Elena Solovova

Head, Professor:School of Foreign Languages

Member of the HSE Academic Council

Elena Solovova has been at HSE since 2007.

Education and Degrees

2005
Doctor of Sciences* in Theory and Methods of Education
Moscow Teacher Training University
1980
Degree
Moscow State Lenin Pedagogical Institute

* Doctor of Sciences
A post-doctoral degree called Doctor of Sciences is given to reflect second advanced research qualifications or higher doctorates in ISCED 2011.

Professional Interests

TEFL methodology language assessment pre/in-service teaching training course and syllabus design CLIL EMI

Student Term / Thesis Papers

Master
E. Papsheva «Developing and Assessing Reading into Writing Skills in FL Classroom». School of Foreign Languages, 2018
A. Gulevataya «Teaching the Basics of Effective Presentation in Education». School of Foreign Languages, 2018
A. Vasilyeva «Developing Regional Component of Education in EFL Classroom». School of Foreign Languages, 2018
A. Techinova «The Model of Level Assessment of a FL Teachers\' Professional Competence». School of Foreign Languages, 2018
Y. Zhizhina «American, British and Russian Model of School Final Examination». School of Foreign Languages, 2018
E. Tulguk «Developing Socio-Cultural Knowledge and Skills in Pre-set Teacher Training (Based on the Topic ‘UK Landmarks and Outstanding Personalities of the 20th Century’)». School of Foreign Languages, 2017
A. Morzhakov «Structuring Academic Writing Knowledge and Skills of Bachelor Students». School of Foreign Languages, 2017

Full list of of student term / thesis papers

Courses (2018/2019)

Educational Psychology and Methodology of Teaching Foreign Languages (Bachelor’s programme; School of Foreign Languages; 4 year, 1, 2 module)Rus
Educational Psychology and Methodology of Teaching Foreign Languages (Bachelor’s programme; School of Foreign Languages; 3 year, 1-4 module)Rus
Introduction to Profession (Cross-Cultural Communication, Theory of Translation, Theory of Language Teaching) (Bachelor’s programme; School of Foreign Languages; 2 year, 1-3 module)Eng
Research Methods in Methodology of Foreign Language Teaching (Bachelor’s programme; School of Foreign Languages; 4 year, 1-3 module)Rus
Theory and Methods of Foreign Languages Teaching (Master’s programme; School of Foreign Languages; 1 year, 3, 4 module)Rus
Past Courses

Courses (2017/2018)

Educational Psychology and Methodology of Teaching Foreign Languages (Bachelor’s programme; School of Foreign Languages; programme "Foreign Languages and Intercultural Communication"; 3 year, 1-4 module)Rus
Introduction to Profession (Cross-Cultural Communication, Theory of Translation, Theory of Language Teaching) (Bachelor’s programme; School of Foreign Languages; programme "Foreign Languages and Intercultural Communication"; 2 year, 2-4 module)Rus
Research Seminar (Master’s programme; School of Foreign Languages; programme "Foreign Languages and Intercultural Communication"; 1 year, 1-4 module)Eng
Research Seminar (Master’s programme; School of Foreign Languages; programme "Foreign Languages and Intercultural Communication"; 2 year, 1-3 module)Rus
Theory and Methods of Foreign Languages Teaching (Master’s programme; School of Foreign Languages; programme "Foreign Languages and Intercultural Communication"; 1 year, 3, 4 module)Rus

Editorial board membership

- 2015 Member of the Editorial Board, TESOL Asia Journal (SCOPUS index).
1999: Member of the Editorial Board, Иностранные языки в высшей школе.
1998: Member of the Editorial Board, Английский язык в школе.

