Барановская Татьяна Артуровна

• ординарный профессор
• Факультет экономики | Кафедра английского языка на факультете экономики: заведующая кафедрой
• Центр языковой подготовки: Директор

Образование, учёные степени

Достижения и поощрения

• Почетная грамота Высшей школы экономики (ноябрь 2007)
• Почетная грамота Министерства экономического развития и торговли Российской Федерации (июнь 2006)
• Почетная грамота Министерства образования Российской Федерации (ноябрь 2002)

Повышение квалификации

• Аспирантура Московского Государственного Лингвистического Университета (кафедра психологии обучения иностранным языкам) 1986-1989
• The British Council, Seminars in Teaching English for Banking and Finance, 1997
• Lancaster University, Institute for English Language Education. A Professional Training Course in Language Test Development and Administration, 1999
• The British Council, Teaching English for Business, 2000
• The British Council, English for the Presidential Programme - "Lessons Learnt and Ideas for the Future", 2001
• The British Council, Seminars in Syllabus Design, 2002
• Eastborne School of English, Latest developments in English language teaching methodology, 2003
• EF International School of English, Cambridge 2007
• Краткосрочное повышение квалификации по курсу "Использование электронных библиотечных ресурсов", ГУ-ВШЭ, 2009
• Семинары по темам: "Shakespeare in Business", "Improving Students Speaking Skills and Enhancing Language Acquisition" в рамках традиционной конференции "Longman Spring School 2010". Издательство Pearson Longman, Москва, 6 апреля 2010
• EF International School of English, Brighton 2010
• Teacher-training course "How to prepare students for IELTS", издательство Longman, октябрь 2010
• Certificate of the Training Course in "Advanced IELTS Preparation Strategies for English Teachers" organised by Students International IELTS Test Centre, Moscow, April 2011

Должностные полномочия

• руководство Кафедрой английского языка на факультете экономики
• руководство всей деятельностью Центра языковой подготовки, осуществляемой в рамках отдельных учебных программ, с целью обеспечения качества учебного процесса, соответствующего общеуниверситетскому уровню, и единого уровня качества преподавания, обеспечение организации её работы
• решение вопросов организации и ведения учебного процесса по программам Центра
• решение вопросов финансового и материально-технического обеспечения Центра
• обеспечение выполнения обязательств по заключенным договорам

Профессиональные интересы

• Психология обучения иностранным языкам
• Психолингвистика
• Психология и методика обучения иностранному языку

Участие в конференциях и семинарах

• Семинары по темам: "Shakespeare in Business", "Improving Students Speaking Skills and Enhancing Language Acquisition" в рамках традиционной конференции "Longman Spring School 2010". Издательство Pearson Longman, Москва, 6 апреля 2010 
• 19 февраля 2010г  - конференция НФ ГУ-ВШЭ «Иностранный язык в Национальном исследовательском университете: новые задачи и ценностные ориентации». Нижний Новгород.
• 25-26 февраля 2010 год - Всероссийская научно-практическая конференция «Теория и практика подготовки учителя иностранного языка: опыт, проблемы, перспективы». Казань
• 1 марта 2010 - Практический семинар «Using the Internet for Task-Based Learning», РЭА им Плеханова
• 4-11 марта 2010г. - Научная международная конференция «Развитие научного потенциала высшей школы». Дубай.
• 26 марта 2010 г. – семинар «Making EAP courses more relevant to the key Academic disciplines», Компания «Букхантер» и издательство Garnet Education.
• 2 апреля 2010 г. - Межвузовская научно-практическая конференция с международным участием «What future business people need to be successful and competitive in the 21st century», Академия Бюджета и Казначейства Министерства Финансов Российской Федерации, Представительство издательства «Pearson Longman» и компания «Еврокнига» при содействии кафедры иностранных языков  Высшей Школы Бизнеса МГУ.
• 10 апреля 2010 - межфакультетская научно-методической конференции «Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковых вузах», ГУ-ВШЭ.
• Барановская Т. А. «Роль языкового сознания в процессе межкультурной коммуникации». 23 мая 2008, Москва, МГАВТ, Межвузовская научно-практическая конференция «Инновационные технологии в методике преподавания иностранных языков в неязыковых ВУЗах» 
• 1-3 октября 2008 г. Барановская Т.А. – организатор научного семинара для преподавателей английского языка вузов Российской Федерации «Компетентностный подход к обучению английскому языку» в рамках Президентской программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации. 
• Барановская Т. А. «Сопоставительное изучение языков». 10 апреля 2009, МоскваАкадемияБюджетаиКазначейства, Межвузовскаянаучно-практическаяконференция «Key Skills and Knowledge Students Need to Participate Successfully in the 21th Century Society». 
• Барановская Т. А. «Роль языка в развитии самосознания и становления «Я-концепции». Москва, 27.05.2009, Московская государственная академия водного транспорта, Межвузовская научно-практическая конференция «Современные тенденции и методические аспекты оптимизации обучения иностранным языкам в неязыковых ВУЗах» 
• Участие в семинаре «Инновационные технологии преподавания иностранного языка в рамках Болонского процесса» ИИЯ МГПУ издательства «Лонгман». Москва, 15.10.2008.
• Участиевсеминаре “Developing Students' Academic Skills in English” издательства Relot, Oxford University Press. Москва, 18.11.2008.
• Участиевсеминаре “Focus on Speaking: Activities to Loosen Learners’ Tongues” издательства Relot, Oxford University Press. Москва, 18.11.2008.
• Участие в конференции «’Pearson Longman’ в России» издательства Longman. Москва, 09.04.2009.
• Участиевсеминаре “Motivation, Confidence and Results” издательства Relot, Oxford University Press. Москва, 23.01.2009.
• Участиевсеминаре “Cambridge Financial English” издательства Cambridge University Press, British Council Russia. Москва, 11.02.2009

