: Практики развития: новые отношения в образовании, их реализация и возможности управления. Красноярск : Институт психологии практик развития, 2016. С. 22-31.

2015¹⁶

Глава книги Froumin I., Lisyutkin M. Excellence-driven Policies and Initiatives in the Context of Bologna Process: Rationale, Design, Implementation and Outcomes, in: The European Higher Education Area. Between Critical Reflections and Future Policies. L. : Springer, 2015. P. 249-265. doi
Книга Carnoy M., Loyalka P., Dobryakova M. S., Dossani R., Froumin I., Kuhns K., Tilak J. B., Wang R. Expansão das universidades em uma economia global em mudança : um triunfo dos BRIC?. Stanford : Stanford University Press, 2015.
Статья Lisyutkin M., Froumin I. How Do Universities Degrade? Toward a Formulation of the Problem // Russian Education and Society. 2015. No. 6. P. 442-458. doi
Статья Froumin I., Leshukov O. National-Regional Relationships in Federal Higher Education Systems : The case of Russian Federation // Higher education forum Hiroshima University. 2015. No. 12. P. 77-94.
Глава книги Froumin I., Kuzminov Y. I. Supply and Demand Patterns in Russian Higher Education, in: Higher Education in the BRICS Countries: Investigating the Pact between Higher Education and Society. Springer, 2015. P. 97-123.
Статья Malinovskiy S, Froumin I. The Plod of Sectorial Higher Education? The Case of Agricultural Universities in Russia // Higher Education in Russia and Beyond. 2015. Vol. 5. No. 3. P. 11-13.
Статья Kuzminov Y. I., Semenov D., Froumin I. The structure of the University network: From the Soviet to Russian "master Plan" // Russian Education and Society. 2015. Vol. 57. No. 4. P. 254-321. doi
Статья Болотов В. А., Рубцов В., Фрумин И. Д., Марголис А., Каспржак А. Г., Сафронова М., Калашников С. П. Информационно-аналитические материалы по итогам первого этапа проекта «Модернизация педагогического образования» // Психологическая наука и образование. 2015. Т. 20. № 5. С. 13-28.
Глава книги Фрумин И. Д. Культура образовательных результатов // В кн.: Тенденции развития образования. Что такое эффективная школа и эффективный детский сад? : материалы XI Международной научно-практической конференции. Москва, 19–20 февраля 2014 года. М. : Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2015. С. 9-15.
Статья Адамский А. И., Асмолов А. Г., Архангельский А. Н., Зицер Д., .Ковалева Т., Лукша П. О., Собкин В. С., Фрумин И. Д., Хилтунен Е., Реморенко И. М., Волков С., Ушакова Е., Шперх А., Эпштейн М. Манифест гуманистической педагогики // Вестник образования. 2015. № ноябрь. С. 1-17.
Глава книги Фрумин И. Д. Модернизация школьного образования: от организационно-экономической повестки к содержанию и индивидуальным результатам // В кн.: Практики развития: индивидуальные, корпоративные, институциональные свободы и ограничения: материалы XXI научно-практической конференции / Под общ. ред.: Б. И. Хасан, Л. А. Новопашина. Красноярск : Институт психологии практик развития, 2015. С. 46-52.
Глава книги Фрумин И. Д., Абанкина И. В., Косарецкий С. Г., Мерцалова Т. А., Деркачев П. В., Дудырев Ф. Ф., Кузьминов Я. И., Семенов Д. С., Пинская М. А. Образовательная политика и долговременные тенденции // В кн.: Социальная политика в России: долгосрочные тенденции и изменения последних лет / Отв. ред.: Я. И. Кузьминов, Л. Н. Овчарова, Л. И. Якобсон. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015. С. 239-289.
Статья Фрумин И. Д. Образовательная практика, поддерживающая взросление // Образовательная политика. 2015. № 4(70)
Статья Кузьминов Я. И., Фрумин И. Д. Онлайн-обучение: как оно меняет структуру образования и экономику университета. Открытая дискуссия Я. И. Кузьминов - М. Карной // Вопросы образования. 2015. № 3. С. 8-43. doi
Статья Рубцов В., Собкин В., Кудрявцев В., Лазарев В., Фрумин И. Д., Панов В., Василев В., Чудинова Е., Болотов В. А., Цукерман Г., Красавина Н. По итогам научно-практической сессии "Теория и практика учебной деятельности: традиции и инновации" к 85-летию со дня рождения В. В. Давыдова // Психологическая наука и образование. 2015. Т. 20. № 3. С. 197-219.
Книга Абанкина И. В., Абанкина Т. В., Акиндинова Н. В., Бирюкова С. С., Вишневский А. Г., Денисенко М. Б., Дерзкова Н. П., Деркачев П. В., Дудырев Ф. Ф., Захаров С. В., Исупова О. Г., Капелюшников Р. И., Кондрашов Н. В., Косарева Н. Б., Косарецкий С. Г., Кузьминов Я. И., Куренной В. А., Куштанина Е. В., Мерцалова Т. А., Мкртчян Н. В., Овчарова Л. Н., Ощепков А. Ю., Пинская М. А., Полиди Т. Д., Прокопов Ф. Т., Пузанов А. С., Рудник Б. Л., Семенов Д. С., Синявская О. В., Фрумин И. Д., Чернявский А. В., Шишкин С. В., Якобсон Л. И. Социальная политика: долгосрочные тенденции и изменения последних лет. Краткая версия доклада [Текст] : докл. к XVI Апр. междунар. науч. конф. по проблемам развития экономики и общества / Отв. ред.: Я. И. Кузьминов, Л. Н. Овчарова, Л. И. Якобсон. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.

