- A
- A
- A
- АБB
- АБB
- АБB
- А
- А
- А
- А
- А
Неутолимая жажда знаний
© iStock
Четыре онлайн-лекции о научных конференциях, публикациях, популяризации науки и совмещении академии с работой в индустрии прошли этим летом в «Республике ученых» ВШЭ. В занятиях приняли участие 144 слушателя из разных городов и университетов. Спикеры поделились практическими инструментами, которые помогают выстраивать академическую траекторию и справляться с повседневными задачами исследователя.
Центр академического развития студентов НИУ ВШЭ и проект «Республика ученых» впервые провели летний онлайн-лекторий. Программа четырех лекций была посвящена ключевым этапам академической карьеры — от первых шагов в науке до совмещения исследований и работы в индустрии. Лекторами выступили аспиранты, преподаватели и эксперты, которые говорили о конкретных инструментах и подходах, применимых на практике. Самые активные слушатели, посетившие все занятия, получили именные сертификаты.
На стыке дисциплин
Участие в семинарах и конференциях — это пространство для живого диалога, убеждена аспирант департамента социологии и младший научный сотрудник Научно-учебной лаборатории исследований спорта НИУ ВШЭ Полина Осипова.
«Используйте любую возможность выступить с докладом, даже если тема кажется непривычной. Именно на стыке дисциплин рождаются самые интересные исследования», — считает Полина.
Диссертация как конструктор
Кристина Туренко, менеджер Центра научной интеграции НИУ ВШЭ, предложила антистрессовый подход к публикациям. Вместе с ней слушатели разобрали конкретные этапы работы — от выбора журнала до взаимодействия с рецензентами.
«Идеальной публикации не существует, и это нормально», — заявляет Кристина. Диссертацию она советует проектировать, как конструктор, собирая из статей-кирпичиков, — так можно избежать лишнего переписывания текста.
Еще один практический совет: перед отправкой статьи в журнал нужно провести тест-драйв — выступить с материалом на семинаре или конференции и получить живую обратную связь.
Наука выходит в свет
Альбина Галлямова, аспирант и автор проекта «Зачем мы такие?», рассказала о популяризации науки. По ее словам, это осознанное профессиональное решение, которое, как и любой бизнес-проект, начинается с контент-плана.
«Работать можно как в одиночку, так и в команде, но главное — понимать, что этот вклад может окупиться только через несколько лет. Публичность неизбежно приносит хейт, но именно он — часть профессии», — предупреждает Альбина.
По ее мнению, отношение общества к науке меняется только тогда, когда ученые сами выходят к аудитории и говорят на ее языке.
Потехе час
Валерия Рошаль, студентка 2-го курса магистерской программы «Современные медиаисследования и аналитика» НИУ ВШЭ, исследователь медиатизации фольклора и контент-редактор Systemе Electric, размышляет о гармоничном совмещении академии и индустрии.
«Вместо поиска идеального баланса можно выстроить систему управления ресурсами. 80 — это тоже отличный результат», — подчеркнула она.
Валерия советует вести единый календарь для всех дедлайнов, заранее договариваться об условиях и не пытаться героически справляться в одиночку. И главное — вносить в календарь блоки отдыха. «Отдых — это не время, когда вы ничего полезного не делаете. Это время, которое дает вам силы», — считает она.
Участники — о летнем лектории
Стажер-исследователь Лаборатории психологии салютогенной среды НИУ ВШЭ, исследователь-психолог
— Даже летом жажда знаний у республиканцев не угасает! Для меня этот летний лекторий «Республики ученых» стал настоящим подарком: свободное время я использовала для работы над статьей, и лекция Кристины Туренко о том, как писать работы, которые будут цитировать, пришлась как нельзя кстати. Очень рада, что формат был онлайн: этим летом я была не в Москве, но возможность подключиться и увидеть знакомые лица коллег помогла не терять связь с сообществом.
Студентка 2-го курса магистратуры «Персонология. Консультативная психология и психотерапия» НИУ ВШЭ
— Для меня лекция Альбины Галлямовой о популяризации науки оказалась особенно своевременной: я как раз начинаю вести блог о психологии. Мне было важно услышать, что это осознанная профессиональная работа, которая требует времени и стратегии. Особенно отозвалась мысль о том, что хейт — неизбежная часть публичности, но именно диалог с аудиторией меняет отношение к науке.
Студентка 2-го курса магистратуры «Управление организациями и проектами», участница проекта «Республика ученых»
— Для меня особо важной была тема о том, как совмещать в своей жизни активную работу, учебу и научную деятельность. Каждый день сталкиваюсь с этим, и приятно, что дали мудрые советы о том, как можно настроить себя психологически и оптимизировать свой график, чтобы успевать все.
«Республика ученых» — проект академического развития студентов и молодых ученых НИУ ВШЭ, созданный для горизонтальной научной коммуникации. Он помогает молодым исследователям находить единомышленников, получать поддержку на разных этапах обучения и выстраивать свою академическую траекторию.
Для республиканцев регулярно проводят закрытые лекции, выездные школы и научные семинары. Сегодня в «Республике» уже более 500 человек из разных городов и направлений. Подать заявку на вступление можно здесь.
