Achievements of Modern Linguistics in the Context of SLA

2025/2026

Type: Mago-Lego

Delivered by: School of Russian as a Foreign Language

Where: Faculty of Humanities

When: 3 module

Open to: students of all HSE University campuses

Instructors: Olga Eremina

Language: English

ECTS credits: 3

Contact hours: 32

Full Syllabus Ask Question

Abstract

The course introduces students to the main achievements in the field of SLA (second language acquisition) and integrates its research into the overall picture of the development of linguistic research. The course is taught in English and Russian and includes an overview of the latest results in the field.

Learning Objectives

Студент имеет углубленное понимание исследований в области second language acquisition и использует эти знания в профессиональной деятельности.

Expected Learning Outcomes

Студент владеет информацией об основных тенденциях и знает источники актуальной релевантной информации в области SLA.
Студент владеет основой практического исследования в SLA.
Студент имеет базовые знания в области SLA и владеет терминологией.
Студент понимает интер/междициплинарность в SLA исследованиях и может применить знания из других лингвистических областей в SLA
Студент умеет грамотно и аргументированно подбирать наборы данных и собирать собственные данные, руководствуясь целями эксперимента.
Студент умеет сконструировать, поставить эксперимент и проанализировать его результаты.

Course Contents

Тема 1. Современные исследования в SLA
Тема 2. Исследования SLA в контексте других лингвистических дисциплин
Тема 3. Методика SLA
Тема 4. Сбор данных для исследований SLA
Тема 5. Дизайн эксперимента в SLA и анализ результатов
Тема 6. Перспективы в SLA-исследованиях

Assessment Elements

Презентация выбранной статьи по теме
Домашнее задание
Резюме выбранной статьи по теме по данному плану
Итоговая работа

Interim Assessment

2025/2026 3rd module
0.25 * Домашнее задание + 0.28 * Итоговая работа + 0.25 * Презентация выбранной статьи по теме + 0.22 * Резюме выбранной статьи по теме по данному плану

Bibliography

Recommended Core Bibliography

Second Language Acquisition: An Introductory Course By: Gass, Susan M; Babb-Rosensfeld; Plonsky, Luke; Behney, Jennifer. Routledge. ISBN: 978-0-415-89478-4, 978-0-415-89495-1, 978-0-203-13709-3, 978-1-136-48877-1, 978-1-136-48879-5, 978-1-136-48880-1, 978-1-299-81206-2. Education (General).

Recommended Additional Bibliography

Ellis, R., & Shintani, N. (2014). Exploring Language Pedagogy Through Second Language Acquisition Research. Milton Park, Abingdon, Oxon: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=621962
Gass, S. M., Selinker, L., & Sorace, A. (2013). Second Language Teacher Manual 2nd. New York: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=664975
Römer Ute, Roberson Audrey, O’Donnell Matthew B., & Ellis Nick C. (2014). Linking learner corpus and experimental data in studying second language learners’ knowledge of verb-argument constructions. ICAME Journal, (1), 115. https://doi.org/10.2478/icame-2014-0006
Schwieter, J. W. (2013). Innovative Research and Practices in Second Language Acquisition and Bilingualism. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=622060
Yu, L., & Odlin, T. (2016). New Perspectives on Transfer in Second Language Learning. Bristol: Multilingual Matters. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1080287

Authors

EREMINA OLGA SERGEEVNA

Course Syllabus