Уткина Татьяна Игоревна

• Повышение квалификации по программе «Организация и сопровождение проектной деятельности студентов» (22 часа), 07 ноября – 13 ноября 2023 г. НИУ ВШЭ-Пермь. (Удостоверение о повышении квалификации №233586)
• Повышение квалификации по программе «Математическая статистика. Вводный курс» (76 часов), 02 апреля – 07 мая 2022 г. НИУ ВШЭ-Пермь. (Удостоверение о повышении квалификации №196176)
• Участие в IX Международной школе "Метафора за пределами лингвистики", ПГУ 22.11.2021 - 24.11.2021. Сертификат.
• Повышение квалификации по программе "Организация работы преподавателя в системе поддержки учебного процесса Smart LMS НИУ ВШЭ" (Онлайн курс, ноябрь 2021, НИУ ВШЭ SmartLMS). 
• Повышение квалификации по программе «Представление информации и данных. Создание презентаций» (24 часа) (10-30 апреля 2020 НИУ ВШЭ Москва. Удостоверение о повышении квалификации №166609).
• Повышение квалификации по программе «Преподавание русского как иностранного: предметное и методическое содержание курса» (40 часов) (21-25 октября 2019 НИУ ВШЭ-Пермь. Удостоверение о повышении квалификации №138798).
• Повышение квалификации по программе «Английский как средство: методика преподавания на английском языке» /English as a Medium of Instruction (38 часов) (24-27 сентября 2018 НИУ ВШЭ-Пермь. Удостоверение о повышении квалификации №097911).
• Повышение квалификации по программе «Подготовка международных публикаций: количественные методы сбора и обработки информации» (16 часов) (12-15 сентября 2016 НИУ ВШЭ-Пермь. Удостоверение о повышении квалификации №073321).
• Повышение квалификации по программе "Основы презентации данных: визуальное мышление и инфографика" (38 часов) (01-15 декабря 2015г. Удостоверение о повышении квалификации №057937).
• Участие в 3 Международной летней школе "Метафора в познании", ПГУ 27.07.2015 - 31.07.2015. Сертификат.
• Повышение квалификации по программе "Обучение английскому языку для академических целей: теория и практика" с участием Э.Принса. Результат: Сертификат (40 часов 2013г.).
• Участие в Международной школе "Метафора в дискурсе" под руководством доктора Герарда Стейна. Результат: Сертификат (108 часов 2013г.).
• Участие в семинаре "Методика преподавания академического письма на английском языке в высшей школе". Результат: Сертификат (16 часов) (22-23 ноября 2013г.).
• Участие в семинаре "Критерии и технология оценивания устного и письменного ответа в формате IELTS". Результат: Сертификат (26 октября 2013г.).
• Участие в семинаре "Применение интерактивной методики для преподавания студентам высшей школы" Результат: Сертификат (29-30 марта 2013г.).
• Участие в семинаре "Международный экзамен по английскому языку IELTS: современные методы подготовки студентов". Результат: сертификат (9-10 апреля 2011г.).
• Сдача экзамена на получение Кембриджского сертификата TKT модуль 1, модуль 2, модуль 3. Результат: Сертификаты (23 июня 2010г.).
• Участие в семинаре по  методике преподавания  английского  языка, проводимого издательством  Pearson Longman в объеме 6 часов Результат: сертификат (21 сентября 2009г.).
• Курс повышения квалификации в рамках научно-практического семинара «Обучение иностранному языку в неязыковых вузах в условиях вхождения российского образования в европейское образовательное пространство»  РГТЭУ, Пермь  в объеме 12 часов Результат: Сертификат (18 апреля 2007г.).
• Участие в семинаре «Методика преподавания английского языка» Пермский институт (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный торгово-экономический университет» в объеме 12 часов Результат: Сертификат EFL (14-15 апреля 2006г.).
• Курс повышения квалификации. Институт последипломного образования ГУ «Нижегородская государственная медицинская академия» по Педагогике и психологии высшей школы в объеме 216 часов Результат: Сертификат (1 марта – 16 апреля 1999г.).

Английский язык (Бакалавриат; где читается: Факультет экономики, менеджмента и бизнес-информатики; направление "38.03.01. Экономика", направление "38.03.02. Менеджмент"; 1-й курс, 1-4 модуль)Рус

