Elena Gorbunova
- Senior Lecturer: Institute of Education / Department of Educational Programmes
- Analyst: Institute of Education / Centre of Sociology of Higher Education
- Elena Gorbunova has been at HSE University since 2009.
Education
HSE University, Sociology
HSE University
Awards and Accomplishments
Best Teacher — 2023
Courses (2023/2024)
- Research Seminar "Research Methods in Education" (Master’s programme; Institute of Education field of study Pedagogy, field of study Pedagogy; 2 year, 1, 2 module)Rus
- Past Courses
Courses (2022/2023)
- Research Seminar "Quantitative and Qualitative Methods in Education" (Master’s programme; Institute of Education; 2 year, 1, 2 module)Rus
- Research Seminar "Quantitative and Qualitative Methods in Education" (Master’s programme; Institute of Education; 2 year, 1 module)Rus
- Research Seminar "Survey and Interview in Media Research" (Bachelor’s programme; Faculty of Creative Industries; 2 year, 3 module)Rus
Conferences
- 2017
8-я Международная научно-практическая конференция студентов и аспирантов «Статистические методы анализа экономики и общества» (Москва). Presentation: Построение модели выбытия студентов по данным университетов с разной периодичностью рубежного контроля
- 2016
7-я Международная научно-практическая конференция студентов и аспирантов «Статистические методы анализа экономики и общества» (Москва). Presentation: Cравнение подходов к совмещению данных с разной периодичностью в анализе наступления событий
VII Московская международная конференция исследователей высшего образования "Современный университет между глобальными вызовами и локальными задачами" (Москва). Presentation: Исследование факторов преждевременного отсева студентов в университетах России и США
- 2015
XVI Апрельская международная научная конференция «Модернизация экономики и общества» (Москва). Presentation: Изучение факторов выбытия студентов экономических и инженерных специальностей в российских и американских университетах
Does Higher-Order Thinking Boost Student Satisfaction?
Student satisfaction is crucial for universities aiming to improve education and keep students engaged. Irina Shcheglova, Jamie Costley, Elena Gorbunova, and Christopher Lange delve into whether tasks that require higher-order thinking skills (HOTS) make students more satisfied with their academic experiences.
Exploring Academic Momentum and Undergraduate Student Attrition
A study co-authored by IOE analyst Elena Gorbunova and Ohio University research fellows Olga Kondratjeva and Joshua Hawley has been published in the latest issue of Comparative Education Review.