Delivered at:: School of Foreign Languages

Course type:: Elective course

When:: 2 year, 2, 3 module

Instructor

Yakovenko, Ekaterina

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Английский язык, первые письменные памятники которого относятся к началу VII в., претерпел на протяжении своего более чем 1400-летнего развития огромные изменения, превратившись из совокупности диалектов отдельных германских племен в мировой язык. Дисциплина по выбору «История английского языка» преследует цель дать студентам целостное представление о процессах, происходивших в английском языке на всем протяжении его развития, их причинах и следствиях. Дисциплина предполагает изучение: - основных этапов развития английского языка; - важнейших изменений в звуковом строе, словарном составе и грамматическом строе, имевших место в истории английского языка и приведших к его современному состоянию; - культурно-исторических событий Англии, на фоне которых происходили языковые изменения. В результате освоения дисциплины студенты приобретают не только знания о фонетических, лексических и грамматических явлениях разных периодов истории английского языка, но и навыки распознавания языковых фактов и их интерпретации. Дискуссионный характер лекционных и семинарских занятий, «погружение» в историю Англии в ходе игры-путешествия, чтение текстов разных эпох делают изучение материала живым и доступным. Курс предназначен главным образом для студентов, обучающихся на программах лингвистического профиля, и требует предварительного изучения введения в языкознания (для студентов иного профиля успешное освоение дисциплины возможно при самостоятельном изучении основ языкознания по материалам, предложенным преподавателем).

Цель освоения дисциплины

Дать студентам ясное представление о тех изменениях, которые имели место в английском языке на всем протяжении его развития, и помочь им в выработке правильного научного подхода к языку.
Раскрыть закономерности развития языка как определенной системы, складывающейся из совокупности элементов фонемного, морфологического, лексического, синтаксического уровней.
Рассмотреть связь между историей английского народа и историей английского языка.
Ознакомить студентов с важнейшими памятниками истории английского языка различных периодов.
Выработать у студентов умение наблюдать определенные языковые явления и устанавливать между ними исторические связи.

Планируемые результаты обучения

знать важнейшие фонетические, лексические и грамматические особенности английского языка древнего периода, языковые и текстовые особенности письменных памятников древнеанглийского периода
знать важнейшие фонетические, лексические и грамматические особенности английского языка нового периода, языковые и текстовые особенности письменных памятников ранненовоанглийского периода
знать важнейшие фонетические, лексические и грамматические особенности английского языка среднего периода, языковые и текстовые особенности письменных памятников среднеанглийского периода

Содержание учебной дисциплины

Древнеанглийский период
Среднеанглийский период
Новоанглийский период

Элементы контроля

Чтение и анализ текстов различных периодов истории английского языка
Самостоятельная работа студентов выполняется дома перед каждым семинаром и обсужда-ется на занятии. Преподаватель стремится вовлечь в дискуссию максимальное количество студен-тов. Студенты, присутствовавшие на занятии, но не отвечавшие, предъявляют работу преподавателю в письменном виде, оценка составляет при этом не более 80% от возможной максимальной оценки. Студенты, отсутствовавшие на занятии по уважительной причине, предъявляют работу преподавателю в письменном виде не позднее чем через неделю после занятия, оценка составляет при этом не более 80% от максимально возможной оценки.
Письменные тесты
Количество тестов и их содержание определяется преподавателем, ведущим семинарские занятия в конкретной группе. Как правило, это проверочные тесты, предлагаемые по завершении отдельных разделов.
Устная аудиторная работа
Вопросы, обсуждаемые на семинаре, определяются планом семинарского занятия и включа-ют также дополнительные вопросы преподавателя. Преподаватель может оценивать активность студента на занятиях дополнительными (поощрительными) баллами. Эти оценки определяются преподавателем в конкретных группах. Преподаватель также определяет способ опроса студентов (произвольный выбор отвечающего или предо-ставление слова студентам, желающим ответить). Критерии оценивания определяются по общим правилам.
финальное письменное задание
Подготовленное письменное задание выполняется на завершающем этапе изучения дисциплины и предполагает многосторонний диахронический анализ языковой единицы или группировки единиц, на выбор преподавателя. Студент должен последовательно отразить в задании фонетические, орфографические, морфологические и, иногда, семантические изменения, которые подверглась исследуемая единица (единицы) в отдельные периоды истории английского языка. Поощряется использование данных историко-культурного характера. Объем задания - 1-1,5 страницы А4, шрифт 14, интервал 1.
Экзамен
По дисциплине проводится устный или письменный экзамен. О способе проведения экзамена студенты информируются преподавателем не позднее чем за месяц до его проведения. Студентам предлагается выбрать билет и дать развернутые ответы на два теоретических вопроса, а также выполнить практическое задание. Экзаменационная оценка представляет собой сумму оценок по трем вопросам, причем вес каждого теоретического вопроса составляет 40%, вес практического задания - 20%.

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 3 модуль
0.2 * Устная аудиторная работа + 0.3 * Экзамен + 0.2 * Чтение и анализ текстов различных периодов истории английского языка + 0.1 * финальное письменное задание + 0.2 * Письменные тесты

Bachelor’s Programme 'Foreign Languages and Intercultural Communication'

History of the English Language

Instructor

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература