Delivered at:: School of Linguistics

Course type:: Compulsory course

When:: 1 year, 1-4 module

Instructor

Grigorian, Inna

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Цель дисциплины «Иврит» - дать представление о языке в объеме, позволяющем в дальнейшем использовать его как средство общения в ситуациях универсального типа, что соответствует «Предпороговому уровню» А2 в общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком.

Цель освоения дисциплины

знать: - произношение звуков языка иврит и их сочетаний; закономерности расстановки словесного ударения; графику языка иврит; особенности консонантного письма (с огласовками (некудот) и без огласовок); - основы нормативной грамматики иврита; структуру простого и сложного предложения; - лексику и фразеологию в объеме, необходимом для реализации общения на уровне А1+, А2.
уметь: - записать под диктовку слова, словосочетания и предложения с использованием алфавита языка иврит; - правильно читать пройденные тексты с соблюдением правил произношения, понимать прочитанное, переводить и пересказывать; - письменно или устно переводить с иврита и обратно отдельные предложения в пределах пройденного материала; - читать и понимать учебные тексты, адаптированные и несложные неадаптированные тексты на иврите; - использовать иврит как средство общения в быту; - пользоваться различными двуязычными и одноязычными словарями языка иврит.
иметь навыки: - выражения своих мыслей и мнения в межличностном общении на иврите; - приемов самостоятельной работы с языковым материалом с использованием справочной и учебной литературы.

Планируемые результаты обучения

Умеет произносить и различать на слух согласные и гласные звуки; умеет произносить гортанные звуки; освоил письма языка иврит.
Умеет определять местоимения в предложения, заменять имена собственные на местоимения, представляться и говорить о себе, использовать базовые этикетные формулы, задавать вопросы о месте рождения и отвечать на них.
Умеет определять существительные в предложении, различать женский и мужской род, единственное и множественное число в предложенных фрагментах. Умеет рассказывать о месте обучения, говорить об учебном процессе, об однокурсниках и учебных дисциплинах.
Умеет определять предлоги и союзы в тексте, распознавать конструкции «предлог клитика (ב...\ל...) +существительное»; знает правила употребления определенного артикля в иврите и умеет применять их на практике, а также определять артикль в тексте. Умеет спрашивать дорогу к тому или иному объекту или пункту, знает и умеет называть виды транспорта. Рассказывает о своей квартире.
Умеет определять прилагательное в тексте; знает способы образования прилагательных женского рода; умеет образовывать множественное число; знает синтаксическую функцию прилагательного и его место в предложении. Умеет правильно использовать описательные прилагательные в речи.
Умеет определять глагол в тексте, определять тип спряжения глаголаבניינים) «биньяны» и גזרות «гзарот»); умеет спрягать глаголы в настоящем и прошедшем времени. Умеет купить билет на транспорт, заказать номер в гостинице, купить продукты и другие товары в магазине или на рынке.
Умеет определять числительные в тексте, различать количественные числительные мужского и женского рода; знает место числительного в предложении; умеет использовать его в сочетании с существительным. Умеет спросить время и дать ответ на подобный вопрос; знает систему именования дней недели в иврите, имеет базовые представления о еврейском календаре.

Содержание учебной дисциплины

Фонетический строй языка. Алфавит. Особенности письма
Грамматика: местоимения. Лексика: рассказ о себе. Страны и национальности
Грамматика: существительное. Лексика: университет и учеба
Грамматика: артикль, предлоги и союзы. Лексика: глаголы движения. Проживание в городе. Квартира
Грамматика: прилагательное. Лексика: описательные конструкции с прилагательными
Грамматика: глагол. Лексика: путешествия. Покупки
Грамматика: глагол. Лексика: путешествия. Покупки (продолжение)
Грамматика: числительные. Лексика: время и дни недели

Элементы контроля

аудиторная работа
домашние задания
экзамен
Экзамен проводится в устной форме (опрос по материалам курса). Экзамен проводится на платформе Zoom (https://us02web.zoom.us/j/86529931351?pwd=eHhPeFVJVEVoUGZTYm92TXQ1QURKQT09). К экзамену необходимо подключиться согласно расписанию ответов, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, выход в Интернет. Для участия в экзамене студент обязан: поставить на аватар свою фотографию, явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее минуты. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение минута и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи подразумевает использование усложненных заданий.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.25 * аудиторная работа + 0.25 * домашние задания + 0.5 * экзамен

Bachelor’s Programme 'Fundamental and Computational Linguistics'

Hebrew

Instructor

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература