Ежеквартальный научно-образовательный журнал
Издается с 2004 года
Свидетельство о регистрации средства массовой информации
ПИ № ФС 77 - 68125 от 27.12.2016
Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи,
информационных технологий и массовых коммуникаций
ISSN 1814-9545, E-ISSN 2412-4354

О журнале

Редакционная коллегия

Условия публикации

Регламент опубликования статей

Публикационная этика

Архив: Статьи по авторам; Статьи по рубрикам

Подписка и распространение

Библиотека журнала «Вопросы образования»

Контакты

Рейтинг Science Index

1 место — в рубрике «Народное образование и педагогика» (2020)

10 место — в общем рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год
(более 4000 журналов)

Двухлетний импакт-фактор РИНЦ 2020: 6,925 (с учетом цитирования из всех
источников)

Пятилетний импакт-фактор РИНЦ 2020: 3,483

Десятилетний индекс Хирша 2020: 39

Индексирование журнала

2016. №4

Показать аннотации


Теоретические и прикладные исследования
Маслинский К. А. , Иванюшина В. А. Остаться учителем? Факторы, влияющие на отношение к уходу из учительской профессии	8–30
Лаптев В. В. , Ларченкова Л. А. Проблематика диссертационных исследований в области физического образования	31–58
Малошонок Н. Г. Взаимосвязь использования Интернета и мультимедийных технологий в образовательном процессе со студенческой вовлеченностью	59–83
Иванова А. Е. , Кузнецова М. И. , Семенов С. В. , Федорова Т. Т. Факторы, определяющие готовность первоклассников к школе: выявление региональных особенностей	84–105
Практика
Смирнов И. Б. , Сивак Е. В. , Козьмина Я. Я. В поисках утраченных профилей: достоверность данных «ВКонтакте» и их значение для исследований образования	106–122
Каравай А. В. Включенность работающих россиян в получение дополнительного профессионального образования	123–143
Суслова С. В. Коллективное сопроизводство в российских школах	144–162
Статистика и социология образования
Авраамова Е. М. , Логинов Д. М. Новые тенденции в развитии школьного образования. По данным ежегодного мониторингового исследования Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС	163–185
Алашеев С. Ю. , Коган Е. Я. , Тюрина Н. В. Востребованность вузов: подходы к измерению	186–205
Кочергина Е. В. , Прахов И. А. Взаимосвязь между отношением к риску, успеваемостью студентов и вероятностью отчисления из вуза	206–228
Иванюшина В. А. , Александров Д. А. , Мусабиров И. Л. Структура академической мотивации: ожидания и субъективные ценности освоения университетского курса	229–250
Из истории образования
Фадеева М. В. Студенты Московского Императорского университета в правовом поле Российской империи: под надзором трех инстанций	251–275
Книжные обзоры и рецензии
Любжин А. И. Демократическая плаха и экономический топор. Рецензия на книгу: Стефан Коллини. Зачем нужны университеты?	276–289
Архангельский А. Н. Чтение по любви. Рецензия на книгу: Абелюк Е. С. Практика чтения: учебно-методическое пособие	290–293
Филонович С. Р. О детях и профессии учителя — с любовью. Предисловие к русскому изданию книги Вивиан Пейли «Мальчик, который хотел быть вертолетом»	294–296

Новости

16 сентября 2022

Важно!!! У журнала "Вопросы образования" новый сайт

30 июня 2022

Новая книга в Библиотеке журнала «Вопросы образования» — «Ускоренные университеты»

24 июня 2022

В Библиотеке журнала «Вопросы образования» опубликована книга Вадима Радаева «Преподавание в кризисе»

Все новости

2016. №4

Теоретические и прикладные исследования

Практика

Статистика и социология образования

Из истории образования

Книжные обзоры и рецензии

Новости