Philosophical and Social Theories of Modernity

2023/2024

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

6

ECTS credits

Delivered at:

School of Philosophy and Cultural Studies

Course type:

Compulsory course

When:

1 year, 3, 4 module

Instructor

Rezvykh, Petr V.

Программа дисциплины

Аннотация

В ходе изучения курса студенты знакомятся с базовыми философскими и интеллектуальными новациями модерной эпохи, начиная со времени Просвещения и вплоть до современных дебатов о глобализации. Особое внимание уделено социальному измерению философских, научных и культурных идей, включая переосмысление наследия немецкой классической философии, марксизма, консерватизма и других значимых интеллектуальных течений

Цель освоения дисциплины

• Сформировать навыки исследовательской работы с философскими и социологическими текстами, понятийным инструментарием и аргументативными процедурами, специфичными для философии и социальных наук
• Знать методы исторического изучения философии и общества в Новое время в зарубежных странах
• Знать формы проблематизации понятия "модерн" в европейской науке XVIII-XX вв.
• Получить представление о формировании, расцвете, кризисе и распаде идеалистической философии, а также о формах трактовки социального в интеллектуальной культуре Европы первой половины XX в.

Планируемые результаты обучения

• Владеть навыками анализа социально-политического содержания концепций современной социологии
• Знать основные аргументы скептиков и критиков «теории прогресса»
• Знать теоретические и методологические основания неокантианской программы обоснования социологии как науки
• Понимать связь неопозитивистской реформы с развитием математики и естествознания
• Понимать спектр значения «традиции» в историко-культурном, этнологическом и социологическом измерениях
• Уметь анализировать взаимосвязь методологических презумпций и метафизических оснований философских и социологических концепций
• Владеть основными аргументативными приемами логического анализа языка
• Владеть основными инструментами и методами структуралистского анализа
• Владеть принципами понятийно-исторического анализа философских текстов
• Владеть терминологией и проблематикой немецкого классического идеализма
• Владеть терминологией споров о секуляризации в европейской мысли ХХ в.
• Владеть терминологией феноменологической философии
• Знать базовые понятия и основные категории структурного функционализма
• Знать о стратегиях развития политической философии
• Знать основные направления и школы феноменологии
• Знать основные направления развития социальной теории после 1968 г.
• Знать основные проблемы философско-методологической программы логического позитивизма
• Знать основные стратегии критики метафизики в послегегелевской европейской мысли
• Знать специфику трансценденталистского и спекулятивного идеалистического типов философствования
• Знать теоретические и методологические основания философии как науки
• Иметь представление о специфике феноменологического метода
• Иметь представление о структурализме и герменевтике, их связи с лингвистикой и феноменологией
• Иметь представление об основных направлениях философии раннего Нового времени
• Иметь представление об основных проблемных комплексах философии Просвещения и основных стратегиях критики просветительского мышления
• Ориентироваться в основных подходах к определению социальной детерминации знания
• Понимать историческое значение идеологии Просвещения для формирования общества современности
• Понимать логику изменений в соотношении теоретического и практического в рамках этих стратегий
• Понимать логику обоснования возможности философии как дескриптивной науки
• Понимать логику обоснования герменевтической концепции опыта
• Понимать логику формирования понятий о власти и богатстве
• Понимать логику формирования спекулятивных философских систем
• Понимать основные различия между школами немецкого неокантианства
• Понимать основные различия между школами социальной мысли
• Уметь применять понятия философской герменевтики к анализу конкретных исследовательских практик в социальных и гуманитарных науках
• Хорошо ориентироваться в спорах конца ХХ в. о природе и сущности современности (М. Фуко, Ф. Лаку-Лабарт, Ю. Хабермас)

Содержание учебной дисциплины

• Формирование философии Нового времени
• Философия западноевропейского Просвещения
• Немецкая классическая философия
• Неокантианство и феноменология
• Логический позитивизм и философия Л. Витгенштейна
• Структурализм и герменевтика
• Развитие знания об обществе в домодерном социуме
• Понятие традиции как антитезы и необходимого элемента современности. Теория секуляризации
• Рождение социологии во второй половине ХIХ в. Конт и Маркс
• Вебер и Дюркгейм
• Парсонс, Мертон и социология знания
• Поздний Модерн и постмодерн. Наследие Ю. Хабермаса и П. Бурдье

Элементы контроля

• Активность на семинарах
  Активность на семинарах предполагает участие в обсуждении текстов, рассматриваемых на семинарских занятиях
• Итоговый коллоквиум
  Задача устного выступления на коллоквиуме - сформулировать ряд связанных друг с другом тезисов и аргументов в ответ на поставленный вопрос, опираясь на анализ всех авторов и текстов, рассмотренных в ходе работы семинара. Список вопросов высылается заранее, участники коллоквиума по соглашению распределяют их между собой.

Промежуточная аттестация

• 2023/2024 учебный год 4 модуль
  0.5 * Активность на семинарах + 0.5 * Итоговый коллоквиум

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• История философии : учеб. пособие для вузов, Васильев, В. В., 2008
• Современные социологические теории, Ритцер, Дж., 2002

Рекомендуемая дополнительная литература

• Habermas, J. (2007). The Philosophical Discourse of Modernity : Twelve Lectures. Cambridge, Mass: Polity. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1100677
• Грядовой, Д.И. История философии. Древний мир. Античность. Книга 1: учебник для студентов вузов / Д.И. Грядовой. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 463 с. — (Серия «Cogito ergo sum»). - ISBN 978-5-238-01592-7. - Текст : электронный. - URL: https://new.znanium.com/catalog/product/1028491
• Грядовой, Д.И. История философии. Европейское Просвещение. Иммануил Кант. Книга 3: учебник для студентов вузов / Д.И. Грядовой. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 471 с. - (Серия «Cogito ergo sum»). - ISBN 978-5-238-02232-1. - Текст : электронный. - URL: https://new.znanium.com/catalog/product/1028492
• Знание о прошлом. Т.1: Конструирование прошлого, Савельева, И. М., 2003
• История новоевропейской философии в ее связи с наукой, Гайденко, П. П., 2011
• История философии. Кн.2: Средние века. Возрождение. Новое время : учебник для вузов, Грядовой, Д. И., 2009
• Классическое наследие, Савельева, И. М., 2010
• Критика политической философии : избранные эссе, Капустин, Б. Г., 2010
• Люди в темные времена, Арендт, Х., 2003
• Филиппов, А. (2009). Прикладная Социология Пространства. Социологическое Обозрение, (3). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.15743654
• Философия Лейбница на фоне эпохи, Петрушенко, Л. А., 2009
• Шмитт, К. (2011). Понятие политического. Социология Власти, (8). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.15456240