Исследовательские проекты

В связи с принятием руководством ГУ-ВШЭ новой концепции обучения иностранному языку, кафедра работает в русле компетентностного подхода к обучению иностранному языку. Преподавание на всех курсах построено в соответствии с данной концепцией. На четвертом курсе студенты сдают госэкзамен по английскому языку и пишут ВКР. Под руководством Барановской Татьяны Артуровны на кафедре английского языка на факультете Экономики разработаны требования к структуре, содержанию и рекомендации по оформлению проекта выпускной квалификационной работы (ВКР) или курсовой работы по направлению «Бакалавр», которые соответствует основным требованиям:

• Методических рекомендаций по подготовке и защите выпускных квалификационных работ ГУ-ВШЭ
• Требованиям кафедры ЭиФФ к разработке и оформлению выпускных квалификационных работ (бакалавриат)
• Общим требованиям Межгосударственного стандарта Системы стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу (в части Реферат и Аннотация)

Участие в программе "Фонда образовательных инноваций", подана заявка на создание образовательного продукта на базе LMS для НИУ ВШЭ: Создание учебного курса в LMS "Английский язык" для студентов 4 курса факультета экономики, отделения "Статистика, анализ данных и демография", 2011. Завяка одобрена решением Бюро совета Фонда образовательных инноваций от 27 февраля 2012 года.

Дополнительные сведения

• Руководитель президентской программы по английскому языку;
• Член экспертной группы и группы тестирования при Федеральной комиссии (RPMTI);
• Член международной  профессиональной ассоциации преподавателей английского языка как иностранного IATEFL;
• Экзаменатор Кембриджского Университета по экзамену "BULATS"

Учебные курсы

• Английский язык (Подготовительное отделение магистратуры; 1, 2 семестр)
• Иностранный язык (английский) (Бакалавриат; где читается: Факультет математики; 4-й курс, 2, 3 модуль)
• Иностранный язык (английский) (Бакалавриат; где читается: Факультет математики; 3-й курс, 1-3 модуль)
• Иностранный язык (английский) (Бакалавриат; где читается: Отделение программной инженерии; спец-я "Программная инженерия"; 3-й курс, 1-3 модуль)
• Иностранный язык (английский) (Бакалавриат; где читается: Отделение программной инженерии; 1-й курс, 1-3 модуль)
• Иностранный язык (английский) (Бакалавриат; где читается: Отделение программной инженерии; 2-й курс, 1-3 модуль)
• Иностранный язык (английский) (Бакалавриат; где читается: Факультет экономики; 3-й курс, 1-3 модуль)
• Иностранный язык (английский) (Бакалавриат; где читается: Факультет экономики; 2-й курс, 1-3 модуль)
• Иностранный язык (английский) (Бакалавриат; где читается: Факультет математики; 1-й курс, 1-3 модуль)
• Иностранный язык (английский) (Бакалавриат; где читается: Отделение прикладной математики и информатики; спец-я "Алгоритмика"; 1-й курс, 1-3 модуль)
• Иностранный язык (английский) (Бакалавриат; где читается: Отделение прикладной математики и информатики; 3-й курс, 1-3 модуль)
• Иностранный язык (английский) (Бакалавриат; где читается: Факультет бизнес-информатики; 3-й курс, 1-3 модуль)
• Иностранный язык (английский) (Бакалавриат; где читается: Факультет бизнес-информатики; 2-й курс, 1-3 модуль)
• Иностранный язык (английский) (Бакалавриат; где читается: Факультет бизнес-информатики; 1-й курс, 1-3 модуль)
• Иностранный язык (английский) (Бакалавриат; где читается: Факультет экономики; спец-я "Финансы и фондовый рынок"; 4-й курс, 2, 3 модуль)
• Иностранный язык (английский) (Бакалавриат; где читается: Факультет математики; 2-й курс, 1-3 модуль)
• Иностранный язык (английский) (Подготовительное отделение магистратуры; 2 семестр)
• Иностранный язык (английский) для профессиональной коммуникации (Бакалавриат; где читается: Отделение программной инженерии; спец-я "Программная инженерия"; 4-й курс, 2, 3 модуль)
• Иностранный язык (английский) для профессиональной коммуникации (Бакалавриат; где читается: Факультет бизнес-информатики; 4-й курс, 2, 3 модуль)
• Иностранный язык для профессиональных целей (Бакалавриат; где читается: Отделение программной инженерии; 4-й курс, 2, 3 модуль)
• Английский язык (уч. год: 2010–2011; Подготовительное отделение магистратуры; где читается: Факультет довузовской подготовки; 2 семестр)
• Английский язык (уч. год: 2009–2010; Подготовительное отделение магистратуры; где читается: Факультет довузовской подготовки; 2 семестр)
• Английский язык (уч. год: 2008–2009; Бакалавриат; где читается: Отделение программной инженерии; 3-й курс, 1-4 модуль)
• Английский язык (уч. год: 2008–2009; Бакалавриат; где читается: Отделение программной инженерии; 2-й курс, 1-4 модуль)
• Английский язык (уч. год: 2008–2009; Бакалавриат; где читается: Факультет бизнес-информатики; 2-й курс, 1-4 модуль)
• Английский язык (уч. год: 2008–2009; Бакалавриат; где читается: Отделение программной инженерии; 1-й курс, 1-4 модуль)