2014¹⁵

Статья Silova I., Lapham K., Pop D., Froumin I. Editorial Introduction. (Re)Examining Privatization in Higher Education in Eastern Europe and Eurasia // European Education. 2014. Vol. 46. No. 3. P. 3-6. doi
Статья Loyalka P., Carnoy M., Froumin I., Dossani R., Tilak J. B., Yang P. Factors affecting the quality of engineering education in the four largest emerging economies // Higher Education. 2014. Vol. 68. No. 6. P. 977-1004. doi
Препринт Aleskerov F. T., Froumin I., Kardanova E., Ivanova A., Myachin A. L., Serova A. V., Yakuba V. I. Heterogeneity of the educational system: an introduction to the problem / Издательский дом ВШЭ. Series WP7 "Математические методы анализа решений в экономике, бизнесе и политике". 2014.
Статья Froumin I., Kuzminov Y. I., Semyonov D. Institutional diversity in Russian higher education: revolutions and evolution // European Journal of Higher Education. 2014. Vol. 4. No. 3. P. 209-234.
Статья Froumin I., Smolentseva A. Issues of transformation in post-socialist higher education systems (Guest-editors' introduction to the special issue) // European Journal of Higher Education. 2014. Vol. 4. No. 3. P. 205-208.
Статья Carnoy M., Froumin I., Loyalka P. K., Tilak J. B. The concept of public goods, the state, and higher education finance: a view from the BRICs // Higher Education. 2014. Vol. 68. No. 3, Published online: 25 February 2014. P. 359-378. doi
Глава книги Froumin I., Povalko A. Top Down Push for Excellence: Lesson from Russia, in: How World-Class Universities Affect Global Higher Education. Influences and Responses Vol. 30. Boston, Rotterdam, Taipei : Sense Publishers, 2014. P. 47-64.
Статья Лисюткин М. А., Фрумин И. Д. Как деградируют университеты? к постановке проблемы // Университетское управление: практика и анализ. 2014. № 4-5(92-93). С. 12-21.
Книга Карной М., Лоялка П. К., Добрякова М. С., Доссани Р., Фрумин И. Д., Кунс К., Тилак Дж., Ванг Р. Массовое высшее образование. Триумф БРИК? / (под ред.: М. С. Добрякова). М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2014.
Глава книги Повалко А. Б., Фрумин И. Д. На пути к глобально конкурентоспособным университетам // В кн.: Федеральный справочник. Образование в России Вып. 10. М. : Издательский центр "Президент", 2014. С. 244-251.
Глава книги Алескеров Ф. Т., Иванова А. Е., Карданова Е. Ю., Мячин А. Л., Серова А. В., Фрумин И. Д., Якуба В. И. Неоднородность системы образования: введение в проблему // В кн.: XII Всероссийское совещание по проблемам управления. ВСПУ-2014. Москва, 16-19 июня 2014 г.: Труды [Электронный ресурс]. М. : Институт проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН, 2014. С. 9381-9385.
Глава книги Фрумин И. Д. Отдаленные результаты образования // В кн.: Практики развития: современные вызовы. Материалы 20-й научно-практической коференции, Красноярск 25-27 апреля 2013 года / Отв. ред.: Б. И. Хасан, Л. А. Новопашина. Красноярск : Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2014.
Глава книги Новопашина Л. А., Фрумин И. Д., Хасан Б. И. Следы школы // В кн.: Практики развития: современные вызовы. Материалы 20-й научно-практической коференции, Красноярск 25-27 апреля 2013 года / Отв. ред.: Б. И. Хасан, Л. А. Новопашина. Красноярск : Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2014. С. 58-61.
Глава книги Каспржак А. Г., Фрумин И. Д. Сценарии развития школьного образования в России на современном этапе // В кн.: Среднее образование в России (приложение к сборнику «Федеральный справочник. Образование в России») Вып. 3. М. : Центр стратегического партнерства, 2014. С. 43-50.
Глава книги Фрумин И. Д. Учитель, которого не будет // В кн.: Тенденции развития образования: Кадры решают все? Материалы X международной научно-практической конференции, Москва, 20-21 февраля 2013 года. М. : ИД "Дело", 2014.