• ​​​​​​Доклад "Дискурсивные маркеры в академическом письме на английском языке студентов-экономистов" на XX всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 20-летию факультета современных иностранных языков и литератур 
  «ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ И ЛИТЕРАТУРЫ В КОНТЕКСТЕ КУЛЬТУРЫ», ПГНИУ, г. Пермь,  3 апреля 2023 г. (в соавторстве)
• 22^ndConference on Languages for Specific Purposes 2019 Mediating Specialised Knowledge: Challenges and Opportunities for LSP Communication, Translation and Research, Padua,Italy, 10-12 July 2019.
• Доклад "Метафоры академического письма" на конференции "Соседи по науке", НИУ ВШЭ-Пермь, 14 мая 2018.
• Доклад  "The influence of economic competence on second language writing" на международном симпозиуме "5th Writing Symposium", Goettingen, Germany, 5-6 апреля 2018 г.
• Доклад "Metaphoric Competence in ESAP L2 Writing", Международный симпозиум "Metaphor as means of knowledge communication", Perm State University, 10-14 October 2016 (в соавторстве).
• Доклад "The Study of Special Knowledge Communication in Discourse: Metaphor Model Analysis," Международный симпозиум "Metaphor as means of knowledge communication", Perm State University, 10-14 October 2016 (в соавторстве).
• Доклад "Моделирование иноязычной профессиональной компетенции студента программы бакалавриата",  на конференции "Соседи по науке", НИУ ВШЭ-Пермь, 14 мая 2016 г.
• Доклад "Изучение зависимости метафорической компетенции от коммуникативной и профессиональной компетенции" на конференции "Соседи по науке", НИУ ВШЭ-Пермь, 12 мая 2014 г.
• Доклад "Роль метафоры в организации концептуальной структуры научно-популярного медицинского дискурса" на VI Международной конференции РКА «Коммуникация в изменяющемся мире» Российская коммуникативная ассоциация Институт филологии и языковой коммуникации Сибирского федерального университета, Красноярск 27-29 сентября 2012 г.
• Доклад "Metaphor modelling in popular medical discourse" на международной конференции Language, culture, and society in Russian/English studies: 3rd International conference, Institute of English Studies, University of London, Senate House,July, 2012 (в соавторстве).
• Доклад «Метафора в экономическом дискурсе» на научном семинаре кафедры иностранных языков НИУ ВШЭ-Пермь (25.05.2011)
• Содоклад «Использование дистанционных технологий обучения и профессиональной подготовки в УШК» на научном семинаре кафедры иностранных языков НИУ ВШЭ-Пермь (20.04.2011)
• Доклад  "Metaphor modeling in different types of discourse: comparative aspect" на XII международной конференции "Cognitive Modeling in Linguistics", 7-14 сентября 2010г. Хорватия (в соавторстве).


•  

2005 - по настоящее время Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики (Пермь), доцент департамента иностранных языков

1992 - 2005 Пермская государственная медицинская академия, старший преподаватель кафедры иностранных языков

2016 Проведение занятий в рамках мероприятия «День Высшей школы экономики» в МАОУ «Лицей № 1», г. Кунгур в рамках приемной кампании 2016 года.

2015 Разработка тестовых материалов и проведение очного тура олимпиады «Профи-край» для учителей английского языка Пермского края (август – декабрь)

2013 Руководство секцией на II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Инновационное развитие современной школы: практика и подходы к реализации новых образовательных стандартов» 30-31 октября 2013 года, город Пермь.

2011 Руководство индивидуальной и групповой работой учителей английского языка образовательных учреждений Пермского края над повышением предметной (языковой и методической) компетенции в формате дистанционного образования

2010 Руководство индивидуальной и групповой работой учителей английского языка образовательных учреждений Пермского края над повышением предметной (языковой и методической) компетенции в формате дистанционного образования.

2010 Проведение семинара «Основные подходы к содержательному и технологическому обеспечению процесса разноуровневого обучения английскому языку в современной школе. Технологии разноуровневого обучения чтению» в рамках повышения профессиональной компетенции учителей английского языка образовательных учреждений Пермского края.

2009 Руководство индивидуальной и групповой работой учителей английского языка образовательных учреждений Пермского края над повышением предметной (языковой и методической) компетенции в формате дистанционного образования.

Координация научных и методических семинаров кафедры иностранных языков НИУ ВШЭ-Пермь(2007-2013)

Преподавание на программах дополнительного профессионального образования (Курс подготовки к Кэмбриджским экзаменам BEC Preliminary и BEC Vantage; Курс повышения квалификации для ППС и АУП General English Elementary; Курс повышения квалификации для ППС и АУП General English Pre-Intermediate; Курс английского языка для курса MBA)

Руководитель направления департамента на образовательном направлении Экономика (2012-2016):

• Отвечала за реализацию стратегии развития деятельности департамента на курируемом образовательном направлении подготовки студентов; формировала предложения по улучшению организации учебного процесса по профилю департамента в рамках курируемого направления;
• поддерживала постоянное взаимодействие со студентами, преподавателями и руководителем образовательной программы по вопросам организации учебного процесса;
• принимала участие в планировании всех видов закупок в пределах курируемого направления;
• оформляла и хранила документы в электронном и бумажном виде в пределах своей компетенции;
• отчитывалась о результатах своей деятельности на заседаниях департамента;
• осуществляла координацию и контроль за выполнением всех видов учебных занятий в рамках курируемого направления; проведением экзаменов и зачетов, а также промежуточных испытаний обучающихся по дисциплине;
• координировала работу по разработке учебно-методических материалов по преподаваемой учебной дисциплине (в том числе разработка и пересмотр программ и УМК дисциплины); принимала участие в подборе новой учебной, методической и справочной литературы (формирование библиотечного фонда);
• обеспечивала учебную и методическую помощь начинающим преподавателям кафедры (в т.ч., посещение занятий).