Дубинина Мария Николаевна
- Доцент:Школа иностранных языков
- Начала работать в НИУ ВШЭ в 2023 году.
Полномочия / обязанности
- проведение практических занятий по китайскому языку, прием экзаменов по дисциплине;
- разработка программ учебных дисциплин, входящих в состав образовательной программы ИЯиМКК;
- руководство научно-исследовательской работой студентов (КР и ВКР);
- координация работы Клуба восточных языков ШИЯ.
Образование
Специалитет: Московский государственный областной социально-гуманитарный университет, специальность «Английский язык с дополнительной специальностью Немецкий язык», квалификация «учитель ангийского и немецкого языков»
Профессиональная переподготовка
Преподаватель китайского языка, Московский педагогический государственный университет, Программа профессиональной переподготовки с присвоением квалификации Преподаватель китайского языка, 2017-2018 гг.
Ученая степень
博士学位 (PhD, China), Харбинский педагогический университет (КНР); Специальность: 课程与教学论 (Curriculum and teaching method); Название исследовательской работы:中俄大学教学管理比较研究 (Comparative Research on Sino Russian University Education Management), 2017
Сертификаты
CHINESE PROFICIENCY TEST ( HSK LEVEL 6)
汉语水平考试（6级） | 2016
CERTIFICATE IN ADVANCED ENGLISH (C1)
Cambridge English Certificate in ESOL International (Advanced) | 2020
TEACHING KNOWLEDGE TEST
TKT Module 1 Language and background to language learning and teaching | 2020
TKT Module 2 Lesson planning and use of resources for language teaching | 2020
TKT Module 3 Managing the teaching and learning process | 2020
Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки
Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету "Китайский язык", Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Федеральный институт педагогических измерений", 72 часа, 2023
现当代文学 (Современная литература Китая) ,长春大学 (Чанчуньский университет), 16 октября 2023 года - 23 декабря2023 года
Актуальные вопросы дидактики перевода. Образовательные проекты Союза переводчиков России, Автономная некомерческая организация дополнительного профессионального образования "Евразийский открытый институт", 36 часов, 2023
Подготовка экспертов ЕГЭ - членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-11 по китайскому языку, Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Академия социального управления", 36 часов, 2023
Обучение китайскому языку и культуре: прошлое, настоящее и будущее, Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы "Московский городской педагогический университет", 32 часа, 2023
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на уроках иностранного языка в условиях реализации ФГОС, Образовательный центр "ИТ-перемена", 72 часа, 2023
Подготовка экспертов ЕГЭ - членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по китайскому языку, Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Академия социального управления", 36 часов, 2022
Scientific Writing and Publishing Skills, University of York, 24 января 2022 года - 3 февраля 2022 года
Оказание первой помощи в образовательной организации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения" , 16 часов, 2022
Методологические и прагматические аспекты исследования современной вербальной коммуникации, Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский государственный лингвистический университет", 36 часов, 2022
Электронная информационно-образовательная среда вуза, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Рязанский государственный агротехнологический университет имени П.А. Костычева", 36 часов, 2022
Преподавание китайского языка в вузе и средней школе: методика преподавания, учебные материалы, опыт российских и китайских вузов, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Новосибирский национальный исследовательский государственный университет", 36 часов, 2021
Большие данные в профессиональной деятельности педагога, Образовательное учреждение Фонд "Педагогический университет "Первое сентября", 72 часа, 2021
Подготовка экспертов ГИА-11 - членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-11 по китайскому языку, Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Академия социального управления", 36 часов, 2021
Семинары
Перспективные тенденции в практике преподавания китайского языка, Colloquium+, НИУ "ВШЭ", 03 апреля 2024 года (проведение)
«Особенности онлайн обучения китайскому языку», ФГБОУ ВО «АмГПГУ», 阿穆尔国立人文师范大学孔子学院, 17 марта 2024 года (участие)
Группа высокого профессионального потенциала (кадровый резерв НИУ ВШЭ)
Категория "Новые преподаватели" (2024)
Учебные курсы (2023/2024 уч. год)
- Китайский язык для академических целей (основной курс) (Бакалавриат; где читается: Школа иностранных языков; 3-й курс, 1-4 модуль)Рус
- Китайский язык для академических целей (продвинутый курс) (Бакалавриат; где читается: Школа иностранных языков; 4-й курс, 1-3 модуль)Рус
- Практический курс второго иностранного языка (китайский язык) (Бакалавриат; где читается: Школа иностранных языков; 1-й курс, 1-4 модуль)Рус
Публикации15
- Статья Дубинина М. Н. «Танцы сотрудников» как явление медиаурбанистического дискурса китайских городов // Вопросы прикладной лингвистики. 2023. № 52. С. 7-31. doi
- Статья Дубинина М. Н. Эмодзи как лингвокультурный феномен виртуальной языковой картины мира (на примере китайского языка) // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 2023. № 3. С. 119-133.