2013¹⁵

Глава книги Froumin I., Kardanova E., Enchikova E. S., Ivanova A. Academic heterogeneity of universities freshmen, in: INTED 2013 Proceedings. 7th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain. 4-5 March, 2013. Валенсия : IATED, 2013. P. 447-465.
Статья Pinskaya М., Kosaretsky S., Froumin I., Harris A., Jones M. Schools in Difficulty: Identification, Issues and Strategies for Improvement // International Journal of Scientific and Research Publications. 2013. Vol. 3. No. 5
Книга Carnoy M., Loyalka P., Dobryakova M. S., Dossani R., Froumin I., Kuhns K., Tilak J. B., Rong W. University Expansion in a Changing Global Economy: Triumph of the BRICs?. Stanford : Stanford University, 2013. doi
Статья Carnoy M., Loyalka P., Froumin I. University Expansion in the BRIC Countries and the Global Information Economy // Change: The Magazine of Higher Learning . 2013. Vol. 45. No. 4 doi
Глава книги Кузьминов Я. И., Андрущак Г. В., Фрумин И. Д., Волков А. Е., Использовались материалы следующих авторов: Николаева Е.Л., Ливанов Д. В., Клячко Т. Л., Климов А., Мау В. А., Рощин С. Ю., Федюкин И. И., Абанкина И. В., Агранович М. Л., Прокопов Ф. Т., Лейбович А. Н., Реморенко И. М., Третьяк Т. В. Глава 10. Профессиональное образование // В кн.: Стратегия-2020: Новая модель роста — новая социальная политика. Итоговый доклад о результатах экспертной работы по актуальным проблемам социально-экономической стратегии России на период до 2020 года / Науч. ред.: В. А. Мау, Я. И. Кузьминов. Кн. 1. М. : Дело, 2013. Гл. 10. С. 278-299.
Глава книги Каспржак А.Г. (руководитель авторского коллектива), Фрумин И.Д. (руководитель авторского коллектива), Абанкина Т. В., Адамский А. И., Болотов В. А., Бысик Н. В., Духанина Л. Н., Косарецкий С. Г., Ковалева Т. М., Куренной В. А., Ленская Е. А., Майоров А. Н., Мокринский М. Г., Прохоров А. В., Пинская М. А., Федюкин И. И. Глава 11. Новая школа // В кн.: Стратегия-2020: Новая модель роста — новая социальная политика. Итоговый доклад о результатах экспертной работы по актуальным проблемам социально-экономической стратегии России на период до 2020 года / Науч. ред.: В. А. Мау, Я. И. Кузьминов. Кн. 1. М. : Дело, 2013. Гл. 11. С. 300-358.
Глава книги Фрумин И. Д., Пинская М. А., Косарецкий С. Г. Как вернуть образованию функцию социального лифта? // В кн.: Развитие человеческого капитала - новая социальная политика / Науч. ред.: В. А. Мау, Т. Л. Клячко. М. : Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2013.
Статья Салми Дж., Фрумин И. Д. Как государства добиваются международной конкурентоспособности университетов: уроки для России / Перев.: Н. Микшина // Вопросы образования. 2013. № 1. С. 25-68.
Глава книги Фрумин И. Д., Лоялка П. К., Карной М., Тилак Дж., Добрякова М. С., Ронг В. Массовое распространение высшего образования в странах БРИК // В кн.: Федеральный справочник. Образование в России Т. 9. М. : Издательский центр "Президент", 2013. С. 203-212.
Статья Фрумин И. Д., Кузьминов Я. И., Семенов Д. С. Незавершенный переход от госплана к мастер-плану // Отечественные записки. 2013. № 4(55)
Книга Открытость образования: разные взгляды — общие ценности: сб. материалов / Под общ. ред.: И. Д. Фрумин, В. А. Болотов, С. Г. Косарецкий, Т. А. Мерцалова, Т. В. Тимкова. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2013.
Статья Кузьминов Я. И., Семенов Д. С., Фрумин И. Д. Структура вузовской сети: от советского к российскому «мастер-плану» // Вопросы образования. 2013. № 4. С. 8-63.
Статья Груздев И. А., Горбунова Е. В., Фрумин И. Д. Студенческий отсев в российских вузах: к постановке проблемы // Вопросы образования. 2013. № 2. С. 67-81.
Глава книги Бысик Н. В., Фрумин И. Д., Каспржак А. Г. Сценарии развития школьного образования в России на современном этапе // В кн.: Федеральный справочник. Образование в России Т. 9. М. : Издательский центр "Президент", 2013. С. 53-60.
Глава книги Фрумин И. Д. Учителя // В кн.: Поколения ВШЭ. Учителя об учителях. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2013. С. 282-286.