Публикации

1. Деловой английский язык. Деловой немецкий язык. Министерство экономики Российской Федерации. Экономическая академия. М. 1993
2. Экспериментальный курс для начинающих. ВШЭ, М., 1996
3. Сборник экзаменационных материалов для абитуриентов. ГУ-ВШЭ, М., 1998
4. Экспериментальный курс грамматики английского языка. ГУ-ВШЭ, М., 1998
5. Программа обучения иностранному языку в ВШЭ. Бакалавриат. В сб. Иностранные языки в ВШЭ. ГУ-ВШЭ. М., 1998
6. Программа обучения иностранному языку в ВШЭ. Бакалавриат. В сб. Иностранные языки в ВШЭ. ГУ-ВШЭ. М., 1998
7. Тесты для поступающих в ГУ-ВШЭ. ГУ-ВШЭ. М., 2000
8. Язык, сознание, личность.ГУ-ВШЭ. М., 2001
9. Языковое сознание как основа обучения иностранным языкам.ГУ-ВШЭ. М., 2001
10. Роль внутренней формы чужого языка в психическом развитии. ГУ-ВШЭ. М., 2002
11. Test Construction Санкт-Петербург, 2001
12. Материалы для аудиторной работы студентов на факультете экономики ГУ-ВШЭ. ГУ-ВШЭ. М., 2002
13. Материалы для внеаудиторной работы на факультете экономики ГУ-ВШЭ. ГУ-ВШЭ. М., 2001
14. О специфике формирования самоконтроля при овладении иностранным языком. Тезисы докладов к VII съезду психологов СССР. М., 1989
15. Формирование самоконтроля – важнейшее условие саморегуляции учебной деятельности студентов. В сб. научных трудов МГИИЯ им. М. Тореза: Психология студента как субъекта учебной деятельности, вып. 327. 1989
16. Процесс планомерного формирования самоконтроля при овладении основами грамматики английского языка. рукопись деп. НИИ ВШ – Серия: Содержание, формирование и методы обучения в высшей и средней специальной школе М., №530-90 От 26.02.90
17. Формирование самоконтроля систем упражнений при поэтапном овладении основами грамматики иностранного языка. В сб. научных трудов Пермского политехнического института: Система упраж-нений в профессионально-ориентированном обуче-нии иностранным языкам в вузе. Пермь, 1990
18. Роль общения в формировании самоконтроля при овладении основами грамматики иностранного языка. В сб. научных трудов Кабардино-Балкарского Государственного университета: организация учебного сотрудничества в условия обучения иностранному языку. Нальчик, 1992
19. К вопросу о совершенствовании процесса обучения иностранным языкам в неязыковом вузе. В сб. Курс обучения иностранному языку в вузах неязыковых специальностей: теория и практика. Тезисы межвузовской конференции. М., 1996
20. Особенности обучения иностранному языку в экономическом вузе. В сб. научных статей. Воронежский университет, Воронеж, 1998
21. К вопросу о совершенствовании процесса учебной деятельности учащихся школ и студентов вузов в плане изучения иностранного языка.
22. IATEFL Conference in Edinburgh. статья в ESP-Russia, 1999
23. Основы билингвизма. В сб. научных трудов МГПУ, М. 1999

1989

1990

1992

1993

1996

1998

1999

2000

2001

2002

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012