- Глава книги Дубинина М. Н., Леушена А. В. Язык еды: китайский колорит vs глобализации // В кн.: Актуальные проблемы германо-романской филологии, синологии и методики преподавания иностранных языков по итогам научно-исследовательской работы ГОУ ВО МО «ГСГУ» за 2022 г. Коломна : Государственный социально-гуманитарный университет, 2023. Гл. 3. С. 38-43.
- Глава книги Akhrenova N. A., Dubinina, M. N. The Role of Numbers in the Chinese Cyberculture, in: Topical Issues of Linguistics and Teaching Methods in Business and Professional Communication - TILTM 2022. Proceedings of the X International Research Conference Topical Issues of Linguistics and Teaching Methods in Business and Professional Communication, TILTM 2022, 22-23 April 2022, Peoples’ Friendship University of Russia (RUDN University), Moscow, Russia Vol. 4. European Publisher, 2022. Ch. 3. P. 16-23. doi
- Глава книги Дубинина М. Н. Даньму китайских видеоплатформ как комментарий с азиатской спецификой // В кн.: Языковое бытие человека и этноса. Выпуск 24. Сборник научных трудов по материалам XIX Международных Березинских чтений, Москва, 11–14 мая 2022 года. Институт научной информации по общественным наукам РАН, 2022. doi Гл. 4. С. 37-40.
- Статья Дубинина М. Н. ЖАНРОВЫЕ, ЯЗЫКОВЫЕ И СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КИТАЙСКИХ ДАНЬМУ // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Лингвистика. 2022. Т. 19. № 4. С. 5-11. doi
- Статья Дубинина М. Н. Моделирование лексико-семантического поля «коронавирус» (на примере китайского языка) // Теоретическая и прикладная лингвистика. 2022. Т. 8. № 3. С. 79-89. doi
- Статья Дубинина М. Н. Сопоставление объема значений слова "виртуальный" в русском и китайском языках // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2022. № 10(865). С. 31-40. doi
- Глава книги Дубинина М. Н. Цифровые коды интернет коммуникации (на примере английского, русского и китайского языков) // В кн.: Актуальные проблемы германо-романской филологии и методики преподавания иностранных языков. Некоммерческое партнерство "Национальное общество прикладной лингвистики", 2022. Гл. 4. С. 23-26.
- Глава книги Дубинина М. Н. «КУЛЬТУРНЫЙ НОРМАТИВ ШКОЛЬНИКА»: ЧТО МЫ ЗНАЕМ О КИТАЕ // В кн.: Журавлевские чтения. Взаимосвязь педагогической науки и практики : материалы V Международной научно-практической конференции, посвящённой памяти Журавлева Василия Ивановича, Москва, 11 февраля 2021 года. Московский государственный областной университет, 2021. Гл. 17. С. 102-106.
- Статья Дубинина М. Н. Визуальная метафора в плакатах периода пандемии в Китае // Иностранные языки в высшей школе. 2021. № 1 (56). С. 15-23. doi
- Статья Дубинина М. Н. К вопросу о системе социального рейтинга в Китае: социолингвистический аспект // Вестник Государственного социально-гуманитарного университета. 2021. № 4(44). С. 68-72.
- Статья Дубинина М. Н., Колодяжная Д. А. Китайский компонент в лингвистическом ландшафте культурно-исторической части Коломны // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2021. Т. 14. № 4. С. 1213-1217. doi
- Глава книги Дубинина М. Н. Пространство китайского города как кладезь культурных смыслов // В кн.: Основные вопросы лингвистики, лингводидактики и межкультурной коммуникации: Сборник материалов XV Международной научно-практической конференции. Астраханский государственный университет, Издательский дом "Астраханский университет", 2021. Гл. 16. С. 121-128.
- Статья Дубинина М. Н. Семантический анализ лозунгов эпохи пандемии в Китае // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2021. Т. 14. № 2. С. 475-483. doi
Опыт работы
2023 - по настоящее время - доцент Школы иностранных языков ВШЭ
2017-2023 - доцент кафедры германо-романских языков и методики их преподавания факультета иностранных языков ГОУ ВО МО "ГСГУ"
2017-2023 - преподаватель китайского языка Университетского регионального лингвистического центра ГОУ ВО МО "ГСГУ"
2011-2012 - учитель английского языка, МОУ СОШ №11
Информация*
Репортаж о событии: Форум китаистов «Актуальные вопросы подготовки специалистов с китайским языком в России»
Знаки, символы и коммуникация: как научить китайскому языку
Китайский язык имеет иероглифическое письмо, тоновую систему, а также непривычные для европейцев грамматические конструкции. При всей его сложности с каждым годом все больше людей становятся китаистами. Какими должны быть учебные пособия по китайскому, чем заинтересовать ученика и стоит ли применять все методы для изучения этого древнего языка, обсуждали преподаватели НИУ ВШЭ в ходе круглого стола «Перспективные тенденции в практике преподавания китайского языка». Мероприятие проходило на базе площадки для обмена профессиональным опытом по направлениям деятельности Школы иностранных языков НИУ ВШЭ COLLOQUIUM+.