2012¹⁰

Статья Froumin I. Socio-Economic Development and the Next Generation: Five Transitions // Journal of Siberian Federal University. Series: Humanities & Social Sciences. 2012. Vol. 5. No. 11. P. 1534-1541.
Глава книги Froumin I., Kuznetsova M. I., Kovaleva G., Melnikov A., Pinskaya М., Timkova T., Tyumeneva Y. A., Zuckerman G. The Impact of PIRLS in the Russian Federation, in: Studies in International Comparative and Multicultural Education Issue 13: Progress in Reading Literacy in National and International Context. The Impact of PIRLS 2006 in 12 Countries. Berlin, NY, Muenchen, Muenster : Waxmann Verlag, 2012. Ch. 12. P. 183-197.
Книга Выравнивание шансов детей на качественное образование: сб. материалов / Комиссия общественной палаты Российской Федерации по развитию образования / Под общ. ред.: И. Д. Фрумин, С. Г. Косарецкий, М. А. Пинская, И. Г. Груничева, Т. В. Тимкова. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012.
Глава книги Баландин О., Башев В. В., Сергоманов П. А., Фрумин И. Д., Хасан Б. И., Чиганова Е. Построение образовательной практики "Школы взросления" // В кн.: Материалы XVII конференции "Педагогика развития: движущие силы и практики развития", 2010 г. Институт психологии практик развития, 2012.
Статья Фрумин И. Д., Каспаржак А. Развитие сферы образования и социализации в Российской Федерации в среднесрочной перспективе. Доклад экспертной группы // Вопросы образования. 2012. № 1. С. 6-58.
Глава книги Фрумин И. Д., Каспржак А. Г. Развитие сферы образования и социализации детей в Российской Федерации в перспективе до 2020г. (Краткое содержание доклада экспертной группы) // В кн.: Модернизация образования как условие устойчивого развития. Материалы международной конференции. Ярославский образовательный форум 20-22 апреля 2012 г. Яр. : ГОАУ ЯО ИРО, 2012. С. 6-13.
Глава книги Фрумин И. Д. Создание нового исследовательского университета: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Россия // В кн.: Дорога к академическому совершенству: Становление исследовательских университетов мирового класса / Пер. с англ.; под общ. ред.: Ф. Дж. Альтбах, Дж. Салми. М. : Весь мир, 2012. Гл. 10. С. 309-340.
Статья Фрумин И. Д., Пинская М. А., Косарецкий С. Г. Социально-экономическое и территориальное неравенство учеников и школ // Народное образование. 2012. № 1. С. 17-24.
Статья Фрумин И. Д., Добрякова М. С. Что заставляет меняться российские вузы: договор о невовлеченности // Вопросы образования. 2012. № 2. С. 159-191.
Глава книги Пинская М. А., Фрумин И. Д., Косарецкий С. Г., Плахотнюк Т. А. Школы в сложных социальных контекстах: "тонущие" и "борющиеся" // В кн.: Тенденции развития образования: проблемы управления и оценки качества образования: материалы VIII Международной научно-практической конференции. М. : Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2012. С. 172-185.

2011⁹

Глава книги Froumin I. Establishing a New Research University: The Higher School of Economics, the Russian Federation, in: The Road to Academic Excellence: The Making of World-Class Research Universities / Ed. by P. G. Altbach, J. Salmi. Washington : The World Bank, 2011. Ch. 10. P. 293-321.
Статья Фрумин И. Д. Дорожная карта для реформаторов (вместо предисловия к русскому изданию доклада М.Муршед, Ч.Чийоке, М.Барбера) // Вопросы образования. 2011. № 1. С. 5-6.
Статья Фрумин И. Д. Интеллектуальная нищета высоких стремлений // Вопросы образования. 2011. № 4. С. 27-52.
Глава книги Каспржак А. Г., Фрумин И. Д. Развитие сферы образования и социализации детей в перспективе до 2020 г. // В кн.: Материалы XVIII конференции "Педагогика развития: посредническая функция и посредническое действие в образовании", 2011 г. Красноярск : Институт психологии практик развития, 2011.
Статья Попов Д. С., Творогова С. В., Федюкин И. И., Фрумин И. Д. Российская диаспора в области социальных и экономических наук: проблемы и перспективы сотрудничества // Мир России: Социология, этнология. 2011. № 3. С. 51-73.
Статья Кузьминов Я. И., Фрумин И. Д., Захаров А. Б. Российская школа: альтернатива модернизации сверху // Вопросы образования. 2011. № 3. С. 5-54.
Статья Федюкин И. И., Фрумин И. Д. Российские вузы-флагманы // Pro et Contra. 2011. № 3. С. 23.
Статья Фрумин И. Д., Болотов В. А. Ценность оценки: к выходу в свет книг серии "Национальная оценка учебных достижений" // Высшее образование сегодня. 2011. № 8. С. 36-38.
Статья Пинская М. А., Косарецкий С. Г., Фрумин И. Д. Школы, эффективно работающие в сложных социальных контекстах // Вопросы образования. 2011. № 4. С. 148-177.

2010⁵

Статья Dobryakova M. S., Froumin I. Higher engineering education in Russia: incentives for real change // International Journal for Engineering Education. 2010. Vol. 26. No. 5. P. 1032-1041.
Статья Чугунов Д. Ю., Васильев К. Б., Фрумин И. Д. Введение программ прикладного бакалавриата в российскую систему образования: зачем и как? // Вопросы образования. 2010. № 4. С. 247-267.
Статья Волков А., Кузьминов Я. И., Ромаренко И., Рудник Б. Л., Фрумин И. Д. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. Статистический обзор // Вопросы образования. 2010. № 3. С. 152-194.
Книга Пинская М. А., Кузнецова М., Обухова О. Л., Тимкова Т. В., Тюменева Ю. А., Цукерман Г. А., Ковалева Г. С. Неожиданная победа: Российские школьники читают лучше других / Науч. ред.: И. Д. Фрумин. М. : Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010.
Глава книги Фрумин И. Д., Ноколаев Д. Образование для энергетики // В кн.: Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации 2009. Энергетика и устойчивое развитие / Отв. ред.: С. Н. Бобылев. М. : ООО "Дизайн-проект "Самолет", 2010. С. 74-77.

