«Здесь много интересных идей»

Директор МИЭФ ГУ-ВШЭ Сергей Яковлев

— Сергей Михайлович, каким образом произошло изменение международного статуса МИЭФ?

— Руководством Лондонского университета было принято решение о введении новой, более формализованной политики взаимоотношений с вузами, обучающими студентов по Внешней программе (Institutions Policy Framework) с целью дальнейшего общего прогресса образования в рамках программы. Фактически было проведено  ранжирование всех вузов, ведущих обучение студентов по Внешней программе Лондонского университета на основе академических показателей. В итоге было выделено более 70 высших учебных заведений по всему миру, которые Лондонский университет считает успешными. Большая часть из них получает статус зарегистрированных центров, около 15 лучших вузов получают более высокий статус Уполномоченных центров. В числе этих 15 оказался и МИЭФ.

— А как строились взаимоотношения с вузами до этого?

— Внешняя программа Лондонского университета существует уже более 150 лет. При создании она была ориентирована в основном на взаимодействие со студентами, на то, чтобы помочь учиться в отрыве от университета. Студентам высылаются методические и экзаменационные материалы, в лучших вузах, как правило, существует возможность посещения приезжающих лекторов с обзорными лекциями. Постепенно сформировалась сеть из десятков университетов разных стран и континентов, где десятки тысяч студентов проходят обучение в своих университетах в разных предметных областях и, сдав экзамен Внешней программы, получают диплом Лондонского университета. Несколько университетов (как МИЭФ) реализуют программу двух дипломов, но подавляющая их часть осуществляет обучение только по программе Лондонского университета, то есть они являются ее провайдерами. Отношения с ними, включая публичность и административные процедуры, как это ни странно, формализованы были до недавнего прошлого в сравнительно незначительной степени. С этого года Лондонский университет начинает выстраивать более тесные отношения и с университетами тоже.

Достаточно большое внимание, которое уделялось МИЭФу и раньше со стороны Лондонского университета, было связано, скорее, с его отличительными чертами, инновационностью его программы двойного диплома и успешными результатами студентов.

— В чем конкретно заключается это отличие?

— В МИЭФ, как вы знаете, студенты учатся в бакалавриате по программе двух дипломов, учебный план которой богаче обычной программы Лондонского университета (как за счет большего разнообразия предметов, так и содержания ряда курсов). Мы старались не создавать ситуацию, чтобы человек учился «одним боком» в Англии, а другим — в России, поэтому разрабатывали интегрированный учебный план, как единое целое. Последний, отвечая требованиям двух университетов, обеспечивает студентам большие возможности в овладении профессией, основанные на использовании сравнительных преимуществ двух национальных образовательных систем. Студенты по нему учатся, каждый год сдают экзамены и получают два диплома. Результаты, которые показывают на внешних экзаменах студенты МИЭФ последние лет восемь, качество дипломов, которые получают выпускники, объективно вывели МИЭФ в число лидеров в рамках направления «Экономика», обучение в рамках которого отвечает Лондонская школа экономики.

— Что значит для МИЭФ присвоение статуса Уполномоченного центра?

Сертификат о присвоении МИЭФ статуса Уполномоченного центра Внешней программы Лондонского университета

— МИЭФ реализует программу двух дипломов уже более 12 лет и получил признание в России и за рубежом. Однако новый статус Уполномоченного центра дает некоторые дополнительные бонусы, «добавленную стоимость» в позиционировании, в эффективности коммуникаций с Лондонским университетом, и, как следствие, в расширении возможностей для студентов. А именно: информация об уполномоченных центрах будет размещаться в особом разделе на сайте Лондонского университета, совместно будут готовиться информационные материалы, административные процедуры будут организованы по принципу «одного окна», будет проще и быстрее получать ответы на вопросы, связанные с обучением и экзаменами студентов, появятся новые возможности в учебно-методическом обеспечении. На стадии обсуждения находится еще одна возможность развития академических связей — расширение разнообразия форм обратной связи с профессорами Лондонской школы экономики, которые проверяют работу наших студентов. И, конечно, присвоение подобного статуса — это важное подтверждение в профессиональных сетях во всем мире качества образования, которое получают студенты МИЭФ. Нужно только помнить, что для его сохранения наши результаты должны быть и в дальнейшем на высоком уровне. Присвоение МИЭФ такого статуса со стороны известного в мире Лондонского университета означает расширение международного признания не только самого МИЭФ, но и всей ВШЭ. И это справедливо, ибо нужно отдавать себе отчет в том, что успех МИЭФ связан в том числе с тем, что он является частью динамично развивающегося университета: большая доля преподавателей с разных факультетов, прежде всего, с экономического, работают в МИЭФ в качестве внутренних совместителей; студенты института могут пользоваться всеми ресурсами, которыми располагает университет и так далее.

— По каким критериям проходил отбор вузов для присвоения статуса Уполномоченного центра?

— Прежде всего, университет должен был демонстрировать стабильно высокое качество обучения. На протяжении всех лет существования нашего института его выпускники, а это только три процента студентов всех вузов Внешней программы Лондонского университета, дают примерно 20 процентов лучших результатов.

— На ваш взгляд, с чем связаны изменения в политике Лондонского университета?

— Я думаю, англичане поняли, что необходимо более адресно работать с университетами, которые учат хорошо и качественно, чьи выпускники неизменно показывают высокие результаты на экзаменах. Во всем мире все большее признание в образовании получает подход: «Выделяй успешных, распространяй их опыт». Распространяя лучшие образовательные практики, можно способствовать росту качества обучения повсеместно, способствовать возникновению горизонтальных связей между университетами, входящими во Внешнюю программу, их сотрудничеству. Если хотите, это маленький Болонский процесс — внутри Внешней программы Лондонского университета. Таким образом, возникают новые возможности для академической и студенческой мобильности, ведь студенты всех вузов Внешней программы сдают одинаковые экзамены, почему бы нашим не поехать в Англию, Испанию, Сингапур, Гонконг, Ирландию или на Мальту, год поучиться, сдать экзамены и вернуться? Здесь много интересных идей появляется.

Людмила Мезенцева, Новостная служба портала ГУ-ВШЭ