Publications²⁰

Book Якушева Ирина Владимировна, Демченкова Оксана Андреевна Деловой английский язык. Introduction into professional English / Науч. ред.: Соловова Елена Николаевна, Е. Г. Тарева. 3-е изд., испр. и доп.. М. : Юрайт, 2017.
Article Соловова Е. Н., Боголепова С. В. Компетенции преподавателя иностранного языка и инструменты их оценки // Иностранные языки в высшей школе. 2017. № 4. С. 75-85.
Article Соловова Е. Н., Боголепова С. В. Современные подходы к определению профессиональной квалификации преподавателя иностранного языка // Иностранные языки в школе. 2017. № 4. С. 36-45.
Article Solnyshkina M., Solovova E., Harkova E., Kiselnikov A. Language assessment course: Structure, delivery and learning outcomes // International Journal of Environmental and Science Education. 2016. Vol. 11. No. 6. P. 1223-1229.
Book Родоманченко А. С., Соловова Е. Н., Вербицкая М. В., Махмурян К. С., Ходакова А. Г. Английский язык. ЕГЭ 2016 (в комплекте с CD). 6 вариантов. М. : Интеллект-Центр, 2016.
Chapter Solovova E., Tsvetkova N. I. A New Teacher: In Search of Identity, in: The Magic of Innovation: New Techniques and Technologies in Teaching Foreign Languages. Cambridge Scholars Publishing, 2015.
Book Соловова Е. Н., Маркова Е. С., Hull T. Английский язык 2015 ОГЭ. Типовые тестовые задания. Центр изучения английского языка Елены Солововой, 2015.
Book Соловова Е. Н., Маркова Е. С., Parsons J. Английский язык ЕГЭ 2015. Типовые тестовые задания. Центр изучения английского языка Елены Солововой, 2015.
Book Маркова Е. С., Соловова Е. Н., Hull T. Английский язык ОГЭ 2015. Практикум. Центр изучения английского языка Елены Солововой, 2015.
Book Родоманченко А. С., Соловова Е. Н., Вербицкая М. В., Ходакова А. Г., Щукина И. В., Махмурян К. С. Английский язык. ЕГЭ 2015 (в комплекте с CD). 6 вариантов. М. : Интеллект-Центр, 2015.
Book Соловова Е. Н., Маркова Е. С., Parsons J. ЕГЭ. Английский язык. Типовые тестовые задания. Центр изучения английского языка Елены Солововой, 2015.
Book Соловова Е. Н., Вербицкая М. В. Единый государственный экзамен. Английский язык. Репетиционные варианты. Интеллект-Центр, 2015.
Chapter Solovova E. Course Handbook for Promoting Sustainable Excellence in English Language Testing and Assessment, in: Course Handbook for Promoting Sustainable Excellence in English Language Testing and Assessment. The ProSET project group, 2014.
Book Соловова Е. Н. Английский язык.2-9 классы. Программа для общеобразовательных организаций. Академкнига, 2014.
Article Соловова Е. Н., Большакова Е. А. Контроль умений осуществлять различные формы записи информации на промежуточном этапе между чтением и созданием собственных текстов // Иностранные языки в школе. 2014. № 10. С. 2-9.
Article Соловова Е. Н., Большакова Е. А. Формы записи как основа интегративных академических умений устной и письменной речи // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2014. № 2. С. 115-120.
Article Родоманченко А. С., Соловова Е. Н. Различные подходы к тестовому контролю монологических умений устной речи // Иностранные языки в школе. 2013. № 2. С. 39-47.
Article Родоманченко А. С., Соловова Е. Н. Формы контроля диалогических умений в международных экзаменах по английскому языку // Иностранные языки в школе. 2013. № 4. С. 61-65.
Article Родоманченко А. С., Соловова Е. Н. Формы контроля умений устной речи в международных экзаменах по английскому языку как иностранного: монолог // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2012. № 4. С. 46-54.
Book Соловова Е. Н., Жунич И. И. Взгляд на культурный туризм в рамках международных конференций, организованных ЮНЕСКО. Химки : РМАТ, 2009.

Timetable for today

Full timetable