2009⁴

Глава книги Froumin I., Zakharov A. Educational Policies for Ethnic and Cultural Groups in Russia, in: The Routledge International Companion to Multicultural Education. NY : Routledge, 2009. P. 486-497.
Книга Диагностика учебной успешности в начальной школе / Под общ. ред.: П. Г. Нежнов, И. Д. Фрумин, Б. И. Хасан, Б. Д. Эльконин. М. : Открытытй институт «Развивающее образование», 2009.
Глава книги Волков А. Е., Кузьминов Я. И., Реморенко И. М., Рудник Б. Л., Фрумин И. Д., Якобсон Л. И. Российское образование - 2020: модель образования для инновационной экономики // В кн.: Российское образование: тенденции и вызовы / Отв. ред.: Я. И. Кузьминов. М. : Дело, 2009. С. 19-46.
Книга Фрумин И. Д., Кузьминов Я. И., Андрущак Г. В. Сценарии воздействия экономического кризиса на систему образования в России: К Х Международной научной конференции ГУ ВШЭ по проблемам развития экономики и общества, Москва, 7—9 апреля 2009 г. М. : Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2009.

2008⁷

Статья Kuzminov Y. I., Remorenko I., Rudnik B., Froumin I., Jakobson L. I., Volkov A. Russian Education in 2020: a Model of Education for Innovative Economy. Material for Discussion // Issues in Education. 2008. No. 1. P. 32-64.
Статья Волков А. Е., Кузьминов Я. И., Реморенко И. М., Рудник Б. Л., Фрумин И. Д., Якобсон Л. И. Модель системы образования России в перспективе 2020 года: поворот к экономике, основанной на знаниях // Высшее образование сегодня. 2008. № 5. С. 4-9.
Статья Волков А. Е., Кузьминов Я. И., Реморенко И. М., Рудник Б. Л., Фрумин И. Д., Якобсон Л. И. Российское образование - 2020: модель образования для инновационной экономики. Материал для обсуждения // Вопросы образования. 2008. № 1. С. 32-65.
Книга Волков А. Е., Реморенко И. М., Кузьминов Я. И., Рудник Б. Л., Фрумин И. Д., Якобсон Л. И., Андрущак Г. В., Юдкевич М. М. Российское образование - 2020: модель образования для экономики, основанной на знаниях: к IX Международной научной конференции «Модернизация экономики и глобализация», Москва, 1-3 апреля 2008 / Под общ. ред.: Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин. М. : Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008.
Глава книги Фрумин И. Д. Российское образование в 2020 году: проба форсайта // В кн.: Материалы XV конференции "Педагогика развития: образовательные результаты, их измерение и оценка", 2008г. Красноярск : Институт психологии практик развития, 2008.
Книга Волков А. Е., Реморенко И. М., Кузьминов Я. И., Рудник Б. Л., Фрумин И. Д., Якобсон Л. И., Андрущак Г. В., Юдкевич М. М. Российское образование — 2020: модель образования для экономики, основанной на знаниях: к IX Международной научной конференции «Модернизация экономики и глобализация», Москва, 1—3 апреля 2008 г. М. : Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008.
Статья Фрумин И. Д., Поляруш П. П. Частно-государственное партнерство в образовании: уроки международного опыта // Вопросы образования. 2008. № 2. С. 73-107.

2007⁷

Статья Salmi J., Froumin I. Russian universities in the world competition // Issues in Education. 2007. No. 3. P. 5.
Глава книги Froumin I., Divakaran S., Tan H., Savchenko Y. Strengthening Skills and Education for Innovation, in: Unleashing India's Innovation: Toward Sustainable and Inclusive Growth. Нью-Йорк : World Bank, 2007. P. 129-146.
Глава книги Фрумин И. Д. Институциональные тупики и барьеры в образовании // В кн.: Материалы XIV конференции "Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования", 2007г. Красноярск : Институт психологии практик развития, 2007.
Статья Фрумин И. Д. Комментарий к статье А. Шляйхера «Экономика знаний: почему образование - ключ к успеху Европы» // Вопросы образования. 2007. № 1. С. 44-47.
Статья Салми Дж., Фрумин И. Д. Российские вузы в конкуренции университетов мирового класса // Вопросы образования. 2007. № 3. С. 5-45.
Глава книги Фрумин И. Д. Социально-экономическое развитие и следующее поколение: пять переходов // В кн.: Материалы XIII конференции "Педагогика развития: юношеский возраст - вершина детства и/или начало взрослости", 2006 г. / Отв. ред.: Б. И. Хасан. Красноярск : Институт психологии практик развития, 2007. С. 30-42.
Статья Макриди К., Каннинг М., Дежина И. Г., Галабов Б., Мармолехо Ф., Агапитова Н., Каудра Э., Джоши Р., Салми Дж., Фрумин И. Д. Финансирование высшего образования в Казахстане: открытия и уроки // Вопросы образования. 2007. № 3. С. 65-83.

