Используемые методы
В проекте используются разнообразные методы и методики исследования. Следует в первую очередь упомянуть методы семантического и дискурсивного анализа, а также методы прагматики, относящиеся к теории речевых актов, коммуникативных постулатов Грайса и другие. В проекте активно используются экспериментальные методы, среди которых особенно важно выделить корпусный метод, на котором основывается исследование разновидностей языка, недоступных интроспекции учёных.
Эмпирическая база исследования
Основная работа проводится с электронными ресурсами, отражающими современное состояние и динамику изменений языка; к числу таких источников относятся лингвистические корпуса и тексты из различных источников, в первую очередь выкачанные из социальных сетей. Кроме того, в работе используются законодательные документы.
Результаты работы
В ходе работы над проектом были выделены важнейшие типы метаязыковых конфликтов, основной ареной разворачивания которых в настоящее время являются социальные сети и другие площадки в интернете:
-
орфографические;
-
стилистические;
-
этикетные;
-
политические;
-
политкорректные.
В представленной выше классификации орфографические конфликты являются наиболее примитивными конфликты. Часто противной стороне слово не предоставляется: она если и выступает, то в другом месте, площадки конфликтов могут не пересекаться. Девиз таких конфликтов: «Пиши правильно!». Еще более распространены стилистические конфликты. Они проходят под знаком ненависти: «ненавижу такое-то слово, выражение, модель речевого поведения». Этикетные конфликты в общем виде устроены следующим образом: «будьте вежливы, а сейчас я вам расскажу, что такое вежливость». Политические конфликты обычно связаны со статусом языков или с отдельными названиями проходят под слоганом «это наша страна, и мы знаем, как правильно говорить». Это тип конфликта, особенно важный для 1990-х – начала 2000-х годов. Сравнительно новый тип конфликта — политкорректный: «не смей обижать это меньшинство».
Приведенные выше примеры иллюстрируют типологию метаязыковых конфликтов, разрабатываемую в рамках работ по проекту. В итоговом отчёте представлена как типология конфликтов, так и анализ отдельных кейсов: в частности, конфликты вокруг статуса отдельных языков и отдельных языковых явлений.
Степень внедрения, рекомендации по внедрению или итоги внедрения результатов НИР
Результаты НИР могут быть использованы для различных практических целей, в частности при выработке нормативных рекомендаций в сфере преподавания русского языка, а также при подготовке школьных учебников русского языка нового поколения, которые будут включать в себя рекомендации не только в области орфографии и пунктуации, но и в области культуры речи и общей лингвистики. Работа над учебником такого рода ведётся коллективом авторов под руководством М. А. Кронгауза.
