Диссертационный совет по образованию

19 января

Заседание диссертационного совета по образованию

24 сентября, 2025 г.

Не всегда говори «Да»: на уроках преобладает бесполезная обратная связь от учителей

«Да, правильно», «Садись, пять» (или «Неправильно» и «Два») — вот та обратная связь, которую чаще всего дают учителя на уроке. Она связана только с конкретным заданием, поэтому пользы немного. Если поменять подход, то эффект будет гораздо большим. Такой вывод сделала Марина Холманская в своей диссертации, только что защищенной в Инобре.

28 июля, 2025 г.

Как помочь студентам учиться через исследование — и не перегрузить их? Эксперименты показали, что если сразу давать сложные задания без поддержки, студентам труднее учиться и они усваивают материал хуже.

Когда студентов просят сначала самим разобраться в задаче, а потом уже объясняют, как правильно — это называется исследовательское обучение. Такой подход помогает лучше понять материал, но требует много сил и внимания. Что делать, чтобы это не вызывало перегрузку?

Еще новости