2006²

Книга Каликова С., Рахимжанова Ж., Агранович М., Фрумин И. Д. Знать, чтобы управлять. Вашингтон : Всемирный банк, Министерство образования и науки Республики Казахстан, 2006.
Статья Фрумин И. Д. Основные подходы к проблеме равенства образовательных возможностей // Образовательная политика. 2006. № 2. С. 5-23.

2005⁷

Глава книги Froumin I. Democratic Educational Reform in Russia: achievements and setbacks, in: Educational reform in post-Soviet Russia: Legacies and prospects. Routledge, 2005. P. 129-152.
Глава книги Froumin I. Democratizing the Russian school: achievements and setbacks, in: Democratizing the Russian school: achievements and setbacks. L., NY : Frank Cass, 2005. P. 129-152.
Статья Фрумин И. Д., Авдеева С., Васильев К. Б. Информационные технологии как средство трансформации школы // Информационное общество. 2005. № 4. С. 20-23.
Статья Агранович М., Фрумин И. Д. Кадры образования - больше дешевых или меньше дорогих // Вопросы образования. 2005. № 4. С. 68-80.
Книга Фрумин И. Д., Каннинг М., Марков А., Салми Дж., Фелден Дж. Система управления в секторе высшего образования: сравнительный анализ и возможные варианты стратегии для Российской Федерации. Аналитический доклад / Рук.: И. Д. Фрумин. М. : ТОРГТРАСТ, 2005.
Статья Фрумин И. Д., Васильев К. Б. Современные тенденции в политике информатизации образования // Вопросы образования. 2005. № 3. С. 70-84.
Книга Управление в высшей школе: опыт, тенденции, перспективы. Аналитический доклад / Рук.: В. М. Филиппов, Б. Агранович, Д. Арсеньев, И. Аржанова, В. Васильев, А. Востриков, А. Грудзинский, В. Жураковский, Н. Карнаухов, А. Клюев, Т. Клячко, Е. Князев, А. Кобзев, В. Кутузов, Г. Майер, Ю. Похолков, Д. Пузанков, Е. Соболева, Ю. Соломенцев, Р. Стронгин, В. Третьяков, М. Федоров, И. Д. Фрумин, А. Чучалин, В. Шукшунов, С. Щенников. М. : Издательская группа "Логос", 2005.

2004⁴

Глава книги Froumin I. Citizenship Education and Ethnic Issues in Russia, in: Diversity and Citizenship Education: Global Perspectives. Jossey-Bass, 2004. P. 273-295.
Статья Фрумин И. Д. За что в ответе? (Компетентностный подход в образовании) // Перемены. 2004. С. 117.
Статья Фрумин И. Д. Комментарий к статье М. Зелмана // Вопросы образования. 2004. № 2. С. 249-250.
Статья Фрумин И. Д., Васильев К. Б. Российская школа на пути в «новую экономику»: интенсивный сценарий // Вопросы образования. 2004. № 2. С. 69-88.

2003²

Статья Кузьминов Я. И., Марков А., Фрумин И. Д., Швайцер Д. На пути к обществу, основанному на знаниях: какую роль в его создании играет высшее образование? // Высшее образование сегодня. 2003. № 4. С. 28.
Книга Состояние информатизации общего образования. Аналитический обзор / Рук.: И. Д. Фрумин; науч. ред.: И. Д. Фрумин, К. Васильев. М. : Аллана, 2003.

2002⁴

Глава книги Фрумин И. Д. Компетентностный подход как естественный этап обновления содержания образования // В кн.: Материалы IX конференции "Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление", 2002 г. Красноярск : Институт психологии практик развития, 2002.
Книга Фрумин И. Д. Образовательная политика: практика анализа. Путеводитель по курсу. М. : [б.и.], 2002.
Книга Башев В. В., Фрумин И. Д. Проблемно-рефлексивный подход в обществознании. М. : МИРОС, 2002.
Глава книги Фрумин И. Д. Социальный контекст педагогики развития и развивающего обучения // В кн.: Материалы 8-ой Всероссийской научно-практической конференции «Педагогика развития: замыслы, достижения, возможности». Красноярск : Институт психологии практик развития, 2002.

2001²

Глава книги Поливанова К. Н., Башев В. В., Воронцов А., Державин В., Наумов А., Пичугина Г., Фрумин И. Д. Основная школа // В кн.: Образовательный процесс в начальной, основной и старшей школе: рекомендации по организации опытно-экспериментальной работы / Рук.: А. Г. Каспржак. М. : ИФ "Сентябрь", 2001. С. 113-177.
Статья Фрумин И. Д., Пинский А. М., Каспржак А. Г., Юсфин С. М. Система координат, или возможная схема разработки программы развития школы // Директор школы. 2001. № 9. С. 3.

2000²

Статья Фрумин И. Д. Образование и демократия // Перемены. 2000. № 2. С. 109.
Глава книги Фрумин И. Д. Учение как ресурс // В кн.: Материалы VII конференции "Педагогика развития: соотношение учения и обучения", 2000 г. Ч. 1: Доклады на пленарных заседаниях, секциях, симпозиумах. Красноярск : Институт психологии практик развития, 2000.

1999³

Статья Башев В. В., Фрумин И. Д. Как можно читать стандарты? Семь вопросов по существу // Директор школы. 1999. № 5
Глава книги Ленская Е. А., Фрумин И. Д., Башев В. В. Подготовка региональных команд для реализации программ гражданского образования // В кн.: Гражданское образование - путь к демократическому обществу: Материалы международной конференции. СПб. : РГПУ им. А.И. Герцена, 1999.
Книга Фрумин И. Д. Тайны школы: заметки о контекстах: монография. Красноярск : Красноярский государственный университет, 1999.

1998⁴

Статья Фрумин И. Д. Вызов критической педагогики // Вопросы философии. 1998. № 12. С. 55.
Глава книги Башев В. В., Фрумин И. Д. Коллективное и индивидуальное в образовательном результате // В кн.: Сборник материалов 5-ой научно-практической конференции "Педагогика развития: проблема образовательных результатов (эффектов)". Красноярск : [б.и.], 1998.
Статья Башев В. В., Поливанова К. Н., Фрумин И. Д. Основания разработки образовательной программы подростковой школы // Управление школой. 1998. № 47
Статья Проворов А., Проворова О., Фрумин И. Д., Хасан Б. Стандарт для классического университета // Высшее образование в России. 1998. № 4. С. 42-43.

1997⁷

Глава книги Фрумин И. Д. В поисках возрастного устройства школы // В кн.: Материалы IV конференции "Педагогика развития: возрастная динамика и ступени образования", 1997 г. Красноярск : [б.и.], 1997.
Статья Башев В. В., Фрумин И. Д. В поисках подростковой школы: технология развивающего образования // Психологическая наука и образование. 1997. № 1
Статья Фрумин И. Д. Гражданское образование: спорные моменты и возможные тенденции // Директор школы. 1997. № 5. С. 57.
Глава книги Фрумин И. Д. Демократизация школы как основное направление ее обновления // В кн.: Инновационное движение в российском школьном образовании / Под общ. ред.: Э. Д. Днепров, А. Г. Каспржак, А. Пинский. М. : Парсифаль, 1997. С. 97-141.
Глава книги Каспржак А. Г., Левит М., Фрумин И. Д. Конкурс инновационных проектов: инновационные школы как форпосты обновления образования // В кн.: Инновационное движение в российском школьном образовании / Под общ. ред.: Э. Д. Днепров, А. Г. Каспржак, А. Пинский. М. : Парсифаль, 1997. С. 397-403.
Статья Фрумин И. Д., Выготский Л. От психологической теории развития к новому видению школы // Педагогика. 1997. № 4. С. 97.
Статья Фрумин И. Д. Тоска по пониманию или постмодернистский анализ современного образования // Вопросы методологии. 1997. № 1. С. 131.

1996³

Статья Фрумин И. Д. Время найти середину. К проблеме обновления учебных планов и программ // Директор школы. 1996. № 1. С. 3.
Глава книги Фрумин И. Д. Категория педагогического действия в педагогике развития // В кн.: Материалы III конференции "Педагогика развития: проблемы современного детства и задачи школы", 1996 г. Ч. 1: Доклады на пленарных заседаниях, секциях и круглых столах. Красноярск : Красноярский государственный университет, 1996.
Статья Башев В. В., Фрумин И. Д. Нужна ли школа для подростков? // Директор школы. 1996. № 5

1995⁶

Глава книги Chapman J. D., Froumin I., Aspin D. N. Chapter 1. Introduction and Commentary, in: Creating and Managing the Democratic School / Ed. by J. D. Chapman, I. Froumin, D. N. Aspin. L., Washington : The Falmer Press, 1995.
Глава книги Froumin I. Chapter 14. The Child’s Road to Democracy, in: Creating and Managing the Democratic School / Ed. by J. D. Chapman, I. Froumin, D. N. Aspin. L., Washington : The Falmer Press, 1995.
Книга Creating and Managing the Democratic School / Ed. by J. D. Chapman, I. Froumin, D. N. Aspin. L., Washington : The Falmer Press, 1995.
Статья Фрумин И. Д. Сравнительный анализ австралийских и российских образовательных реформ // Медицина и образование в Сибири. 1995. № 1. С. 138.
Глава книги Фрумин И. Д. Учебный план для школы развития // В кн.: Материалы II конференции "Педагогика развития и перемены в Российском образовании", 1995 г. Красноярск : Красноярский государственный университет, 1995.
Статья Фрумин И. Д. Феномен инновационной школы // Народное образование. 1995. № 7. С. 11.

1994¹

Статья Фрумин И. Д. Пути самореализации // Директор школы. 1994. № 4. С. 12.

1993³

Статья Фрумин И. Д. Как преодолеть отчуждение от школы? // Педагогика. 1993. № 2
Статья Фрумин И. Д., Эльконин Б. Д. Образовательное пространство как пространство развития ("школа взросления") // Вопросы психологии. 1993. № 1. С. 24.
Статья Фрумин И. Д. Пути инновационной школы // Директор школы. 1993. № 4. С. 59.

1992¹

Статья Фрумин И. Д. Зачем школе университет // Народное образование. 1992. № 3-4

1991¹

Глава книги Фрумин И. Д. Базовая экспериментальная общеобразовательная школа при красноярском университете // В кн.: Непрерывное образование: опыт, проблемы, перспективы: межвузовский сборник научных трудов. Красноярск : [б.и.], 1991.

1990¹

Глава книги Фрумин И. Д., Хасан Б. И. «Эпифеномены» психолого-педагогического эксперимента как предмет специального исследования // В кн.: Деятельностный подход в обучении и формировании творческой личности. Тезисы докладов и выступлений на Всесоюзной научно-практической конференции 28-30 мая 1990 года Ч. 1. Общество психологов СССР при Президиуме АН СССР, 1990. С. 3-4.

1987¹

Глава книги Фрумин И. Д. Самоопределение и выбор в интенсивном педагоическом процессе // В кн.: Проблемы самоопределения молодежи. Тезисы докладов и сообщений на научно-практической конференции 5-6 октября 1987 года. Красноярск : [б.и.], 1987.

Научный руководитель диссертационных исследований

на соискание учёной степени кандидата наук

1
Лученков А. В. Организационно-педагогические условия становления готовности старшеклассников к самоопределению, 2018
2
Цао Ж. The higher education contribution for regional economic development from polices perspective (aспирантура: 2-й год обучения)
3
Калинин М. А. Интернационализация высшего образования в странах постсоветского пространства (aспирантура: 2-й год обучения)
4
Михайлова А. М. Образовательные эффекты использования ИКТ как инструмента формирования критического мышления и креативности у школьников (aспирантура: 2-й год обучения)
5
Кондратьев В. В. Эволюция фундаментальных математических представлений в школьном курсе математики (aспирантура: 2-й год обучения)
6
Корешникова Ю. Н. Условия для развития критического мышления у студентов инженерных специальностей технических вузов (на данных исследования super-test) (aспирантура: 3-й год обучения)

Опыт работы

1982-1987 – преподаватель Красноярского государственного университета;

1987-1999 – Директор Красноярской экспериментальной школы "Универс";

1990-1999 – Доцент, заведующий кафедрой общей педагогики, психолого-педагогического факультета Красноярского государственного университета (по совместительству);

1994-1999 – Директор Института экспериментальной педагогики Сибирского отделения РАО (по совместительству);

С 1999 по 2011 г. – ведущий специалист по образованию Московского представительства Всемирного банка;

С 2002 по 2010 г. – Профессор Академии народного хозяйства при Правительстве РФ (по совместительству);

С 2011 по 2014 г. - советник вице-президента Фонда «Сколково» по образовательным проектам.

С 2006 по настоящее время – Научный руководитель Института образования Высшей школы экономики;

Расписание занятий на сегодня

Показать архивное расписание

Полное расписание

окт

2019

Кто возьмет на себя ответственность за подготовку ИТ-специалистов?

rbc.ru

авг

2018

В Южно-Сахалинске подвели итоги национального чемпионата WorldSkills Russia

ТАСС

мая

2018

Трудная дорога: как прийти к новому пониманию человеческого потенциала

Учительская газета

мая

2018

Известия

дек

2012

янв

2019

Исак Фрумин стал редактором-консультантом «Международного обозрения образования» ЮНЕСКО

янв

2019

Ведущие эксперты ВШЭ намерены дать ответ на семинаре Института образования 29 мая.

Фрумин Исак Давидович

Полномочия / обязанности

Образование, учёные степени и учёные звания

Профессиональные интересы

Профессиональный опыт

Достижения и поощрения

Выпускные квалификационные работы студентов

Учебные курсы (2019/2020 уч. год)

Учебные курсы (2018/2019 уч. год)

Учебные курсы (2017/2018 уч. год)

Учебные курсы (2016/2017 уч. год)

Учебные курсы (2015/2016 уч. год)

Участие в редколлегиях научных журналов

Участие в иных редколлегиях

Публикации

201919

201826

20173

20166

201516

201415

201315

201210

20119

20105

20094

20087

20077

20062

20057

20044

20032

20024

20012

20002

19993

19984

19977

19963

19956

19941

19933

19921

19911

19901

19871

Научный руководитель диссертационных исследований

Опыт работы

Расписание занятий на сегодня

Россия реорганизует свои вузы ("Nature", Великобритания)

2019¹⁹

2018²⁶

2017³

2016⁶

2015¹⁶

2014¹⁵

2013¹⁵

2012¹⁰

2011⁹

2010⁵

2009⁴

2008⁷

2007⁷

2006²

2005⁷

2004⁴

2003²

2002⁴

2001²

2000²

1999³

1998⁴

1997⁷

1996³

1995⁶

1994¹

1993³

1992¹

1991¹

1990¹

1987¹

Россия реорганизует свои вузы ("Nature", Великобритания )